鲁迅雪优秀教学设计

鲁迅的雪教学实录

导语：引导学生思考，江南是作者的故乡，是他童年生活的地方，在他脑海里留下了许多美好的记忆，这里，江南的雪和孩子们的欢乐联系在一起。以下是小编为大家整理分享的鲁迅的雪教学实录，欢迎阅读参考。　　鲁迅的雪教学实录　　【教学过程】　　一、猜谜背诗，激趣导入　　师：同学喜欢不喜欢猜谜语呀？　　生（齐）：喜欢

2021-07-30 07:00:44

鲁迅《雪》教学实录

引导语：《雪》这篇文章是鲁迅先生写的，那么有关鲁迅《雪》的教学实录哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！　　课前准备　　课间播放歌曲《我爱你，塞北的雪》。　　(教者的话：利用课间，创设氛围，让学生能更快进入情境。)　　导入：亲情对话，走进襄樊　　师：“暗淡了刀光剑影，忘却了鼓角铮鸣

2021-07-30 07:00:44

雪鲁迅教学实录

鲁迅的散文诗《雪》，是一篇思想性和艺术性都很强的作品，大家会怎么教学生这一篇课文呢？怎么写教学实录呢？本文是小编为大家收集整理的雪鲁迅教学实录，欢迎参考借鉴。　　雪鲁迅教学实录　　一、猜谜背诗，激趣导入　　师：同学喜欢不喜欢猜谜语呀？　　生（齐）：喜欢。　　师：下面请同学们根据小黑板上的谜面（出示小

2021-07-25 07:00:57

《沁园春雪》教学设计鲁迅散文诗《雪》的教学设计

一个课堂一个教学设计，下面是鲁迅散文诗《雪》的教学设计，为大家提供参考。　　【教学目标】　　能有感情的朗诵散文诗。　　通过诵读感知内容，感受本文语言的清新美和含蕴美。　　把握文章主旨。　　【教学重点】　　诵读全文，通过诵读感知内容，感受本文语言的清新美和含蕴美。　　【教学难点】　　把握文章主旨。

2021-07-16 07:00:46

鲁迅《雪》的课件设计

教学目标：　　1、整体感悟文章的内容。　　2、品析文中的两幅雪景图。　　3、理解作者所表达的情感。　　4、学习文章借景抒情的表达技巧。　　过程与方法：　　1、教师要多带领学生朗读，感受文章的语言美。　　2、让学生分别找出描写南方的雪与北方的雪的句子，体会它们的不同含义。　　3、鲁迅曾说过他的哲学全部

2021-05-24 07:00:41

鲁迅散文诗雪的优秀教案

教材分析　　这是鲁迅1925年写的一篇散文诗，文中有对江南雪的美好的喜爱、向往、惋惜；更有朔方雪的独立、张扬个性的崇敬、赞美。　　时应引导学生感受两幅画面，从中体会作者的情感。　　教学目标　　1、知识目标　　（1）积累本课生字词。　　（2）理清作者思路，把握文章内容。　　（3）深入体会文章深邃、鲜明

2021-05-10 07:00:40

雪鲁迅教学反思

鲁迅的《雪》不仅是一支不同凡响的雪之绝唱，更是一曲响彻云霄的人的精神的赞歌。下面是小编收集《雪》的教学反思资料，欢迎大家阅读学习。　　雪鲁迅教学反思1　　《雪》这篇课文，文章虽然比较短，但备课的时候越备课就越觉得难。后来，经过年级备课组的讨论，教案和导学卷总算出好了。上完这节课后，我进行了如下的

2020-12-08 07:00:42

鲁迅《雪》学案设计

一、教材分析　　《雪》是鲁迅先生的散文诗集《野草》中色彩极为明丽的篇章之一。文中景物描写细致生动，语言凝练形象极富诗意。文章描写了江南与北方的雪景，并在对比中体现出作者的倾向。但由于它是一篇散文诗，表现手法艺术性强，而且作者的思想博大丰富，所以对初中生而言，能准确透彻地解读文本是一项极富挑战性的任务

2020-06-07 07:00:34

鲁迅《雪》优秀作品欣赏

暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，

2020-04-04 07:00:59

《雪》鲁迅人教版的教学

【教学目标】　　1、了解江南的雪与朔方的雪各自的特点;　　2、通过鲁迅的生平，理解鲁迅对两种雪不同的态度;　　3、理解本文一些深奥难懂语句的深层含义;　　4、比较阅读《江南无雪》和莫泊桑的《雪夜》。　　【教学重难点】　　理解鲁迅对两种雪不同的态度，探究他为什么会持有这样的态度。　　【教学课时】　　2

2020-03-19 07:00:57

雪鲁迅优秀教学设计

雪鲁迅优秀教学设计_语文_小学教育_教育专区。《雪》教学设计学习目标: 1.知识...

