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荷花的原文课文

荷花荷花,又名莲花、水芙蓉等,属睡莲科多年生水生草本花卉。如下为荷花的原文课文,希望对大家有帮助!  荷花课文原文  清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。  荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有
2020-12-31 07:00:45

春潮课文描写的内容

春潮课文按时间顺序描写了北方春潮从小到大的形成过程,下面就是小编整理的春潮课文描写的内容,一起来看一下吧。  春潮原文  北方的二月,春天的进攻,冬天在撤退。  山的背阴处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已在衰竭。朝阳处雪已融化,雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩屋上的瀑布也开
2020-11-14 07:00:38

三下荷花课文原文

导语:通过学习《荷花》这篇课文,我们可以了解很多关于荷花的内涵,下面小编为你整理的三下荷花课文原文,希望对你有所帮助!  三下荷花课文原文  清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。  荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有
2020-11-10 07:00:39

课文荷花难点分析

1.理解白荷花开放的种种姿态,并能把句与句联系起来想象一池荷花这“一大幅活的画”。  2.体会“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。  例如,“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。”这句话有两层意思。一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画。这幅画不仅美丽,而且是
2020-07-05 07:00:31

课文《荷花》解析

这是一篇文质兼美的散文。课文记述了作者到公园里看荷花的情景及感受,表现了作者对大自然的热爱与赞美。  课文是按看荷花的顺序来写的。全文共五个自然段。  第一段讲清早到公园去玩,一进门就闻到荷花的清香。这里的一就说明荷花的香味传得很远。  第二、三自然段讲看荷花。课文先介绍了荷叶的样子。挨挨挤挤说明荷
2020-07-01 07:00:31

《荷花》课文字词解析

挨:āi(挨近、挨拢) 了:le(走了、算了)  ái(挨打、挨骂) liǎo(了解、了得)  【近义词】  仿佛──好像 姿势──姿态 清香──芳香 破裂──裂开  如果──假如 仿佛──好像 雪白──洁白 赶紧──赶快  【反义词】  展开──收拢 饱胀──干瘪 雪白──乌黑 展开合拢  快乐─
2020-06-29 07:00:33

《荷花》课文原文

荷花  清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。  荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。  这么多的白荷花,一朵
2020-05-20 07:00:56

对于课文《荷花》的原文及详细解读

课文原文:  清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。  荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花从这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵,看起来饱胀得马上要破裂似的。  这么多的白荷花,一朵
2020-05-20 07:00:56

课文荷花的教材理解

这是一篇文质兼美的散文。课文记述了作者到公园里看荷花的情景及感受,表现了作者对大自然的热爱与赞美。  课文是按看荷花的顺序来写的。全文共五个自然段。  第一段讲清早到公园去玩,一进门就闻到荷花的清香。这里的一就说明荷花的香味传得很远。  第二、三自然段讲看荷花。课文先介绍了荷叶的样子。挨挨挤挤说明荷
2019-08-05 07:06:00

课文荷花案例与反思

教学目标:1、欣赏荷花的美丽,体会大自然的神奇力量,培养热爱大自然的情感!  2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。养成积累语言的习惯!  教学准备:教师:小黑板音乐图片  学生:收集、了解有关描写荷花、荷叶的文字资料或图片。  教学过程  课前播放乐曲《出水莲》,学生闭上眼睛欣赏,想象音乐带
2018-07-21 21:02:40

描写荷花的文章

荷花| 文章| 描写荷花的文章_小学作文_小学教育_教育专区。当夏风轻轻拂过的时...

荷花课文内容

荷花课文内容这篇课文先写清晨,我到公园看荷花。再写荷花已经开了不少, 它们十分美丽。然后写“我”仿佛变成了一朵荷花,穿着洁白的衣裳, 站在阳光里。最后写过了好一会儿,我才想到是在看荷花。下面是小 编整理的荷花课文内容,欢迎......

《荷花》课文内容

《荷花》课文内容《荷花》这篇课文你学习过吗?这单纯是描写荷花吗?下面给大 家整理了《荷花》课文内容,一起来看看吧!《荷花》课文内容 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池 边跑去。 荷花已经开了不少了。...

