老舍猫教学设计一等奖
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老舍先生猫教学反思

所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。以下是小编整理的老舍先生猫教学反思，希望能够帮助到大家！　　《猫》教学反思1　　《猫》是著名作家老舍的作品，作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写，抒发了对猫的喜爱之情。　　这个单元的练习重点是用
2021-06-07 07:00:37

老舍猫名师教学实录

导语：关于老舍《猫》这一经典文章，老师会怎样进行教学呢？以下是小编带来的老舍猫名师教学实录，供各位阅读与参考。　　老舍猫名师教学实录如下：　　师：动物是人类的朋友，古今中外，许多作家妙笔生花，创造了一个个栩栩如生的动物形象。　　（大屏幕出示 《白鹅》课文插图）　　师：这就是丰子恺笔下那只架子十足的鹅
2021-05-30 07:00:40

老舍《猫》的教学实录

导语：《猫》是老舍写的一篇状物抒情的散文，文章条理清晰，以风趣亲切的语言，把猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱描述得栩栩如生，处处流露出作者对猫的喜爱之情《猫》。下面是小编整理的老舍《猫》教学实录，供各位参考。　　一、导入新课：　　师：同学们，你们有谁养过猫吗？有谁仔细观察过猫吗？猫给你留下什么印
2021-05-24 07:00:41

老舍猫的教学设计

《猫》是著名作家老舍的作品，是一篇状物抒情散文。文章短小，通篇不过71个单句，478个字，但内容具体，描述生动，剪裁得当，构思精巧，是一篇令人百读不厌的优秀范文。　　作者通过长期细致的观察，对成年猫的古怪性格及刚满月的小猫的淘气可爱作了细腻、生动而又逼真的描述，字里行间流露出对猫的十分喜爱的感情。
2021-05-18 07:01:07

猫的评课稿 老舍猫评课稿

猫是近代著名作家老舍先生的代表作品之一。以下是小编为大家整理分享的老舍猫评课稿，欢迎阅读参考。　　老舍猫评课稿　　《猫》这篇课文是著名作家老舍的作品，作者通过观察猫的神态、动作、倾听猫的叫声、把猫的性格及小猫的可爱形象描述得栩栩如声，因此，我觉得这篇课文是对学生进行语言文字训练的好教材。　　1、找关
2020-09-12 07:00:51

《太白东溪张老舍即事,寄舍弟侄等》鉴赏

作品介绍　　《太白东溪张老舍即事，寄舍弟侄等》的作者是岑参，被选入《全唐诗》的第198卷第19首。　　原文　　太白东溪张老舍即事，寄舍弟侄等　　作者：唐·岑参　　渭上秋雨过，北风何骚骚。　　天晴诸山出，太白峰最高。　　主人东溪老，两耳生长毫。　　远近知百岁，子孙皆二毛。　　中庭井阑上，一架猕猴桃。
2020-08-29 07:00:31

老舍《猫》的重点词句解析

一、对句子的理解　　１、猫的性格实在有些古怪。　　“古怪”是指跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异，在本文中是指猫的性格让人难以捉摸。这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。作者具体叙述了“古怪”的三个方面：一是有时特别老实，有时又特别贪玩，有时又非常尽职；二是高兴时极其温柔，
2020-08-01 07:00:32

老舍猫导学案设计

设计理念：　　自主研读，探究感悟，让学生有充分的时间和空间去自主合作和探究，以期从根本上改变学生的学习方式。　　教学目标 ：　　1、感受作者对猫的喜爱之情。　　2、读通课文，学习字词，理清课文脉络。　　3、了解课文大意并给课文分段。　　教学过程 ：　　一、揭示课题，激发兴趣　　1、同学们，这节课我们
2020-07-20 07:00:31

猫教学设计一等奖

【教学重点】 指导学生学习老舍先生语言的条理性、准确性、生动性,增强学生的语 【教学目标】 一、学会生字新词,理解课文内容,背诵最后一个自然段。 二、通过学习课文使学生了解, 作者是怎样抓住猫的性格特点进行具体细致描述 的,并......

【《猫》教学设计】 老舍猫教学设计一等奖_图文

【《猫》教学设计】 老舍猫教学设计一等奖《猫》教学设计 【教学目标】 1、 知识...

五年级下册老舍《猫》优质课教学设计

猫 一、创设情境，谈话交流。同学们，今天老师给大家带来了一位动物朋友，我们来开一下。（出示：猫的图片）给你留下了什么印象？（可爱）今天我们学一篇关于《猫》的课文。这只猫是老舍爷爷家的，他有什么与众不同呢？让我们一起来......

[猫老舍课堂实录]老舍猫教学实录一等奖

[猫老舍课堂实录]老舍猫教学实录一等奖_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。部...

