木兰诗教学内容分析

木兰诗课文内容

想必大家不知道吧，《木兰诗》是一首北朝民歌，那么，以下是小编给大家整理收集的木兰诗课文内容，希望大家喜欢。　　木兰诗课文内容：　　唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kè hán）大点兵。军书

2021-04-29 07:00:36

《木兰诗》的内容

引导语：你们有读过《木兰诗》吗？下面是小编为大家精心整理的关于《木兰诗》内容，欢迎阅读！　　《木兰诗》简介　　《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚

2021-04-19 07:02:49

木兰诗的内容

都学过木兰诗吧，下面要为大家分享的就是木兰诗的内容，希望你会喜欢！　　木兰诗　　唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。(惟闻通：唯)问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。(惟闻通：

2021-03-02 07:00:43

木兰诗的内容概括

《木兰诗》是中国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇。它以浓挚的感情和铺叙、对照、渲染的表现手法，集中地描绘了一个平凡的女子──木兰代父从军和她解甲还乡的不平凡的经历。下面小编为大家带来木兰诗的内容概括，仅供参考，希望能够帮到大家。　　木兰诗的内容概括篇一：　　《木兰诗》是中国南北朝时期的一首北朝民歌，

2021-02-24 07:00:38

木兰诗的教学效果分析

《木兰诗》是一首脍炙人口的经典民歌,可圈可点之处实在太多,课堂教学不可能面面俱到。那么《木兰诗》的课堂效果如何?　　《木兰诗》是新课标七年级语文（下）第二单元的一篇乐府诗，这首诗一直在初中语文教材中，因为它有着独到的人文艺术价值，诗歌内容对于现在的许多成年人来说，耳熟能详。《木兰诗》成功地塑造了木兰

2021-01-10 07:00:35

木兰诗的简要主要内容

导语：木兰诗的简要主要内容是什么呢?以下是小编为大家整理的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!　　木兰诗的简要主要内容　　《木兰诗》是一首长篇叙事诗歌，代表了北朝乐府民歌杰出的成就。它的产生年代及作者不详，一般认为，它产生于北魏，创作于民间。　　《木兰诗》讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，代父从军，

2020-10-30 07:00:44

木兰诗复沓的分析

导语：木兰诗复沓的分析有哪些?以下是小编为大家整理的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!　　复沓　　(1)旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。　　(2)问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。　　诗词赏析

2020-10-10 07:00:38

木兰诗解释内容

《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。以下是小编为您搜集整理提供到的木兰诗解释内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！　　木兰诗解释　　唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹

2020-09-26 07:00:49

木兰诗课标分析

《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。下面小编为大家带来，仅供参考，希望能够帮到大家。　　木兰诗课标分析　　一、课标分析　　《木兰诗》是人教版七年级下册第二单元的最后一篇。本单元五篇

2020-09-19 07:00:42

木兰诗人物分析

木兰形象深入人心，影响深远，常常成为文人骚客的诗文内容。　　木兰诗的形象　　木兰的形象，是人民理想的化身，她集中了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅和淳朴的优秀品质，是一个深深扎根在中国北方广大土地上的有血有肉、有人情味的英雄形象，在男尊女卑的封建社会里尤为可贵。　　详略得当：忠孝两全，深明大义。

2020-09-02 07:00:36

木兰诗内容概括

花木兰，中国古代民族女英雄，忠孝节义，以替父从军击败北方入侵民族闻名天下，唐代皇帝追封为“孝烈将军”，设祠纪念，影响深远到全世界。花木兰受中国人尊敬，其事迹被多种文艺作品所表现，电影、电视剧，歌舞豫剧等。如下是小编给大家整理的木兰诗内容概括，希望对大家有所作用。　　木兰诗木兰辞　　唧唧复唧唧，

2020-08-12 07:00:30

有关木兰诗的内容

木兰诗热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。　　有关木兰诗的内容　　木兰诗　　唧唧复唧唧1，木兰当户织2。不闻机杼声3，惟闻女叹息4。问女何所思5，问女何所忆6。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖7，可汗大点兵8。军

