《陋室铭》教学设计

《陋室铭》教学反思ppt

没有反思，就没有觉醒;没有反思，就没有飞跃。反思是思想者的灵魂，老师反思自己的教学设计与课堂教学，既可以及时弥补教学中的“遗憾”和修正“失误”，又可以为今后的教学提供有益的借鉴，有利于优化下一轮的教学，增强教学效果，不断提高自身的教学专业水平。《陋室铭

2021-09-16 07:00:36

《陋室铭》课文说课稿

《陋室铭》是人教版八年级语文上册第五单元的一篇教读课文，它是我国古代文苑中的一朵奇葩，千百年来熠熠生辉。　　《陋室铭》课文说课稿　　一、眼中有文本，突出教材核心地位　　《陋室铭》是人教版八年级语文上册第五单元的一篇教读课文，它是我国古代文苑中的一朵奇葩，千百年来熠熠生辉。文章采用托物言志的写法，通过

2021-05-11 07:00:46

陋室铭优秀教学设计

《陋室铭》聚描写、抒情、议论于一体。通过具体描写陋室恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己两袖清风。一起来看看分享了《陋室铭》的教学设计吧！　　教学目的　　1、知识：掌握文言常用实词,翻译全文。　　2、技能：学习本文托物言志的写法。　　3、感情：理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道

2021-05-07 07:00:34

陋室铭教学优秀设计

陋室铭教学怎么设计？许多人并不是很清楚了解，以下是小编整理的相关范文，欢迎阅读。　　教材分析　　《陋室铭》是一篇语言、意境兼美的名作。陋室，是作者在做官期间住的简易的房子，作者为它作铭，托物言志，主要是为了表达自己的抱负和志向和情操。　　教学目标　　知识目标　　1、掌握文言实词，翻译全文。　　2、领

2021-05-06 07:00:39

初中语文《陋室铭》的优秀教案设计

教学目标：　　1、知识：继续掌握文言词汇，了解“铭”的特点。　　2、技能：学习本文托物言志的写法。　　3、情感：理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。学习古人的优秀品质，不断增强个人的魅力。　　4、态度：用不同时代的眼光看待古代文化，客观的评价古人。　　设计理念：张扬师生个性，强调朗

2021-04-21 07:00:31

《陋室铭》解析

在今年2月刊中有一篇题为《令人费解的；陋室铭；》的文章，读完后我想就此发表一下我个人的看法。——题记　　“费解之一：我始终觉得，作者把自己看得过于高尚了点。‘斯是陋室，惟吾德馨’……”　　解析：我们先来了解一下《陋室铭》的写作背景。当时刘禹锡因参加政治革新运动，得罪了权贵，被贬为通判官，当地知县策某

2021-03-14 07:00:33

《陋室铭》的教学反思

《陋室铭》是唐代刘禹锡所写的一篇托物言志的名篇。借“陋室”来表现作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。本课的教学过程大致如下。　　课前演讲没把时间把握好，耽搁了一两分钟。用《古文观止》导入，本可新颖，可惜不知是听课的紧张气氛是影响了学生还是我，讲的不传神，学生听得很麻木。板书课题，让两个刘家女孩回答问

2021-03-02 07:00:43

《陋室铭》课后教学反思

这节课上，我觉得学生们是最可爱的。他们因为真实而可爱、因为思考而可爱、更因为富有激情而可爱。是的，他们批判的激情最为动人！　　上课中，学生循序渐进，由浅入深，能把《陋室铭》这一名文的韵美、景美、情美融于心怀。尤其是在学习的最后一个环节中，他们对刘禹锡的人生态度及生活情趣谈看法的时候，我更是看到了学生

2021-03-01 07:00:50

对《陋室铭》的赏析

唐代著名诗人、哲学家刘禹锡的《陋室铭》是一篇千古传诵的名文，至今仍广为传诵。作者给他的陋室作铭，是要借陋室表达一种不慕荣利、安贫乐道的情怀。　　“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨”。这几句以山水作类比，引出陋室。前两句以山不高、水不深衬托陋室之“陋”，以“仙”“龙”衬托作者

