木兰诗优质课教学设计

木兰诗的教学效果分析

《木兰诗》是一首脍炙人口的经典民歌,可圈可点之处实在太多,课堂教学不可能面面俱到。那么《木兰诗》的课堂效果如何?　　《木兰诗》是新课标七年级语文（下）第二单元的一篇乐府诗，这首诗一直在初中语文教材中，因为它有着独到的人文艺术价值，诗歌内容对于现在的许多成年人来说，耳熟能详。《木兰诗》成功地塑造了木兰

2021-01-10 07:00:35

木兰诗微课讲解

木兰诗微课讲解　　一、教学目标：知识与技能　　1．积累文言知识，掌握字词。 2．初步了解常用的修辞手法。过程与方法　　1、在师生反复朗读课文的基础上，采用小组合作交流的方式，结合注释，疏通文意，理解课文内容，复述“木兰从军”的分析花木兰人物形象。 2、在教师科学方法的指引下，快速背诵课文。情

2020-10-31 07:00:43

木兰诗教学后记

《木兰诗》是南北朝时期流传于我国北方的一首乐府民歌，写的是一位女子代父从军的故事，充满传奇色彩。千百年来，这一巾帼英雄的形象家喻户晓，深受人们喜爱。全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民歌情味。上好这一堂课，不能只停留于文言讲授，关键在于怎样让诗歌教学真正成为引领学生欣赏古典文学，提升古典文学的修养。

2020-08-27 07:00:34

木兰诗教学导入

下面是小编整理的木兰诗教学导入，欢迎阅读。　　一、导入：　　课前师生共同欣赏豫剧《谁说女子不如男》　　师：这段音韵优美、脍炙人口的豫剧唱腔演绎的是流传在我国民间的一个动人的故事，你知道吗?　　生1：花木兰的故事。　　生2：花木兰代父从军的故事。　　师：故事的主人公花木兰就诞生于一千多年前南北朝的乐府

2020-07-28 07:00:43

木兰诗初一语文教学设计

一、教学目标　　知识与能力目标：　　1、初步了解南朝民歌的特点和修辞特点。　　2、学会诵读和背诵这首古诗。　　3、培养探究能力过程和方法目标：　　诵读中讨论和探究问题，养成利用各种渠道解决问题的能力。　　情感、态度和价值观目标：　　1、感受木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。　　2、培养主动探究

2020-04-17 07:00:53

木兰诗教案教学设计

教学目标　　1．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。　　2．学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。　　教学重点：　　（1）复述故事　　（2）理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。　　教学难点：　　详略得当的写作特点。　　预习指导　　1．，读准

2020-04-16 07:00:54

《木兰诗》设计

教学设想：　　课型设计：讲读课　　基于学生对木兰替父从军的了解，可对诗歌内容处理上简洁明快些，用小标题的形式概括诗歌内容。赏析诗歌的语言艺术，明确多种艺术写作手法。理解木兰替父从军的诗歌主旨。　　课时：2课时　　教学进展：　　导言：同学们都知道巾帼不让须眉这句古语吧，在中国古代历史上就有这么一位好女

2020-04-14 07:00:54

木兰诗教学设计方案

教学目标　　1．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。　　2．学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。　　教学重点：　　（1）复述故事　　（2）理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。　　教学难点：　　详略得当的写作特点。　　预习指导　　1．，读

2020-04-12 07:00:55

木兰诗教学方案设计

[教学目标及重点]　　l 诵读课文，理解文章内容。　　2 理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。　　3 学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。　　[教学课型及课时]　　1 教读课　　2 一课时　　[媒体设计]　　多媒体：选取材料制作成课件

2020-04-11 07:00:54

木兰诗课案设计

教学目标　　1．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。　　2．学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。　　教学重点：　　（1）复述故事　　（2）理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。　　教学难点：　　详略得当的写作特点。　　预习指导　　1．，读准

2020-04-07 07:00:53

木兰诗的教学设计范文

教学目的　　1 体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞方法的表现力量，培养处理题材和运用修辞方法的能力。　　2 理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。　　教学设想　　1 这首诗以木兰代父从军为故事核心，在故事情节发展当中运用排比、对偶、夸张等修辞方法描写人物，刻画出了