2020-05-24 07:00:56

木兰诗的中心思想分析

木兰诗的中心思想分析　　1、原文写到：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。表现了木兰忙碌备战，反映了当时战况紧急。这一点在电影中并没有提起，而是木兰披挂起老父亲的铠甲和宝剑去从军。　　2、木兰从军前的训练考试情节在原著中没有，而电影动画片中安排了木兰在艰苦训练后考试的情节，我想是要表现她

2020-05-23 07:00:52

木兰诗教学设计《木兰诗》教学设计内容

木兰诗　　教学目标： 1、反复诵读课文，熟悉故事梗概，当堂背诵。　　2、体会文中修辞手法的运用及明朗刚健的民歌情味，能结合诗句展开想象和联想。　　3、理解木兰这一古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。　　4、体会本文繁简得当的特点。　　教学重点：1、2　　教学难点：3、4　　教

2020-03-01 07:05:01

木兰诗的主要内容和情感《木兰诗》的教学设计内容

教学目标　　1．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。　　2．学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。　　教学重点：　　（1）复述故事　　（2）理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。　　教学难点：　　详略得当的写作特点。　　预习指导　　1．读准

2020-02-29 07:05:51

木兰诗的结构分析《木兰诗》结构全面分析

全诗紧紧扣住木兰从军这一主题，突出了木兰这个英雄形象。　　这首诗按照故事情节的发生、发展和结束，可分为五个部分：　　第一部分（第１～２自然段），叙述木兰代父从军的缘由。开头八句“唧唧复唧唧……女亦无所忆”是当时民歌的套头，交代了木兰从军的缘由。“套头”也称“套语”，即用比较固定的词语或句式作为民歌的

2020-02-21 07:01:33

《木兰诗》教学实录的内容

同学们，我们已经疏通了《木兰诗》的字、词，串讲了诗句的大意，今天我们继续学习这首诗。先检查一下朗读作业完成情况。　　点一生读课文。　　一生评议：她读的很流畅，但前后语调一致，没有区分悲伤、忧愁和喜悦的感情。　　师：同学们读的很不错，评的也很不错。这堂课我们要在理解人物的基础上读出对人物的感情，对朗读

2019-02-17 12:32:39

木兰诗教材分析

木兰诗教材分析_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。木兰诗教材分析木兰诗教材分析《木兰诗》是一首北朝著名民歌,在文学史上是一篇家喻户晓,妇孺皆知的诗文,以下是要给大家介绍的木兰诗教材分析,欢迎各位的参考! 1、反复诵读,感受诗歌的......

《木兰诗》教材分析及教学设计说明

学习《木兰诗》,要反复朗读,体会民歌明朗刚健的情味,质朴生动的语《木兰诗》教材分析及教学设计说明一、背景分析 (1)学习任务分析《木兰诗》安排在七年级下册第二单元的最后一篇,它是一首南北朝时北方的乐府民歌。这个单元共......

木兰诗赏析教学内容

木兰诗赏析教学内容_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。精品文档《木兰诗》赏析 1....

完整版《木兰诗》教案教学内容

完整版《木兰诗》教案教学内容_语文_小学教育_教育专区。精品文档文学院 1507 班一、教学目标《木兰诗》教案钟杨苹学号:153040017 1、知识与能力:反复诵读,并背诵全诗;体会本文修辞手法的表达效果。 2、过程与方法: 通过朗读 ......

木兰诗学情分析

2、本文材料安排有详有略,为什么这样安排,要组织学生通过讨论本文中心来解决。 3、本文内容分析力求精当,简炼,字词句主要由学生自己翻译,教师《木兰诗》学情分析教材教法分析: 1、这是一首北朝民歌,读起来朗朗上口,要反复诵读,感受......

木兰诗教学内容

木兰诗教学内容_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。精品文档木兰诗 / 木兰辞南北朝...

初中语文_木兰诗教学设计学情分析教材分析课后反思

初中语文_木兰诗教学设计学情分析教材分析课后反思_语文_初中教育_教育专区。初中语文_木兰诗教学设计学情分析教材分析课后反思优质课精品教学设计欢迎教师下载木兰诗教材分析《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,也是......

初中语文_《木兰诗》教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

《木兰诗》效果分析依据《语文课程标准》对古代诗歌教学的要求,结合《木兰诗》的...

