兰亭集序教学反思

兰亭集序语文教学教案

【教学要点】　　1、掌握文中文言知识和相关文化常识。　　2、体会作者的哲学思想。　　【教学设计】　　诵读、讲解;多媒体辅助。　　【教学课时】　　2课时。　　【教学过程】　　第一课时　　一、背景知识　　1、王羲之(321～379)世称王右军，东晋著名书法家，有“书圣”之称。其书法作品《兰亭序》被誉为“

2021-05-12 07:00:38

兰亭集序语文教案教学设计

教学目标　　１．了解作者生平及文学地位；　　２．流畅地翻译全文，并能背诵；　　３．理清文章的思路结构，把握文章的主旨；　　４．指导学生探索生活的意义及生命的价值。　　教学过程　　第一课时　　一、导入新课　　浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。当年越王勾践曾经在这里种过兰花。尽管兰花多且香，但过了季节，很

2021-05-06 07:00:39

教学实录兰亭集序

师：同学们，我们中国有许多的传统艺术，如篆刻、国画、京剧、书法等等，这些传统艺术是我们中华民族智慧的结晶。我们今天所学的《兰亭集序》就既是书法瑰宝，又是一篇优美的散文。　　师：我们首先来欣赏一下这幅书法作品。　　（放映幻灯片，局部放大）　　同学们感觉怎么样？　　生１：我感觉这幅字画总体上比较有气势，

2021-03-15 07:00:34

《兰亭集序》教学实录范文

师:王羲之作为一魏晋士人的风范我们在读本魏晋士人单元已经有所了解,今天我们学习他的集书法文学于一体的精品兰亭集序　　师:这学期古文字词训练我们的原则是温故知新,探问求源本课老师要看同学们在古文字词的温故与知新探问与求源的能力方面训练到了什么程度　　王羲之又称王右军,右军是官职名,同学们通过古文

2021-03-08 07:00:56

有关课文兰亭集序的教学实录

师：同学们好!　　生：老师好!　　师：王羲之——东晋琅琊人，也就是现在的山东临沂人，身高一米八几，丰神俊朗，玉树临风。(板书：王羲之)　　兰亭——地名，在现在的浙江绍兴。(板书：兰亭)　　兰亭集——诗集名称。(板书：集)　　《兰亭集序》——文章名，是王羲之为《兰亭集》作的序。(板书：序)　　165

2021-03-04 07:01:00

《兰亭集序》教学欣赏

《兰亭集序》是文采、书艺双绝的传世名作，被誉为天下第一行书。关于这篇文章的教学和欣赏，笔者从文化接受层面上谈一些认识和理解。　　书法美学层面。《兰亭集序》彰显于世，首先是其书艺的超绝无双。晋人的书法，唐人的诗，宋人的词，这是中华民族历史上值得称颂的艺术瑰宝。晋人的书法又以尚韵而著称，这尚韵的特征既是

2021-03-02 07:00:43

兰亭集序教学设计方案

【教学目标】　　1、认识作者对人生悲欢无常、终归于尽的深沉感慨。　　2、掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。　　【教学难点】　　体会作者深沉感叹中的积极情绪。　　【教学过程】　　一、导入　　二、全班齐读第二段，指出作者的生死关是什么?　　三、具体研习第二段　　1、重点字词：　　“或”“取诸”“因

2021-02-22 07:00:36

关于兰亭集序教学设计

（－）研读步骤　　步骤一：课前预习。　　1．，解决生、难字的读音，能顺利诵读；　　2．查注释，疏通文意，掌握课文中的一些常用文言词语；　　3．了解与课文相关的背景资料。　　步骤二：课文分析。　　1．体味文章以情御景的写作风格；　　2．体味本文回环曲折地抒发感情的特点。　　（二）问题探究　　1．作者写

2021-02-17 07:00:37

高一语文兰亭集序教学设计

教学目标　　１．了解作者生平及文学地位；　　２．流畅地翻译全文，并能背诵；　　３．理清文章的思路结构，把握文章的主旨；　　４．指导学生探索生活的意义及生命的价值。　　教学过程　　第一课时　　一、导入新课　　浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。当年越王勾践曾经在这里种过兰花。尽管兰花多且香，但过了季节，很难

