林黛玉进贾府板书
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林黛玉进贾府话剧剧本

出场人物：林黛玉（林），王夫人（王），王熙凤（凤），贾宝玉（贾），贾母（老），落魄画家　　一．　　（林站舞台中央，王背对其站立酷。）　　林：（做痛苦状）苍天啊，你为何要这样对我？你为何要带走我娘？为何带走我娘却又不带走我，留我一个人在这世上！我该怎么办？看来我只有先投奔我娘的娘，可是我又不认识路，这
2020-04-12 07:00:55

林黛玉进贾府对红楼梦结构上的意义

以荣宁二府为代表的典型环境，是十分错综的，人事纷杂、头绪繁冗，究竟怎样写才能体现出环境的意义，并且便于读者把握，是值得仔细斟酌的问题。　　《红楼梦》的作者安排了一个特定的情节：“冷子兴演说荣国府”，通过贾雨村、冷子兴的村肆闲话，简明扼要地介绍了荣宁二府的大致轮廓，……　　经过冷子兴的演说，荣宁二府的
2020-03-27 07:00:50

《林黛玉进贾府》首页板书

《林黛玉进贾府》首页板书_语文_高中教育_教育专区。大同一中教案年 单元(章、节) 课第题 周第 月日 第一单元第一课《林黛玉进贾府》课时 授课班级 高中 班 1.简介中国小说发展的有关知识。 教 ......

试论林黛玉进贾府的板书设计艺术_图文

试论《林黛玉进贾府》的板书设计艺术 节选自《红楼梦》第三回的《林黛玉进贾府》一文,由于 篇幅长,词汇量大,文字深奥,人物关系复杂等原因,要在 两三节课内完成教学任务,且还要收到良好的教学效果,实 属不易。 一次,我因执教此......

林黛玉进贾府优秀教案

《林黛玉进贾府》教案 【教学目标】 知识和能力:初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 过程和方法: 通过分析黛玉行踪来整体了解贾府环境, 通过分析人物性格及出场来把握写作 技巧。 情感态度与价值观:培养文学审美能力 【教学重难点】 重点:......

林黛玉进贾府教案

林黛玉进贾府主备:杨学锋 教学目的 一、知识与技能 1. 简介中国小说发展的有关...

林黛玉进贾府教学设计

林黛玉进贾府泉州一中 陈小喜一、教学内容分析《林黛玉进贾府》是人教版高中语文必修 3 第一单元小说第一课,节选自《红 楼梦》第三回,是全书序幕的一个重要组成部分。课文题目“林黛玉进贾府”是编者根据节选内容拟的。林黛玉因何进......

林黛玉进贾府(公开课教案)

《林黛玉进贾府》福州高级中学 范云芳 一、教学目标 1、 知识和技能 (1) 分...

林黛玉进贾府教学设计_图文

林黛玉进贾府教学设计 【教学目标】 1、通过阅读分析,能圈点出有关贾宝玉、林黛玉...

《林黛玉进贾府》教学设计

林黛玉进贾府泉州一中 陈小喜 一、教学内容分析《林黛玉进贾府》 是人教版高中语文必修 3 第一单元小说第一课, 节选自 《红 楼梦》第三回,是全书序幕的一个重要组成部分。 课文题目“林黛玉进贾府”是编者根据节选内容拟的。林......

(完整版)林黛玉进贾府优秀教案

《林黛玉进贾府》教学设计【教学目的】 1. 简介中国小说发展的有关知识,了解曹雪...

林黛玉进贾府(教学设计)

林黛玉进贾府(教学设计)教学目标:熟悉贾府中典型环境的描写, 掌握环境描写的作用...

林黛玉进贾府教学设计方案_图文

附件: 教学设计方案模板 教学设计方案 语文学科与信息技术应用整合课教学设计方案——《林 课题名称黛玉进贾府》 姓名 刘卫东 工作单位 秦皇岛一中 年级学科 高一语文 教材版本 人教版 一、教学内容分析 《林黛玉进贾府》一课选自人教版......

林黛玉进贾府 教案

林黛玉进贾府 教案 宜都市职教中心课时计划授课教师: ___ 班级: ___ 授课时间: ___ 课题: 教学目标 红楼梦 学时数 6 1.了解贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用 的外貌描写、语言描写等主要方法。 2.......

林黛玉进贾府教案(1)

重点难点 从分析林黛玉、贾 《林黛玉进贾府》教案 教学目的 1.熟悉《红楼梦》的...

优质课一等奖高中语文必修三《林黛玉进贾府》教学设计

《林黛玉进贾府》教学设计(第三课时) 学习目标: 1.通过分析林黛玉、贾宝玉的性...

《林黛玉进贾府》教案(完整版)

《林黛玉进贾府》教案(完整版)_语文_高中教育_教育专区。WORD 格式林黛玉进贾府【学习目标】 1、了解《红楼梦》的基本常识,学习鉴赏古典小说的方法和古典小说描写人物的方法。 2、重点鉴赏“王熙凤” “贾宝玉”两个人物形象。【学习......

林黛玉进贾府教案_图文

《林黛玉进贾府》教学方案【综合板书设计】【课时安排】:三课时课前预习现存的《红楼...

林黛玉进贾府教学设计

林黛玉进贾府教学设计_语文_高中教育_教育专区。课题: 《林黛玉进贾府》 【教学...

(完整版)林黛玉进贾府教案

理论教学教案(总第 9 - 12 学时) 项目名称 林黛玉进贾府 授课 4 学时 任务名称 人物、情节、环境、思想 教学目标教学重点 教学难点 教学资源 (一) 分析形象,培养学生良好的分析习惯和知识迁移地能力。 (二) 进行课文层次的具体......