2021-01-28 07:00:33

《陋室铭》诗歌总结

俺有陋室三十坪，砖木结构瓦盖顶。　　屋前小院两分地，羊肠小径分西东。　　藤为篱笆蔓作墙，屋前栽竹后植松。　　进院一架是葡萄，左边鸡舍右鸭棚。　　青菜一分在左院，右院芫荽和姜葱。　　月季丁香花径旁，梅兰菊竹栽两厢。　　院子中间一小池，莲藕荸荠养池中。　　鲫鲤鲢鳙池中放，闲来观鱼品香茗。　　最不成器大白

2021-01-23 07:00:35

《陋室铭》阅读训练

《陋室铭》阅读训练　　阅读《陋室铭》，完成6--9题。　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”　　1 下而哪一组句子中，加点词的意义相

2021-01-04 07:00:33

《陋室铭》阅读理解答案

同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?小编建议大家多做一些与之相关的题，接下来小编就为大家整理了初二语文同步练习：《陋室铭》阅读理解答案，希望大家学习愉快!　　一　　1 123 4567 89　　2 唐刘禹锡一种文体　　3 名，灵，馨，青，丁，经，形，亭　　4 B　　5

2020-12-01 07:00:42

中考文言诗文重点篇目《陋室铭》考点整理

一、文学常识　　1．作者：刘禹锡：字：梦得唐代诗人，文学家，哲学家，著有《刘宾客集》　　2．本文选自《全唐文》，我们学过他的诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》，其中的名句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。　　3．“陋室”室名，意思为简陋。铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫铭，后来成为一种文

2020-11-16 07:00:44

《陋室铭》文言文解析

朝代：唐代　　作者：刘禹锡　　【原文】　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?　　【译文及注释】　　【译文】　　山不在于高，有了神仙就出名

2020-11-15 07:00:47

语文2019中考课内文言文中考语文文言文:《陋室铭》

陋室铭　　朝代：唐代　　作者：刘禹锡　　【原文】　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?　　【译文及注释】　　【译文】　　山不在于高，有了

2020-01-22 07:01:21

《陋室铭》说课稿范文

一、教材分析　　(一)教材的地位与作用　　《陋室铭》是人教版八年级上学期第五单元的第二篇文言文，是古代散文中的名篇，以其立意鲜明，构思巧妙，韵味深长而脍炙人口。作者自述其志，通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室不陋”，表达了作者不慕荣利，不求闻达、安贫乐道的生活情趣。是一篇精读课文。因短小，一课时学

2018-11-09 02:02:40

人教版八年级上《陋室铭》教学反思

核心提示：《陋室铭》教学反思本节课是以学生为主体，还学生以调控策划课堂流程的权利，而不止是按教师自己的计划演进。精心设计了评价性语言。尽量使用激励性语言，让评价性语言具有幽默感。课堂中最精彩的部分应是师生在不可　　本节课是以学生为主体，还学生以调控策划课堂流程的权利，而不止是按教师自己的计划演

2018-02-07 09:02:40

《陋室铭》八年级语文教学反思

刘禹锡的《陋室铭》流传了千百年，聊聊八十一字，作者用凝练工整的语言表达出了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。　　如何让刚刚接触文言文不久的七年级孩子透过文字来理解作者的思想，把握作品的情感呢？我在进行了深入的文本分析之后，将朗读作为了这节课教学的一个抓手，通过朗读来理解课文内容，掌握重点的文言实词，并

2018-01-04 04:02:40

《陋室铭》教案设计范文

篇一：《陋室铭》教案设计　　教学目标：　　1、准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。　　2、理解课文内容。　　3、学习文章托物言志的写法。　　4、认识作者所表达的洁身自好、安贫乐道的情趣。　　教学重点　　积累常用文言词语的用法;理解课文内容;学习文章托物言志的写法。　　教学难点　　理解作者所表达的洁身自

2015-09-25 15:02:40

《陋室铭》的优秀教案设计

教学目的　　1、知识：掌握文言常用实词,翻译全文。　　2、技能：学习本文托物言志的写法。　　3、感情：理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。学习古人的优秀品质。　　4、态度：用不同时代的眼光看待古代文化，客观的评价古人。　　设计理念：张扬师生个性，强调朗读品位、渗透学法指导，重视合作

2015-09-18 08:02:40

《陋室铭》优质教案设计

《陋室铭》优质教案设计 1、教学目标 1. 知识与能力目标理解文章大意，体会作...

陋室铭公开课优秀教案

陋室铭教案设计高崇丽教材分析《陋室铭》是一篇语言、意境兼美的名作。陋室,是作者...