初中语文_《木兰诗》教学设计学情分析教材分析课后反思

《木兰诗》教学设计主讲人:教学设想《木兰诗》是乐府民歌中流传最广的名篇之一,...

初中语文_ 木兰诗教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

2 重点难点 :把握诗歌内容,分析人物形象教学活动一、情景导入 :同学们,自古豪杰有万千,沧海横流谱诗篇,古往今来多评论,谁说女子不如男,今节课我们继续学习《木兰诗》,首先我们一起温故而知新闯三关。二、小测木兰: 第一......

初中语文_10 木兰诗教学设计学情分析教材分析课后反思

初中语文_10 木兰诗教学设计学情分析教材分析课后反思_语文_初中教育_教育专区。初中语文_10 木兰诗教学设计学情分析教材分析课后反思优质课精品教学设计欢迎教师下载小人物大精彩 ——《木兰诗》《卖油翁》整合复习学习目标: 1.......

初中语文_木兰诗教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

《木兰诗》效果分析《木兰诗》是一首北朝著名民歌,如何通过这一节课,上好这一类的诗歌鉴赏课是我一直在研究琢磨的。这节课我主要以朗读和分析木兰形象作为主线,体现诗歌教学的特点。因此,设计为“朗读诗篇---赏析诗歌---朗读诗篇......

初中语文_10 木兰诗教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

七年级第二学期语文教学设计主备人: 使用人总编号题第 10 课木兰诗课 2 课精时(2) 型读要 1、诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。 2、阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解......

《木兰诗》教学内容述评

《木兰诗》教学内容述评_教学案例/设计_教学研究_教育专区。龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《木兰诗》教学内容述评作者:谷亚男来源:《文学教育下半月》2013 年第 09 期内容摘要:《木兰诗》是中学教材的一篇重要课文。在 ......

初中语文_木兰诗教学设计学情分析教材分析课后反思

《木兰诗》教学设计一、概述《木兰诗》这首诗是七年级语文下册第二单元的课文(第八课),本课重在指导学生有感情地朗读全诗,整体感知诗歌内容,了解人物形象,感受木兰的女儿情、英雄气,了解她的智慧,胆略和才能;学习古代劳动人民......

《木兰诗》的文本解读和教学目标的确定

《木兰诗》的文本解读和教学目标的确定作者:刘雯雯苏萍来源:《课程教育研究》2018 年第 05 期【摘要】在研究《木兰诗》解读与教学多层面的存在现状的基础之上,探讨其中的导向和存在的问题,从而科学的选取教学内容,通过对比更......

木兰诗教案设计

今天我们就带着这个疑问, 来学习木兰的最初雏形—— 北朝乐府民歌《木兰诗》 ,相信大家一定会找到答案的。 (二)明确目标 1.熟读课文,疏通文意,了解大致情节。 2.通过分析诗歌,理解木兰的形象。 (三)整体感知 l.检查预习效果,给......

初中语文_木兰诗教学设计学情分析教材分析课后反思

初中语文_木兰诗教学设计学情分析教材分析课后反思_语文_初中教育_教育专区。初中语文_木兰诗教学设计学情分析教材分析课后反思优质课精品教学设计欢迎教师下载《木兰诗》教学设计教学目标知识与能力 1、积累文言知识,提高诗歌朗读......

初中语文_《木兰诗》教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

《木兰诗》教学设计(第一课时)【教学目标】 1.掌握文学常识,理解诗歌内容。 2.有感情地朗诵诗歌。 3.分析木兰这形象,感受爱国情怀。【教学重、难点】有感情的朗读诗歌,对人物形象的深刻认识。【 ......

初中语文_木兰诗教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

《木兰诗》教学设计一、教学目标: 1、加强朗读教学,学习本诗详略得当的叙事方法...