2021-02-17 07:00:37

初中课文《兰亭集序》教学设计

初中课文《兰亭集序》该怎么设计教案呢？怎么才能通过设计一份好的教案，更好的把这课的知识点在这课堂上传递给学生呢？下面小编就给大家提供一份初中课文《兰亭集序》教学设计，一起来看看吧！　　初中课文《兰亭集序》教学设计　　【教学目的】　　1、指导学生深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨

2021-02-13 07:00:37

《兰亭集序》教学设计参考

学习目标　　知识:了解序文的写作特点，掌握实词“修、期、致、临、次”的意义。　　能力：　　1 理清课文内容层次　　2 理解作者的生死观。　　情感：正确认识作者对人生悲欢无常、终归于尽的深沉感慨，树立积极进取的人生观。　　重点难点　　重点：了解由这次集会而引起的人生无常的感慨，理清作者思想感情的脉络

2020-11-06 07:00:41

高一语文《兰亭集序》的教学设计

教学目的　　一、领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。　　二、学习本文情景交融、叙议结合的协作手法，感受幽远的文思，清新的辞采。　　教学重点　　一、理清课文线索，了解文章内容，揣摩作者的感情。　　二、了解书序体裁的特色，学习本文在写景方面的特点。　　教学难点　　一、启发

2016-06-18 14:02:40

高中语文《兰亭集序》优秀教学设计

教学目标　　1．了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。　　2．了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。　　3．背诵全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。　　教学重点　　1．了解由这次集会而引起的人生无常的感慨，理清作者思想感情的脉

2016-06-11 22:02:40

高一语文《兰亭集序》教学设计

教学目标：　　1 了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。　　2 了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。　　3 背诵全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。　　教学重点：　　1 了解由这次集会而引起的人生无常的感慨，理清作者思想感情

2014-05-05 11:02:40

《兰亭集序》教学反思

《兰亭集序》教学反思兰亭集序》对于文言文教学,我曾以教师讲解为主,不甚重视学...

王羲之的《兰亭集序》教学反思

王羲之的《兰亭集序》教学反思《兰亭集序》教学反思 1: 作为教师不讲公开课是不完美的,作为青年教师不讲公开课是不成熟的。自从接受这次公开课任务以来,我的生活是充实的,是忙碌的。我要讲的课题是《兰亭集序》,首先我专研......

兰亭集序课后反思_图文

从这节课的教学中, 我深深体会到“兴趣是学习的最兰亭集序课后反思兰亭集序课后反思篇一我讲授的《兰亭集序》一课是文言文教学的大胆尝试。整节课同学们学得兴趣盎然,有朗朗的读书声,有悠扬悦耳的音乐,有精彩语言的描述,......

兰亭集序的课后反思_图文

兰亭集序的课后反思篇二: 王羲之的《兰亭集序》作为书法作品,历来为人推崇,被尊为“墨皇”,亦有“天下第一行书”之誉。其实,作为入选教材,文章也是文辞优美,识见高远,至今脍炙人口,熠熠生辉。而作为一篇文言文来教学,如何在具体......

高中语文_《兰亭集序》教学设计学情分析教材分析课后反思

我会在以后的教学中不断提升专业素养,自我反思,不断进步。《兰亭集序》课标分析 ...

高中语文_兰亭集序教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

《兰亭集序》教学设计一、教学目标 1、巩固复习,掌握“会”“及”“修”“内”等...

高中语文_兰亭集序教学设计学情分析教材分析课后反思

苏教版高二语文必修五《兰亭集序》课后反思在上课之前,本来对此我很担心,怕本节课所涉及的问题和学生的日常生活较远,又上升到人生的终极意义这一千古难题!上完课,回过头来看,这节课还是比较成功的,教学效果超过预期,课堂上学生......

〈兰亭序〉与书法文化教学反思(共4页)

3、教学艺术的反思: 王羲之的.《兰亭集序》是篇不落俗套、格调清奇的文章, 同时...