鲁迅《雪》教学设计

《雪》(鲁迅)教学设计教材分析: 《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》,本文运用象征的手法,通过江南与朔方不同雪景的对比烘托,表现了鲁迅对朔方雪的赞颂,寄托了作者对美好事物的向往与追求和对冷酷现实不屈不挠抗争精神。本文构思精巧......

鲁迅雪的教学设计

鲁迅雪的教学设计《雪》教学设计临朐县冶源初中教学理念: 创设问题情境。所谓...

鲁迅《雪》教案

鲁迅《雪》教案_文学_高等教育_教育专区。《雪》教学设计学习目标: 1.知识与技...

《雪》鲁迅语文教学设计_图文

《雪》鲁迅语文教学设计《雪》鲁迅语文教学设计【教学目标】 1、培养学生阅读和欣...

鲁迅《雪》教案设计

《雪》教案设计鲁迅先生的散文诗集《野草》 ,向来以意象诡奇、主旨隐晦为名,堪与...

鲁迅《雪》教学设计新部编版

授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《雪》(鲁迅)教学设计教材分析: 《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》,本文运用象征的手法,通过江南与朔方不同雪景的对比烘托,表现了鲁迅对朔方雪的赞颂,寄托了作者对美好......

雪鲁迅名师教学设计_图文

雪鲁迅名师教学设计雪鲁迅名师教学设计教学目标: 1.积累文中“凛冽”“磬口”“粘结”等生字词,了解鲁迅生平和代表作。 2.品味两幅不同的雪景,理解其中所蕴涵的深意和作者寄寓的情感。 3.深入体 ......

鲁迅《雪》教案设计_图文

鲁迅《雪》教案设计_语文_初中教育_教育专区。鲁迅《雪》教案设计目的要求: 1...

鲁迅雪教案

鲁迅雪教案_其它课程_小学教育_教育专区备课教师:乔新新学科:语文年级:八年级雪鲁迅教学目标: 1.积累文中“凛冽” “磬口” “粘结”等生字词,了解鲁迅生平和代表作。 2.品味两幅不同的雪景,理解其中所蕴涵的深意和......

鲁迅雪教学设计

人教版八年级下册《雪》教学设计教学目标：（1）能有感情地朗诵散文诗。（2）引导学生通过诵读感知内容，感受文字美，在比较中，体味两幅雪景的不同，探究在不同雪景的描绘中寄寓作者的精神追求。⑶学习和感悟鲁迅先生的顽强斗志和积极......

《雪》优秀教案

6、雪鲁迅江南的雪滋润美艳充满生机决不粘连借景抒情蓬勃孤独追求美好的理想对比朔方的雪不屈不饶的斗争精神您的评论发布评论用户评价可以的,作者还有其他关于优秀教案的文档吗? 2018-06-29 02:12:29 这篇......

《雪》(鲁迅)教学设计

【教学重点】江南雪对朔方雪的衬托作用【教学难点】领会朔方雪的象征意义，感受作者不屈的战斗精神。【教学方法】朗读和品读讨论与点拨【教学过程】课前放《鲁迅先生》MTV，渲染氛围。一、读不读鲁迅？【过渡指导】对优秀的作家来......

鲁迅散文雪教案_图文

鲁迅散文雪教案鲁迅散文《雪》教案(一) 学习目标: 1.知识与技巧 (1)理解积...

《雪》(鲁迅)教案_图文

《雪》(鲁迅)教案《雪》教案【课题】《雪》人教版八年级语文下册第二单元第 6 课【课型】本课属于新单元新授课课程安排以 1 个课时【教学目标】 (一)知识目标 1.积累“博识、美艳、消释、褪尽、凛冽、升腾、脂粉......

《雪》教学设计_语文_小学教育_教育专区 - 《雪》教学设计

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《雪》教学设计作者:熊瑜萍来源:《学校教育研究》2019 年第 17 期 ...今天我们一起来学习鲁迅的美文《雪》,试着从不同的角度、不同的层次来解读一篇作品。二、听《雪》,初步感知雪......

鲁迅《雪》教学设计

《雪》(鲁迅)教学设计》(鲁迅) 鲁迅教案背景: 教案背景: 本文是人教版八年...

《雪》教学设计新部编版

育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教学反思《雪》是寓意深邃的散文诗,作者在自然景物的描绘中,象征和寄托了更为深远的情思。鲁迅在孤独的心境中,以磅礴的语言,抒发了自己同凛冽的严冬一......