拼搏努力正能量的句子

理想并不是没有目的的去空想，而是需要以拼搏奋斗为基石，没有理想的奋斗是不明智的。努力是为了寻找自己喜欢的生活的时候不被外物干扰。不要在该奋斗的年纪选择安逸。之前欠时间的债太多，得还。成功并非想要，是一定要，一定要，就一定能!总有一天，你会站在最亮的地方，活成自己曾经渴望的模样。只要拼不死，就往死里拼

2021-11-19 07:00:34

描写夏天的词语推荐

夏日炎炎，祝福不减;喝杯清茶，滋润心田;常常运动，锻炼锻炼。愿你快乐依然，幸福绵延!描写夏天的词语夏夏天夏日夏季夏令暑日暑天炎天立夏三夏九夏初夏孟夏季夏仲夏残夏炎夏盛夏苦夏夏眠夏蛰骄阳如火、酷暑难耐、焦金烁石、遍体生津、暑气蒸人、浮瓜沈李、禾苗枯槁、烈日杲杲、烈

2021-11-18 07:00:37

很美的爱情诗句

爱是万水千山间，两颗心灵的相依;爱是默默相望时，两个身体的相偎;爱是流水无情后，一个人，默默的独自等待。很美的爱情诗篇一：《前缘》席慕蓉人若真能转世世间若真有轮回那麽我的爱我们前世曾经是什麽你若曾是江南采莲的女子我必是你皓腕下错过的那朵你若曾是逃学的顽童我必是从你袋中掉下的那颗崭新的弹

2021-11-18 07:00:37

奋斗拼搏励志句子

奋斗是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。奋斗拼搏励志句子（一）1、现实是很残酷的，就像战场一样，败者为寇，胜者为王。2、有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?3、人的命运只有两个结果。第一就是穷困，处处都受环境限制，感觉无法展现自己，第二就富裕，可以轻

2021-11-18 07:00:37

王勃写滕王阁序

骈文形式要求非常严格，堪称“格律文”。王勃的《滕王阁序》是在失望中充满希望、在痛苦中不断进取追求的精神是激励后人的文化瑰宝。滕王阁序唐代：王勃豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，

2021-11-18 07:00:37

霸气励志句子大全

如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。有哪些霸气的句子激励自己的?霸气励志句子大全（一）前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。努力奋斗，天空依旧美丽，梦想仍然纯真，放飞自我，勇敢地飞翔于梦想的天空，相信自己一定做得更好。宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩

2021-11-18 07:00:37

情感哲理句子

爱情就是与另一个人发生共鸣，身体和灵魂的共鸣，而且只能与他或者她发生的共鸣。情感哲理的句子分享给你们。1、感情的事基本上没有谁对谁错，他(她)要离开你，总是你有什么地方不能令他满足，回头想想过去在一起的日子，总是美好的。当然，卑劣的感情骗子也有，他们的花言巧语完全是为了骗取对方和自己上床，这样的人还

2021-11-18 07:00:37

陶渊明与菊花的故事

陶渊明不只爱酒，更爱菊花，所以家里有自产的佳酿菊花酒;将菊花与酒结成一体，既满足他的口腹之欲，也满足他的精神升华。陶渊明的五个儿子似乎不能在经济上给他多少依靠，他在〈责子〉诗中说：「白发被两鬓，肌肤不复实。虽有五男儿，总不好纸笔。阿舒已二八，懒惰故无匹。阿宣行志学，而不爱文术。雍端年十三，不识六与七

2021-11-18 07:00:37

陆游咏梅诗五首解读

作为一代诗家，陆游对梅花情有独钟，陆游最脍炙人口咏梅词，当属《卜算子咏梅》，我们一起来学习吧。梅花绝句(之—)宋陆游原文闻道梅花坼晓风①，雪堆遍满四山中②。何方可化身千亿③? 一树梅花一放翁④。注释①闻道：听说。坼晓风：说梅花在清晨的寒风中开放。坼(chè)：开

2021-11-18 07:00:37

满庭芳的韵义李清照

满庭芳，词牌名。因唐吴融“满庭芳草易黄昏”诗句而得名。诗人李清照的《满庭芳》大家是否了解?满庭芳李清照小阁藏春，闲窗锁昼，画堂无限深幽。篆香烧尽，日影下帘钩。手种江梅渐好，又何必，临水登楼。无人到，寂寥浑似，何逊在扬州。从来知韵胜，难堪雨藉，不耐风揉。更谁家横笛，吹动浓愁

2021-11-17 07:00:35

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