2020-04-06 07:00:54

七年级语文教学设计《木兰诗》

教学重点　　讨论和探究问题，养成利用各种渠道解决问题的能力。　　情感、态度和价值观目标：　　1、感受木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。　　2、培养主动探究的精神，享受探究问题的乐趣。　　教学用时：两课时　　教学过程：第一课时　　一、导入　　二、问：中国(古今中外)有哪些著名的巾帼英雄?　　三、参

2020-03-26 07:01:16

木兰诗教案设计及教学实录

【教学目的】　　1．通过朗读感知诗歌的美。　　2．了解木兰诗这一文学形象，培养学生口头语言表达及创造性思维的能力。　　【教学设想】　　1．教学重难点　　①通过朗读体味诗歌的语言美、人物美。　　②品味诗情，有感情地朗读。　　2．课时安排：一课时(40分钟)。　　【教学步骤】　　一导入新课　　导语(

2020-03-22 07:01:11

木兰诗的教学教案设计

重点：　　1、故事情节和木兰形象。　　2、记叙的详略处理　　3、对偶和排比　　难点：　　诵读指导，并当堂熟读成诵。　　教学过程：　　第一课时　　一、简介木兰其人及《乐府诗集》（略）　　二、正字音（略）　　三、要求学生参看注释，阅读诗篇，理解词义、句意、诗篇大意（略）　　四、朗读全诗。　　五、引导

2020-03-06 07:01:15

木兰诗教学设计案例

教学目标　　1．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。　　2．学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。　　教学重点：　　（1）复述故事　　（2）理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。　　教学难点：　　详略得当的写作特点。　　预习指导　　1．读准

2020-03-03 07:02:40

《木兰诗》语文教学设计

教学目的：　　一．学习详略得当的写法。　　二．领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的表现方法：　　三．掌握对偶、排比等修辞方法。　　四．了解诗歌表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。　　教学重点：　　目的一、二、三。　　教学方法：自读、讲析、问答、练习。　　教学时数：3课

2020-03-02 07:03:29

分享的快乐教学设计分享《木兰诗》的教学设计

《木兰诗》的教学设计　　第一课时　　教学目标：　　1．了解《木兰诗》有关的文学常识；　　2．疏通文意，理清故事基本脉络；　　3．体会木兰替父从军的高尚情感及爱国热情。　　教学设计与步骤：　　一、播放一段美国迪士尼动画巨片《木兰诗》的一个片断作为激趣手段。　　二、概括介绍《木兰诗》是我国古典诗歌中一首

2020-03-01 07:05:01

木兰诗教学设计《木兰诗》教学设计内容

木兰诗　　教学目标： 1、反复诵读课文，熟悉故事梗概，当堂背诵。　　2、体会文中修辞手法的运用及明朗刚健的民歌情味，能结合诗句展开想象和联想。　　3、理解木兰这一古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。　　4、体会本文繁简得当的特点。　　教学重点：1、2　　教学难点：3、4　　教

2020-03-01 07:05:01

木兰诗的主要内容和情感《木兰诗》的教学设计内容

教学目标　　1．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。　　2．学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。　　教学重点：　　（1）复述故事　　（2）理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。　　教学难点：　　详略得当的写作特点。　　预习指导　　1．读准

2020-02-29 07:05:51

木兰诗教学设计(优秀)

教学重点:理清故事情节、把握木兰形象。教学难点: 《木兰诗》公开课教学设计杨玉...

木兰诗公开课教案

标签: 初一语文| 木兰诗| 公开课|木兰诗公开课教案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。教案一.教学目标 (-)知识教学点《木兰诗》教案设计 1.了解“乐府”的有关知识。 2.体会文章作者对木兰爱国精神的赞美。 3.学习本文排比......

木兰诗优质课教案

【教学重点、难点】理解木兰的人物形象及体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。优质课教案木兰诗制作人:李卫华单位:漯河市第十四中学《木兰诗》【教学目标】一、了解“乐府”的有关知识。二、反复诵读,感受诗歌的语言......