《兰亭集序》教学设计方案_图文

“变废为宝“活动方案《兰亭集序》教学设计方案课题名称《兰亭集序》王羲之姓名马丽明工作单位沙河市综合职教中心年级学科高二语文教材版本高教版拓展模块全一册一、教学内容分析 1.课题来源: 高教版拓展模块......

《兰亭集序》教案人教部编版高一上_图文

《兰亭集序》作为一篇书序,由叙事而写景,感物抒怀,从普通的游宴活动谈到作者的生死观,虽然有人生无常、“死生亦大矣”的感慨,但一反魏晋时期流行的消极虚妄的人生态度,暗含当下人生的真实乐观的态度。我想教学时应从文本出发,注意......

《兰亭集序》教学设计方案

武夷山风景高尔夫俱乐部《兰亭集序》教学设计方案课题名称《兰亭集序》王羲之姓名马丽明工作单位沙河市综合职教中心年级学科高二语文教材版本高教版拓展模块全一册一、教学内容分析 1.课题来源: 高教版拓展模块......

《兰亭序》书法教学设计

教师总结拓展课外实践活动:将《兰亭序》中相同的字剪出再帖到一起,然后欣赏与临摹。四教学反思让学生自己去寻找、去体会《兰亭序》的语言清新优美。以学生为中心、教师和学生平等对话、共同探究,将是新课标教学的发展方向。通过......

13兰亭集序

佳文感怀千古悲调,知音契心万代同愁《兰亭集序》教学反思对于文言文教学,我曾经以...

语文教学反思——浅析高考语文之回归课本本源_图文

短短一篇不到 560 字的《阅江楼记》却涉及到我们高中语文课本里面比较有名的篇目:《兰亭集序》《离骚》《六国论》《廉颇蔺相如列传》《逍遥游》《阿房宫赋》等,所以个人认为,高中语文复习,不管是拼音、汉字还是文言文,以及诗歌......

优质课一等奖高中语文必修二《兰亭集序》教学设计 (3)_图文

2.了解书序体裁的特色,学习本文在写景方面的特点。《兰亭集序》教学设计教学目标 1.领会本文的思想内容,揣摩作者的思想感情的变化,正确评价作者的生死观。 2.学习本文情景交融、叙议结合的协作手法,感受幽远的文思,清新的辞采......

兰亭集序3

2017——2018学年度学期高一语文组教学案主备人：孟君审核人：张静本学期第课时本单元第课时授课日期课题《兰亭集序》复备人教学目标巩固练习重点难点归纳、积累文言字词。教学过程复备 1．下列加点......

《滕王阁序》教学反思

我想:中国知识分子都有“登山临水”的习惯, 都有“兴尽悲来”的感慨, “兴尽悲来”的感情变化在中国古典诗文中屡见不鲜, 譬如我们学过的《登高》《兰亭集序》《赤壁赋》等等,收集这方面的例子,谈谈自己的体会。由此进行......

高中语文_兰亭集序教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

高中语文_兰亭集序教学设计学情分析教材分析课后反思_语文_高中教育_教育专区 ...

高中语文_兰亭集序教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

鲁教版高一语文必修三教材教学设计《兰亭集序》教师姓名: 济南市 1 【课题】课标内容《兰亭集序》《语文新课程标准》中对语文学习有这样的要求“通过阅读和鉴赏,体会中国文化的博大精深、源远流长,陶冶性情,全面提高语文素养......

《春夜宴从弟桃花园序》教学反思(一)

4、比较阅读《兰亭集序》摆脱“喜而悲”的陈套。教学的重点在于背诵全文与延伸思考文章内涵。采取较为传统的教学方式,导入部分直接进入课文。先叫学生朗读课文,注重字音与释义,再全班朗读,要求整齐。随后进行解题。因为这篇课文......

岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历史上的改革(下)&rdq

2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统

2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld

2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…

2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观

2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq

2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&

2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣

2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺

2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，

2021-10-30 07:00:38

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