《雪》教学设计教案教学设计_图文

教学设想: 一、带领学生朗读,感受文章的语言美。义。二、让学生分别找出描写南方的雪与北方的雪的句子,体会它们的不同含三、鲁迅曾说过他的哲学全部在《野草》里面,让学生目前去理解《野草》还有些困难,但可以挑出《野草》中描写......

《雪》教学设计

《雪》教学设计《雪》教学设计教学目标: 1、朗读品味,概括雪的特征。 2、比较探究,体验作者情感。 3、联系背景,感悟鲁迅精神。教学过程: 一、朗读涵咏,把握情感教师:同学们,昨天老师就告诉大家了,语文要读,文章要读,课文要 ......

菠萝蜜林清玄阅读题目及答案

林清玄的作品有报告文学、文艺评论、剧本等，最有成就的是散文创作，被誉为当代散文八大家之一。菠萝蜜林清玄(1)开车载朋友路经天母东路，突然看见路边货车挂了一块大木板，上面写着：“菠萝蜜，很好吃。”(2)为让朋友一尝菠萝蜜的滋味，我把车停在货车旁。(3)卖菠萝蜜的是一个年轻娇

2021-11-19 07:00:34

过火林清玄

林清玄是台湾当代重要的新生代散文家,他用一颗菩提之心关注现世人生,显现出博大的悲悯情怀。　　林清玄《过火》　　是冬天刚刚走过，春风蹑足敲门的时节，天气像是晨荷巨大叶片上浑圆的露珠，晶莹而明亮，台风草和野姜花一路上微笑着向我们招呼。　　妈妈一早就把我唤醒了，我们要去赶一场盛会，在这次妈祖生日盛会里有一

2021-11-18 07:00:37

关于夏天美景的段落

歌声是我的祝福，夏景是我的贺卡，微风是我的飞吻，细雨是我的拥抱，快乐是我的礼物，清爽是我送你夏季的“大礼包”!快快乐乐每一天，舒舒服服每一刻!关于夏天美景的段落1、窗外的树木生长的格外苍翠茂盛，夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞，欢笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调，在树下投出斑

2021-11-18 07:00:37

春江花月夜翻译散文

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，张若虚的《春江花月夜》这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。春江花月夜唐代：张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎

2021-11-18 07:00:37

语文答谢中书书

《答谢中书书》文章以感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。作品原文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁

2021-11-18 07:00:37

苏教版记承天寺夜游

《记承天寺夜游》此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在今湖北黄冈市南。记承天寺夜游记承天夜游宋代：苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者

2021-11-18 07:00:37

汪曾祺跑警报原文

作家汪曾祺的《跑警报》收录在哪本书?大家是否阅读过原文内容呢?西南联大有一位历史系的教授，——听说是雷海宗先生，他开的一门课因为讲授多年，已经背得很熟，上课前无需准备;下课了，讲到哪里算哪里，他自己也不记得。每回上课，都要先问学生：“我上次讲到哪里了?&rdq

2021-11-18 07:00:37

梁实秋吃八宝饭

“管住嘴”并不是排斥味蕾之乐，只是要管住毫无节制的“口腹之欲”。我们一起来看看梁实秋散文《八宝饭》吧。席终一道甜菜八宝饭通常是广受欢迎的，不过够标准的不多见。其实做法简单，只有一个秘诀——不惜工本。八宝饭主要的是糯米，糯米要烂，

2021-11-18 07:00:37

鲁迅的散文集希望

鲁迅《希望》这首诗以直抒胸臆为基本笔法，结合运用象征隐喻，通过繁富的意象，生动地呈现了主体的情感体验。我的心分外地寂寞。然而我的心很平安;没有爱憎，没有哀乐，也没有颜色*和声音。我大概老了。我的头发已经苍白，不是很明白的事么?我的手颤抖着，不是很明白的事么?那么我的灵魂的手一定也颤抖着，头发也一定苍

2021-11-18 07:00:37

哈姆雷特梁实秋译本

《哈姆雷特》的中文译本中，比较受推崇的有卞之琳译本、梁实秋译本、朱生豪译本。那么梁实秋作家的大家了解?《哈姆雷特》梁实秋的散文体翻译用散文体译莎剧的代表人物就是梁实秋先生。梁实秋先生以近四十年的漫漫人生完成煌煌四十卷《莎士比亚全集》的翻译，是中国文化史上的不朽盛事，海内外能独自把莎剧全部译成汉语的

2021-11-18 07:00:37

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