论语十则课件

论语十则阅读答案《〈论语〉十则》阅读附答案

阅读《〈论语〉十则》选段，完成下面问题。　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”　　曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎，传不习乎？”　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”　　子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”　　子曰：“岁

2020-12-31 07:00:45

《论语十则》阅读及答案

（一）曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”　　（二）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”　　（三）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”　　（四）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”　　（五）子曰：“富与贵是人之所欲

2020-08-26 07:00:36

古诗文详解之论语十则

一、2010年吉林　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）　　曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）　　子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知

2020-04-08 07:00:55

论语十则教学课件.doc

论语十则教学课件论语十则原是人教版七年级上册语文课本中的一课,选自《论语译注》。《论语》是记载孔子及其一部分弟子言行的语录体文集,儒家经典著作之一。论语十则教学课件教学目标: 知识目标: 1 ......

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[初中语文论语十则教学课件] 初中语文教材论语十则

[初中语文论语十则教学课件] 初中语文教材论语十则论语是儒家经典著作,以下是精心准备的初中语文论语十则教学课件,大家可以参考以下是内容哦!第一课时教学目的 1.了解文言文的常识和方法 2.学习古人端正学习态度,改进学习方法(前部)......

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论语十则《论语十则》,是从《论语》中节选的有关学习方法、学习态度及修身做人的十...

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《论语十则》教学案例 XX 课件一导言初中阶段,文言文教学到底应该如何教?是不是...

人教版论语十则优秀教案_图文

《〈论语〉十则》教学设计年级:七年级执笔人:陈冬梅学科:语文内容:新授时间: 审核: 教学目标知识目标:了解《论语》一书和孔子其人,熟练地朗读并背诵课文。能力目标:掌握常用的文言实词,理解每则的思想内容。情感目标:积累......

《论语》十则优秀教学设计(教案)

论语十则教学目标知识目标:了解《论语》一书和孔子其人,熟练地朗读并背诵课文。 ...

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《论语十则》说课稿林晓婉今天我要说课的内容是《论语十则》,下面我将从教材、教学设...

《论语十则》的说课稿.docx_图文

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《论语》十则

《论语》十则《论语》十则教材分析: 《论语十则》是七年级上册第五单元的第一篇课文。是学生接触古代经典文化的开始,可以说肩负着使学生学习并热爱古典文化的使命,教师应精心备课、厚积薄发, 真正开启学生的智慧。《论语十则》......

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《论语十则》教学案例及教学设计

在完成上述环节之后, 指导学生根据课文的阅读提示分类列举课文内容(课件展示): 1、学习方法:第 1、2、3、4、5 则《论语十则》 2、学习态度:第 1、5、6、7 则 3、修身养性:第 1、4、5、6、7、8、9、10 则 (指导学生......

论语十则说课稿

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论语十则教学方案设计

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儒道互补之论语十则

儒道互补之论语十则单元教学目标: 1、了解儒家、道家两家学说的基本思想,理解一...

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坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有

2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为

2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好

2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f

2021-11-18 07:00:37

题西林壁优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘庐峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象

2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者：白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者：白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者：白居易作者：白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前

2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉古诗十九首>4 谁言寸草

2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠

2021-11-18 07:00:37

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