兰亭集序优秀教学设计

兰亭集序优秀教学教案

教学目的　　1、领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。　　2、学习本文情景交融的写作手法，感受幽远的文思，清新的辞采。　　教学重点　　1、理清课文情感思路，了解文章内容，揣摩作者的感情。　　2、了解书序体裁的特色和本文在写景方面的特点。　　教学难点　　启发学生联系时代背

2021-05-19 07:00:34

兰亭集序语文教案教学设计

教学目标　　１．了解作者生平及文学地位；　　２．流畅地翻译全文，并能背诵；　　３．理清文章的思路结构，把握文章的主旨；　　４．指导学生探索生活的意义及生命的价值。　　教学过程　　第一课时　　一、导入新课　　浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。当年越王勾践曾经在这里种过兰花。尽管兰花多且香，但过了季节，很

2021-05-06 07:00:39

兰亭集序说课稿一等奖兰亭集序优秀说课稿

改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，接下来小编为大家推荐的是兰亭集序优秀说课稿，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。　　【兰亭集序优秀说课稿一】　　一、说教材　　1、教材简析　　王羲之的〈〈兰亭集序〉〉是人教版普通高中课程标准实验教科书必修二第三单元的一篇

2021-04-09 07:00:38

《兰亭集序》教学欣赏

《兰亭集序》是文采、书艺双绝的传世名作，被誉为天下第一行书。关于这篇文章的教学和欣赏，笔者从文化接受层面上谈一些认识和理解。　　书法美学层面。《兰亭集序》彰显于世，首先是其书艺的超绝无双。晋人的书法，唐人的诗，宋人的词，这是中华民族历史上值得称颂的艺术瑰宝。晋人的书法又以尚韵而著称，这尚韵的特征既是

2021-03-02 07:00:43

关于《兰亭集序》第一课时教学设计

【教学目标】　　1、认识作者对人生悲欢无常、终归于尽的深沉感慨。　　2、掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。　　【教学难点】　　体会作者深沉感叹中的积极情绪。　　【教学过程】　　一、导入　　二、全班齐读第二段，指出作者的生死关是什么?　　三、具体研习第二段　　1、重点字词：　　“或”“取诸”“因

2021-02-23 07:00:32

兰亭集序教学设计方案

【教学目标】　　1、认识作者对人生悲欢无常、终归于尽的深沉感慨。　　2、掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。　　【教学难点】　　体会作者深沉感叹中的积极情绪。　　【教学过程】　　一、导入　　二、全班齐读第二段，指出作者的生死关是什么?　　三、具体研习第二段　　1、重点字词：　　“或”“取诸”“因

2021-02-22 07:00:36

兰亭集序语文第一课时教学设计

【教学要点】　　1、掌握文中文言知识和相关文化常识。　　2、体会作者的哲学思想。　　【教学设计】　　诵读、讲解;多媒体辅助。　　【教学课时】　　2课时。　　【教学过程】　　第一课时　　一、背景知识　　1、王羲之(321～379)世称王右军，东晋著名书法家，有书圣之称。其书法作品《兰亭序》被誉为天下第

2021-02-21 07:00:34

《兰亭集序》第一课时教学设计

【教学要点】　　1、掌握文中文言知识和相关文化常识。　　2、体会作者的哲学思想。　　【教学设计】　　诵读、讲解;多媒体辅助。　　【教学课时】　　2课时。　　【教学过程】　　第一课时　　一、背景知识　　1、王羲之(321～379)世称王右军，东晋著名书法家，有“书圣”之称。其书法作品《兰亭序》被誉为“

2021-02-20 07:00:37

关于兰亭集序教学设计

（－）研读步骤　　步骤一：课前预习。　　1．，解决生、难字的读音，能顺利诵读；　　2．查注释，疏通文意，掌握课文中的一些常用文言词语；　　3．了解与课文相关的背景资料。　　步骤二：课文分析。　　1．体味文章以情御景的写作风格；　　2．体味本文回环曲折地抒发感情的特点。　　（二）问题探究　　1．作者写

2021-02-17 07:00:37

高一语文兰亭集序教学设计

教学目标　　１．了解作者生平及文学地位；　　２．流畅地翻译全文，并能背诵；　　３．理清文章的思路结构，把握文章的主旨；　　４．指导学生探索生活的意义及生命的价值。　　教学过程　　第一课时　　一、导入新课　　浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。当年越王勾践曾经在这里种过兰花。尽管兰花多且香，但过了季节，很难