木兰诗教学设计-木兰诗优质课教学设计

木兰诗教学设计|木兰诗优质课教学设计教学目标 : 1、反复诵读,感受诗歌的语言特...

8木兰诗大赛获奖公开课【一等奖教案】

8木兰诗大赛获奖公开课【一等奖教案】_语文_小学教育_教育专区 8 木兰诗 1.朗读诗歌,体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。 2.多角度、立体地把握诗歌中人物形象的特点,学习木兰的优秀品质。 3.学习本文叙事详略得当的写作手法......

部编版初中语文《木兰诗》优质课教案

教学重点:1.赏析木兰这一古《木兰诗》教学目标: 知识与技能:反复诵读,并背诵...

木兰诗教学设计木兰诗优秀教案

木兰诗教学设计木兰诗优秀教案很多文学作品,因塑造了令人难忘的女性形象而得以永垂不朽,名存千古,北朝民歌《木兰诗》就是其中之一。此诗收入初中语文教材,如何让学生掌握这篇课文?以下是我为你整理的木兰诗教学设计,希望能帮到......

部编优质课一等奖初中语文七年级下册《木兰诗》教学设计

部编优质课一等奖初中语文七年级下册《木兰诗》教学设计_语文_初中教育_教育专区。《木兰诗》教案教学目标: 1.了解人物形象,感受木兰的女儿情、英雄气,了解她的智慧,胆略和才能。 2.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的......

木兰诗优秀教案

《木兰诗》教案教学目标: 1、人物赏析,体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。 2、体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。 3、学习本文详细得当的叙事方法。教学重点、难点: 1、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象,并领会......

《木兰诗》教学设计(优质课一等奖)

《木兰诗》教学设计(优质课一等奖)_初一语文_语文_初中教育_教育专区。教学目标: 《木兰诗》教学设计优质课一等奖 1.流畅有感情地诵读乐府诗,理解文章内容。 2.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神。 3.体会......

木兰诗教学设计优秀_图文

木兰诗教学设计优秀 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】《木兰诗》公开课教学设计杨玉银教学目标: 知识与技能: 1、理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神。? 2、体会恰当详略......

《木兰诗》优秀教案(优质课一等奖教案)

《木兰诗》优秀教案(优质课一等奖教案)教学目标 1、朗读这首诗。 2、整体把握故事情节,创造性地复述。 3、品析木兰的人物形象教学重点整体把握故事情节,品析人物教学难点品析人物形象教学方法朗读法、复述法、讨论法,谈话法 ......

初一上册语文木兰诗优质课教案

初一上册语文木兰诗优质课教案一、教材分析《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长...

《木兰诗》公开课教学设计(部编人教版七年级下册) _图文

《木兰诗》公开课教学设计(部编人教版七年级下册) 教学目标知识与能力:熟读并...

《木兰诗》优秀教学设计(部编人教版七年级下册)

《木兰诗》优秀教学设计(部编人教版七年级下册) 教学目标 1.学会有感情、有节...

《木兰诗》一等奖获奖课教学设计与反思

《木兰诗》一等奖获奖课教学设计与反思_初二英语_英语_初中教育_教育专区。学科网(www .zxxk .com ) 全国最大的教学资源网站 ! 陵水县三才中学叶春《木兰诗》简案教学设想《木兰诗》是乐府民歌中流传最广的名篇之一,是我国......

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课文《木兰诗》优秀教案课文《木兰诗》优秀教案教学目的: 1.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神。 2.体会恰当地进行详略叙述的作用和成功运用排比、对偶、夸张等修辞的表现力量. 教学要点: 1.故事情节和......

木兰诗公开课教案

一.教学目标 (-)知识教学点《木兰诗》教案设计 1.了解“乐府”得有关知识。...

部编优质课一等奖初中语文七年级下册《木兰诗》教学设计

部编优质课一等奖初中语文七年级下册《木兰诗》教学设计_语文_初中教育_教育专区。义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册第二单元第十课《木兰诗》教材分析:《木兰诗》是七年级下册第二单元的一首古诗,是我国南北朝时期北朝的......