《陋室铭》教学设计

《陋室铭》教学设计方案南康市大岭中学朱六香教学课题: 《陋室铭》——人教版语文八年级上册第六单元第 22 课教材分析: 《陋室铭》是刘禹锡被贬至安徽和州当刺史时,感慨官场的人心势利,愤然提笔写下的一篇超凡脱俗、情趣高雅的......

《陋室铭》优质课获奖教学设计

《陋室铭》教学设计教学设想: 学生是学习的主体。教学浅易文言文, 要注重积累、感悟和运用, 提高学生的欣赏品位,要让学生能借助注释和工具书理解基本内容。在教学《陋室铭》时,我想让学生自己通过诵读法来感知文本内容, 理解文章......

陋室铭优秀教案

陋室铭优秀教案_初一语文_语文_初中教育_教育专区陋室铭【教学目标】 1....

陋室铭教案

陋室铭教案设计南水中学曾桂莲 ◆教学目标 1、知识目标:掌握文言词汇,了解“铭...

陋室铭优秀教案

陋室铭优秀教案_语文_初中教育_教育专区。2017—2018 学年第一学期备课本语文学科七年级下册第四单元(主备:姜振静 ) 教学内容课题: 《陋室铭》授课时间 201804 1.通过具体的朗读指导,帮助学生在朗读中 ......

《陋室铭》教学设计模板

教学过程: 一、解题 1.陋室,是刘禹锡的室名,就是简陋的房子。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时《陋室铭》教学设计模板学习目标: 1.了解什么是托物言志;领悟短文所表现的作者的志趣和情操。 2.体会语言特色及多种表达方式综合运用......

《陋室铭》教学设计完美版

《陋室铭》教学设计 xx 侨汐【教学目标】 1、通过具体的朗读指导,帮助学生在朗...

陋室铭教学设计

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《陋室铭》优秀教学设计(教案)

《陋室铭》教学设计一.教学目标: 1.翻译并背诵《陋室铭》全文,掌握文言文常用...

《陋室铭》教案完美版

《陋室铭》教案 20101110237 卓越文一孙丽萍教学目标: 1、熟读课文...

陋室铭教学设计_图文

陋室铭教学设计作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编为大家整理的陋室铭教学设计,欢迎阅读,希望大家......

陋室铭教学设计 (2)_图文

《陋室铭》教学设计亳州七中肖飞教材分析学情分析教学目标重点难点教学方法教学准备课时安排教学环节课文导入板书课题走近作者了解出处通读课文正音清句读通课文疏通文意《陋室铭》是一篇优美的抒情短文,编排在第五单元......

陋室铭(优质课教案)

陋室铭(优质课教案)_语文_初中教育_教育专区。陋室铭鄢陵县大马镇第三初级中学李段齐教学目标: 1、了解本文的作者及写作背景。 2、了解“铭”这一文体的特点。 3、借助课下注释及工具书疏通文意。 4、学习作者高洁傲岸的节操和安......

公开课教案《陋室铭》

《陋室铭》教案教学目标 1、知识目标:反复阅读并翻译课文,掌握相关文言实词; 2...

《陋室铭》教学设计_语文_初中教育_教育专区 - 《陋室铭》教学设计...

《陋室铭》教学设计刘禹锡溪口初中: 徐晓梅教学目标: 1、有节奏地朗读,体...

《陋室铭》教案

教案-陈志奎-《陋室铭》-2017 春季第八周教学目标: 1 、理解本文的主题,了解铭文的特点。 2、理解托物言志的写法。朗读、背诵全文。教学重点:理解本文,了解铭文的特点。教学难点:理解作者描述陋室的情怀和托物言志的写法。课时......

《陋室铭》教学设计_语文_初中教育_教育专区 - 《陋室铭》教学设计...

《陋室铭》教学设计【编者按】教师在备课时,应充分估计学生在学习时可能提出的问题, 确定好重点,难点,疑点,和关键。根据学生的实际改变原先的教学计划和方法,满腔热忱地启发学生的思维,针对疑点积极引导。《陋室铭》教学设计一、解题......

陋室铭教案

陋室铭教案_语文_初中教育_教育专区。陋室铭(铭→古代文体→传,记,论,说) 山...

岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历史上的改革(下)&rdq

2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统

2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld

2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…

2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观

2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq

2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&

2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣

2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺

2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，

2021-10-30 07:00:38

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