林黛玉进贾府教学设计_图文

《林黛玉进贾府》教学设计曹诚教学目标:1、分析文中环境描写的特点和作用 2、讨论分析人物形象教学重点:分析人物性格与特点 教学难点:揣摩语言;体会小说语言运用的高妙与精彩。 课程安排:3 课时(新授课第一课时)一、导入。 上课前 3 ......

林黛玉进贾府教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 林黛玉进...

林黛玉进贾府教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于林黛玉进贾府教学设计的文档,希望...

动画剧本范文

动画剧作属于影视剧作范围,它的理论基础也属于电影剧作的框架之内,有一定的相似之处。动画剧本范文篇一小黑龙和爹爹李江在山上种地时，救回来的一只小梅花鹿，在家养好了伤。小黑龙怕梅花鹿想家，就和小伙伴们商量，要送梅花鹿回家。李江怕孩子们进山危险，就和他们一起进山，把梅花鹿送回了家。1、李家院子里(中景)渔
2021-11-16 07:00:35

3分钟动画小剧本

动画相信朋友们都要看过，那么关于它的剧本朋友们有没有研究呢?动画小剧本：鲸鲨冢1：海港夜，台风肆虐海港，巨大的闪电撕裂天空;被闪电照亮的大地，俯视L形状渔民街道上，被连根拔起的阔叶大树。断裂的电线杆。。。2：海面隆隆的雷声。大雨被飓风刮着飞转，整个海面像个巨大的怪物，狂风卷袭着海浪，狠狠的拍向屹立在
2021-11-15 07:00:36

3分钟哲理动画小剧本

无论从创作流程,还是从分析创作元素在动画片中发挥的作用来看,动画剧本都有着至关重要的基础性地位，也是动画影视制作的关键。动画剧本：倔驴父子的奇迹之旅淡入：遥远连绵的一片山脉，(叙述者)画外音很久很久以前，在一片人迹罕至的山谷里，住着一位神秘的赏金剑客，……一座小山的半山腰
2021-11-15 07:00:36

动画剧本短片范文

动画在影视中一直占有较高的地位，那么它的剧本又是如何的呢?动画剧本短片：蝴蝶泪人物：书生陈子文 蝴蝶仙子小碟蝶王 蝶后 蝶卫 村长 村民故事梗概：陈子文上山采药，回来的路上救了一只受伤的小蝴蝶。后来小蝶为了报恩，化为人形去找子文。找到他后，一直跟着他，照顾他。直到有一天，小蝶也把自己的身份告诉了子文
2021-11-15 07:00:36

一个动画剧本小故事

大禹治水的故事相信大家都应该看过，那么大禹人物形象在动画剧本中又该如何描述呢?《大禹》动画剧本角色介绍：1、大禹： 青年、壮年、老年时的大禹：基本不变的形象(含内在、外在)，宽阔的、消瘦的国字型的脸、高鼻梁、大嘴巴常紧密、坚毅的大眼睛，头戴斗笠、身披蓑衣、肩扛耒锸、脚穿草鞋、裤腿高挽、细腿无毛、肌腱
2021-11-15 07:00:36

安全小品剧本短一点

发展是第一要务，安全是第一责任，生命至上，安全第一。安全小品剧本《急救》道具：一根电线，一块垫子。人物性格分析：A：贫嘴、富有幽默感，;B：胆小懦弱，遇事慌乱;C：热情，冲动，鲁莽;D：急救技术专业，遇事沉着冷静。A：(嬉皮笑脸的出场，向台下观众问好)大家晚上好!今儿个我的心情啊是非常的很不错!第一
2021-11-15 07:00:36

动画剧本《猫鼠狗》

关于动物的动画是我们所常见的，《猫鼠狗》就是这样一类型的动画。1、 外 小院一座农家小院，正堂旁边是偏房，正堂和偏房对面都是墙，特别是偏房对面的墙底下是一堆整齐码好的木柴。一只不知谁家的花猫在正房的房顶上悠闲地踱来，在正房顶上对着太阳侧身而卧，懒懒的晒着太阳。2、内 柴房偏房做柴房用，里面有灶台、一
2021-11-15 07:00:36

5分钟安全五人小品剧本

坚持以人为本的发展理念，始终把人民生命安全放在首位，安全生产是不可逾越的红线。关于安全生产的小品剧本《不容马虎》时间：当代晚上(夜班时间);地点：2 站所值班室;人物描写：马厚咆，男，30岁，厂安全员;泰有才，男，28岁，运行值班长;梅 勇，男，26岁，运行值班员;贞有权，男，25岁，运行值班员;小
2021-11-15 07:00:36

3分钟动画剧本范文

创新意识是创作动画剧本的重要意识，我们可以在创专作中激发自己的创作能力，把剧本写好。动画剧本范文《水滴》房间 内 日天花板上，一根破旧的日光灯一闪一闪的。由于电压不稳定，一边闪着一边发出“吱吱”的响声。破旧脏脏的瓷砖铺满墙面，在墙的一角摆放着同样的又破又脏的红色双人沙发，沙发
2021-11-15 07:00:36

校园安全情景剧剧本

安全系万家，防患做到家。同学们，校园的安全知识学习了哪些呢?校园安全小品剧本《法与情》时间：夏季的一天傍晚地点：某高校教室人物：李明，一名40岁左右的警官婷婷，高校女生。性情柔弱，遇事慌乱兰兰，(女)婷婷同学，性格直爽，快言快语同学甲、乙(男)，婷婷同学幕起高校教室，舞台灯光暗。面向台下的一面墙上有
2021-11-15 07:00:36

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