含反义词词语有哪些

词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，整理了含反义词词语，或许对大家学习词语有帮助!1 动静有常常：常规，法则。行动和静止都有一定常规。指行动合乎规范。2 纵横天下在天下任意往来，没有阻挡。3 越古超今超越古今。同“超今冠古”。4 摇头摆尾原形容鱼悠然自在的样

2021-11-19 07:00:34

四字词语反义词大全

四字词语是由四个字组成的常用词。你知道四字词语反义词有哪些吗?1 公私两利指对公家私人都有好处。同“公私两济”。2 左顾右盼顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。3 进退可度指前进后退动作均合法度。同“进退有度”。4 死生存亡生存或者

2021-11-19 07:00:34

aabc式词语还有哪些

ABCB式成语第二个字和第四个字相同,第一个字和第三个字不同的四字成语。ABCB式成语很容易掌握，分享了aabc式词语及拼音、解释，欢迎阅读!1) 步步生莲花的意思bù bù shēng lián huā 莲花：荷花。形容女子步态轻盈姿2) 格格不吐的意思

2021-11-19 07:00:34

含反义词的词语大全

词语是学习中必须要积累的，分享了含反义词的词语及解释，欢迎大家来阅读!一、公私两便对公家私人都便利。二、开合自如合：按照，适合;自如：不受阻碍和拘束。打开闭合不受拘束，形容按照自己的意愿办事。三、东碰西撞形容无固定目标，到处乱闯。四、左右逢源逢：遇到;源：水源。到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付

2021-11-19 07:00:34

关于aabc的词语有什么

AABC类成语，就是指前两个字相同，后面是两个不同的字。那么，关于aabc的词语有哪些?一、斤斤自守的意思及成语解释jīn jīn zì shǒu 斤斤：拘谨的样子。谨小慎微，自求无过。二、惺惺作态是什么意思xīng xīng zuò tài 形容假模假样的

2021-11-19 07:00:34

用aabc式写词语

aabc只是一个通配符,相当于格式类之类的词语，收集了aabc式词语，欢迎收藏!1 面面相睹的意思miàn miàn xiāng dǔ 同“面面相觑”。2 靡靡之声的意思mí mí zhī shēng 同“靡

2021-11-19 07:00:34

还有哪些AABC式词语

aabc词语结构组成的词语或成语。也是日常的词语，分享了AABC式词语及解释，欢迎阅读!1 闷闷不乐的意思mèn mèn bù lè 闷闷：心情不愉快。形容心情烦闷抑郁。2 戛戛独造的意思及成语故事jiá jiá d

2021-11-19 07:00:34

aabc形式的词语有多少

aabc式的词语·第一个字与最后一个字相同的成语，为大家提供了aabc形式的词语，欢迎阅读!1) 鼎鼎有名的成语意思及歇后语dǐng dǐng yǒu míng 鼎鼎：盛大的样子。非常有名。2) 惺惺相惜是什么意思及造句xīng xīng xiāng xī 性格、志趣、境

2021-11-19 07:00:34

aabc型词语大全集

前两个字不一样,后两个字是一样的词语是AABC类词语，整理了abc型词语及拼音，方便同学们积累词语。1) 高高在上的意思及成语解释gāo gāo zài shàng 原指地位高，现在形容领导者脱离实际，脱离群众。2) 遥遥无期的意思yáo yá

2021-11-19 07:00:34

内经素问：刺热

《黄帝内经》奠定了人体生理、病理、诊断以及治疗的认识基础，是中国影响极大的一部医学著作，被称为医之始祖。刺热篇原文和白话文翻译:【原文】肝热病者，小便先黄，腹痛多卧身热，热争，则狂言及惊，胁满痛，手足躁，不得安卧;庚辛甚，甲乙大汗，气逆则庚辛死。刺足厥阴少阳。其逆则头痛员员，脉引冲头也。【翻译】肝脏

2021-11-19 07:00:34

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