荷花的课文内容

教学重点: 课文描写荷花的样子的第⑵3 自然段是重点; 感受荷花美丽的姿态,领会作者丰富的想象,培养对大自然的美 的体验。 教学难点: 课文描写我幻想自己变成荷花的第 4 自然段是难点。 理解荷花开放时的种种姿态,领会荷花的美。 ...

描写荷花的短文

我们要学习荷花她“出污泥而不染,濯清莲而不妖”的高贵品质,——文章来源网络整理,仅供参考 ~ 1 ~ 让这种精神不断的鼓舞自己,发奋学习。 这就是我喜欢荷花的原因所在。 描写荷花的短文二 “一个小姑娘,立在水中央……”这是......

荷花课文 《荷花》课文相关

荷花课文 《荷花》课文相关 课文结构: 【文章条理】 这篇课文先写清晨,我到公园看荷花。再写荷花已经开了不少, 它们十分美丽。然后写“我”仿佛变成了一朵荷花,穿着洁白的衣裳, 站在阳光里。最后写过了好一会儿,我才想到是在看......

《荷花》课文相关

再写荷花已经开 了不少,它们十分美丽。然后写我仿佛变成了一朵荷花,穿 着洁白的衣裳,站在阳光里。最后写过了好一会儿,我才想 到是在看荷花。 【结构图示】 课文中心: 这是一篇抒情散文,作者以朴实清新的语言描绘了一池 荷花的......

荷花课文三年级下册

第一自然段写去公园看荷花;第二、三 自然段描写荷花生长的各种优美的姿态;第四、五自然段分别写 自己观荷花时的想象和感受。 2、课文是按看荷花的顺序来写的。 3、本文作者叶圣陶,是我国现代著名作家、语文教育家、 编辑家、出版......

描写荷花的文章_图文

描写荷花的文章_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。当夏风轻轻拂过的时候,它们悄悄地开...

(完整版)小学课文《荷花》赏析

过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。 这是人教版小学语文三年级下册课文,是一篇优美的散文。课文 记述了作者到公园里看荷花的情景及感受,表现了作者对大自然的热 爱与赞美。 课文是按看荷花的顺序来写的。全文共......

荷花课文描写荷花样子的词语_图文

荷花课文描写荷花样子的词语初读《荷花》这篇课文,摘抄描写荷花三种姿态的语句。答:描写荷花三种姿态的语句有:1.有的才展开两三片花瓣儿。2.有的花瓣儿全都展 开了,露出嫩黄色的小莲蓬。3.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要......

三年级语文课文《荷花》

2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文,养成 积累语言的良好习惯。 3、体会作者丰富的想象、感受荷花的美,激发学生热 爱大自然的情感。 教学重点:体会描写荷花的语句、感受大自然的美。 教学难点:对那“一幅活的画进行创造性的......

小学三年级课文《荷花》教案

生:是的 师:让我们再来细细地品尝课文,看看文中的我是怎么样写荷花的? 读课文第二、 三自然段, 边度边画出描写荷花样子的句子, 和同桌交流讨论一下, 开始。 生:读课文~~~ 师:哪些句子是写荷花的样子的? (点 PPT) 生:百合......

《荷花》古诗-《荷花》小学课文课件

() 作业 1、找有关描写荷花的文章读一读。 2、写一篇赞美花的文章。 《荷花》...

荷花课文课件

荷花课文课件第一篇:荷花课文课件 【教学目标】 1.知识目标:学会本课的 12 个生字,能正确读写 10 个生词;理解 课文内容,感受荷花的美丽。 2.能力目标:培养学生感情朗读的能力,阅读想象能力;背诵课文; 养成积累语言的良好习惯。 3.......

荷花的课文主要内容

《荷花》教学教案 一、教材分析 《荷花》一课,是省编义务教育五年制第六册第六单元的第二篇 课文。是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边欣赏 荷花并展开想象,赞美了荷花的美丽。再现了如诗如画的大自然美景。 全文......

荷花课文三年级作者【语文三年级下册荷花课文】

竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除荷花课文三年级作者【语文三年级下册 荷花课文】《荷花》是语文三年级下册第三课,课文描写公园里一 池生机勃勃的白荷花和表达“我” 看荷花时的感受。小编 在此整理了语文三年级......