老舍《猫》优秀教学设计范文

老舍《猫》优秀教学设计范文 现代作家老舍先生的佳作《猫》是语文重点课文。那么, 关于《猫》教学设计是怎样的呢?有着什么精彩的教学内容呢? 大作家老舍先生又是从什么角度来写自己的猫的呢?一起来看看 老舍的猫课文教学设计吧。 第......

猫教学设计一等奖_图文

猫教学设计一等奖_语文_小学教育_教育专区。猫教学设计一等奖 Revised b...

老舍《猫》教学设计

老舍先生对家里的猫爱同儿女 3. 猫教学内容: 三年级上册第四课《猫》第一课时。教材分析: 《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,通俗晓畅的语言,表现了猫的性情,字里行间流 露出作家对猫的......

猫 老舍 教学设计教案

猫 老舍 教学设计教案_语文_小学教育_教育专区。教学要求: 1、认识猫的特点,...

[猫老舍课堂实录]老舍猫教学实录一等奖之欧阳学创编

欧阳学创编 [猫老舍课堂实录]老舍猫 教学实录一等奖 时间:2021.03.03...

《猫》老舍教学设计

体会猫满月时的可爱。 教学难点: 体会猫满月时的可爱以及作者喜爱猫的 15、 《猫》教学设计(第一课时) 教学目标: 1、 2、 3、 认识 7 个生字,会写 13 个生字。 体会猫满月时的可爱以及作者喜爱猫的情感。 激发课外观察动物的......

老舍《猫》课文教学设计

老舍《猫》课文教学设计_语文_小学教育_教育专区。老舍《猫》课文教学设计老舍《猫》课文教学设计 一、学习第一段,体会猫的古怪。 1、自由轻声朗读第一段,想想你读懂什么? 2、指名学生说说读懂什么。 板书(卡片):老实贪玩尽职勇猛......

老舍的《猫》优秀教学设计范文

【设计特色】 引入选择机制,充分发挥学生的主体性;引入研读机制,培 老舍的《猫》优秀教学设计范文 【设计理念】 力求突出课文 所蕴含的人文精神——作者对小动物的喜爱之情。 以研究性阅读突出学生的 主体地位,强调学生享有个性化的、......

老舍《猫》教案设计

《猫》教案设计一、创设情境,谈话交流。 同学们, 今天老师给大家带来了一位动物朋友,我们来看一下。 (出示; 描的图片)给你留下了什么印象? (可爱) 今天我们学一篇关于《猫》的课文。 这只猫是老舍家的,他有什么与 众不同呢?...

猫教学设计一等奖_语文_小学教育_教育专区 - 猫教学设计一等奖

猫教学设计一等奖_语文_小学教育_教育专区。【教学目标】 一、学会生字新词,理解...

猫教学设计一等奖_工作计划_计划/解决方案_实用文档 - 猫教学设计一等奖...

猫教学设计一等奖_工作计划_计划/解决方案_实用文档。构思新颖,品质一流,适合各...

猫教学设计一等奖

二、通过学习课文使学生了解,作者是怎样抓住猫的性格特点进行具体细致描述 的,并体会作者的爱猫之情。 三、练习围绕一个意思,举两三个事例,把一段话写具体。 【教学重点】 指导学生学习老舍先生语言的条理性、准确性、生动性,增强......

猫教学设计一等奖

二、通过学习课文使学生了解, 作者是怎样抓住猫的性格特点进行具体细致描述 的,并体会作者的爱猫之情。 三、练习围绕一个意思,举两三个事例,把一段话写具体。 【教学重点】 指导学生学习老舍先生语言的条理性、准确性、生动性,增强......

猫教学设计一等奖

二、 通过学习课文使学生了解,作者是怎样抓住猫的性格特点进行具体细致描述 的,并体 会作者的爱猫之情。 三、 练习围绕一个意思,举两三个事例,把一段话写具体。 【教学重点] 指导学生学习老舍先生语言的条理性、准确性、生动性,......

猫教学设计第二课时-猫教学设计一等奖_图文

猫教学设计第二课时|猫教学设计一等奖猫教学设计一等奖 下面是 WTT 整理的猫教学设计一等奖,供大家参考! 教学目标: 1.体会作者如何把猫的特点写具体并表达出对猫的喜爱之 情。 2.激发同学热爱生活的情趣,初步培养同学抓住特点观察动 ......

猫教学设计一等奖_语文_小学教育_教育专区 - 猫教学设计一等奖

【教学重点】 指导学生学习老舍先生语言的条理性、准确性、生动性,增强学生的语感 【教学目标】 一、学会生字新词,理解课文内容,背诵最后一个自然段。 二、通过学习课文使学生了解,作者是怎样抓住猫的性格特点进行具体细致描述 的,并......

岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历 史上的改革(下)&rdq
2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统
2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld
2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…
2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观
2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq
2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一 导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&
2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣
2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺
2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，
2021-10-30 07:00:38

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