2021-02-17 07:00:37

初中课文《兰亭集序》教学设计

初中课文《兰亭集序》该怎么设计教案呢？怎么才能通过设计一份好的教案，更好的把这课的知识点在这课堂上传递给学生呢？下面小编就给大家提供一份初中课文《兰亭集序》教学设计，一起来看看吧！　　初中课文《兰亭集序》教学设计　　【教学目的】　　1、指导学生深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨

2021-02-13 07:00:37

《兰亭集序》教学设计参考

学习目标　　知识:了解序文的写作特点，掌握实词“修、期、致、临、次”的意义。　　能力：　　1 理清课文内容层次　　2 理解作者的生死观。　　情感：正确认识作者对人生悲欢无常、终归于尽的深沉感慨，树立积极进取的人生观。　　重点难点　　重点：了解由这次集会而引起的人生无常的感慨，理清作者思想感情的脉络

2020-11-06 07:00:41

高中语文《兰亭集序》的教学设计

【教学目标　　1．了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。　　2．了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。　　3．背诵全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。　　教学重点　　1．了解由这次集会而引起的人生无常的感慨，理清作者思想感情的

2018-04-21 03:02:40

高一语文《兰亭集序》的教学设计

教学目的　　一、领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。　　二、学习本文情景交融、叙议结合的协作手法，感受幽远的文思，清新的辞采。　　教学重点　　一、理清课文线索，了解文章内容，揣摩作者的感情。　　二、了解书序体裁的特色，学习本文在写景方面的特点。　　教学难点　　一、启发

2016-06-18 14:02:40

高一语文《兰亭集序》教学设计

教学目标：　　1 了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。　　2 了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。　　3 背诵全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。　　教学重点：　　1 了解由这次集会而引起的人生无常的感慨，理清作者思想感情

2014-05-05 11:02:40

《兰亭集序》公开课优秀教案

教学重难点: 依托于文言语言的学习, 并进而品赏作《兰亭集序》教学设计教学目标...

《兰亭集序》优秀教案

《兰亭集序》优秀教案_高一语文_语文_高中教育_教育专区王羲之的《兰亭集序》作为书法作品,历来为人推崇,被尊为“墨皇” ,有“天下第一行书” 之誉。其实,作为入选教材的文章,它也是文辞优美,识见高远,脍炙人口。如何在具体教 ......

(完整版)《兰亭集序》公开课优秀教案

(完整版)《兰亭集序》公开课优秀教案_语文_小学教育_教育专区。《兰亭集序》教学设计教学目标: 1、体会作者感情的变化以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。 2、指导学生探索生活的意义及认识生命的价值。 3、品赏作者......

高中语文《兰亭集序》优秀教学设计_图文

高中语文《兰亭集序》优秀教学设计高中语文《兰亭集序》优秀教学设计教学目标 1....

《兰亭集序》优秀教案53721_图文

《兰亭集序》优秀教案53721_语文_高中教育_教育专区。内容《兰亭集序》 ...

高中语文优秀教案兰亭集序教学设计_图文

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兰亭集序优秀教案

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兰亭集序优秀教学设计_图文

兰亭集序优秀教学设计兰亭集序优秀教学设计一、教学目标 1.理解并掌握写景言情时...

《兰亭集序》—新课改优秀教案_图文

【教学难点】认识《兰亭集序》—新课改优秀教案《兰亭集序》【教学目标】 1...

《兰亭集序》教学设计

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兰亭集序获奖教案

兰亭集序获奖教案教学要点: 1、有感情地诵读全文,并能背诵。 2、体会作者由&q...

《兰亭集序》优质课教案

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兰亭集序—新课改优秀教案_图文

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兰亭集序优秀教案及反思_图文

兰亭集序优秀教案及反思王羲之的《兰亭集序》不仅是书法艺术的瑰宝,而且其文在思想、...

《兰亭集序》(最新公开课教案)

《兰亭集序》教学设计授课教师:XXX 授课班级: XXXX 授课时间: XXX...

兰亭集序教学设计

兰亭集序教学设计_高二语文_语文_高中教育_教育专区。兰亭集序【教学目标】一、...

《兰亭集序》教学设计方案_图文

《兰亭集序》教学设计方案_语文_小学教育_教育专区一、教学目标设计 1.认知...

兰亭集序优秀教案

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《兰亭集序》—新课改优秀教案_图文

【教学难点】认识《兰亭集序》—新课改优秀教案《兰亭集序》【教学目标】 1...

《兰亭集序》教学设计

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岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历史上的改革(下)&rdq

2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统

2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld

2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…

2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观

2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq

2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&

2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣

2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺

2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，

2021-10-30 07:00:38

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