三年级语文下册《荷花》

2.学习生字新词,能联系上下文理解“挨挨挤挤”、“饱胀”、“翩翩起舞”等词语的意思。 3.能用“有的……有的……有的”写话。 4.指导学生有感情地朗读课文并背诵课文。2.教学重点难点:  课文描写荷花的样子的第2、3自然段......

荷花课文主要内容

荷花课文主要内容《荷花》是一篇状物写景的散文,生动细腻地描写了公园里一池 美丽多姿的荷花和“我”欣赏荷花时的细腻、真切的感受,抒发了作 者对荷花、对大自然的热爱与赞美之情。下面,小编为大家分享荷花 课文主要内容,希望对大家......

描写荷花的文章

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防震减灾手抄报精美

防震减灾是我们每一个都不得不重视的安全,你知道防震减灾手抄报应该怎样做吗?  地震时的应急防护原则  震时就近躲避,震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。所谓就近躲避,就是因地制宜地根据不同的情况作出不同的对策。  楼房内人员地震时如何应急?  地震一旦发生,首先要保持清醒、冷静的头脑,及时
2021-11-19 07:00:34

四年级防震减灾的手抄报

防灾减灾大舞台,有你参与更精彩,我们要学习防震减灾的知识,分享了防震减灾的手抄报,一起来学习吧!  学校防震知识  桌椅摆放与窗户、外墙保持一定距离,以免外墙塌倒伤人,留出一定通道,便于紧急撤离,年小体弱、有残疾的同学安排在方便避震或能迅速撤离的方位;加固课桌、讲台,便于藏身避震;检查和加固教室的悬
2021-11-19 07:00:34

防震减灾手抄报获奖

最近中国发生了一些地震,因此多了解一些防震知识非常的重要,分享了防震减灾获奖手抄报,欢迎阅读!  什么叫地震  地震又称地动、地振动,是地壳快速释放能量过程中造成振动,期间会产生地震波的一种自然现象。地震常常造成严重人员伤亡,能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散,还可能造成海啸、滑坡
2021-11-19 07:00:34

幼儿防震减灾手抄报

防震减灾手抄报是以防震减灾为内容的手抄报。收集了防震减灾手抄报,欢迎阅读!  地震自救儿歌  地震威猛似猛兽,地震来了大地晃。  地震突来不能慌,镇静自若想办法。  震时千万不要跑,赶快就近躲起来。  震后迅速向外跑,找个空地最安全。  震时被埋不用怕,沉着冷静有信心。  也不哭,也不闹,保持体力等
2021-11-19 07:00:34

防震减灾手抄报超简单

地震具有突发性和不可预测性,常带来大量伤亡。一起来做一份防震减灾手抄报学习,学习防震减灾知识吧!  为什么会发生地震?  地球的结构就象鸡蛋,可分为三层。中心层是“蛋黄”-地核;中间是“蛋清”-地幔;外层是“蛋壳”-地壳。地震一般发生在地壳之中。地球在不停地自转和公转,同时地壳内部也在不停地变化。由
2021-11-19 07:00:34

六年级下册语文课本人教版生字表

生字是我们学习的基础,六年级下册语文课本人教版生字表里面的生字大家都记住了吗?一起来复习一下吧。2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本生字表人教版

六年级下册语文课本后面的生字表中的字词大家记得多少?字词是学习的基础,我们要认真对待哦。2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡次三番锻
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本复习计划

复习期间,我们首先就要做好计划。六年级下册语文如何复习呢?一起看看下面的计划吧。一、复习的重点、难点1、从汉语拼音入手,正确认读、默写词语盘点的词语,掌握一部分多音字的读音和组词。2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的日积月累和成语。3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解,使学生正确掌握,灵活运用。
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本依依惜别

六年级下册语文课本依依惜别教学该如何设计?需要注意些什么?单元教学目标⒈知识与能力⑴通过读“阅读材料”中的文章,感受作者对小学生活的怀念,对母校、对老师、对同学的感情。⑵回顾个人和集体的成长经历,懂得成长需要自己的努力,也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。⑶会写临别赠
2021-11-18 07:00:37

工厂安全督察月黑板报

安全系着千万家,安全第一,预防为主,综合治理。工厂安全生产月活动方案根据新烟厂〔2003〕26号文件精神,基建技改处按照厂部“两委会”要求,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以全面实施《安全生产法》为主线,坚持“安全第一,预防为主&
2021-11-17 07:00:35

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