七年级下册木兰诗原文

七年级下《木兰诗》原文

《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是一首北朝乐府民歌。与南朝民歌中的《孔雀东南飞》合称长篇叙事诗双壁。以下是小编整理的木兰诗原文，欢迎阅读。　　《木兰诗》原文如下：　　唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书

2021-07-28 07:00:45

木兰诗全文解释和字词解释木兰诗原文及词语解释

木兰诗原文及词语解释　　木兰诗（原文）　　唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kè hán）大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为(wèi)市鞍(ān)马，从此替爷征。

2021-07-17 07:00:46

木兰诗原文朗诵音频木兰诗的原文读音

导语：木兰诗的原文读音为你整理好了，希望你能够喜欢哦!　　唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kè hán）大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为(wèi)市鞍(ān)马

2021-07-16 07:00:46

七年级语文木兰诗翻译50字七年级木兰诗原文翻译

引导语：赞扬木兰的才能和智慧。表现木兰纯朴、勤劳、勇敢、坚强的高尚品质和热爱家乡、热爱祖国的精神。下面是小编为你带来的七年级木兰诗原文翻译，希望对你有所帮助。　　原文：　　唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（t

2021-07-16 07:00:46

语文七年级下册：木兰诗（翻译及赏析）

导语：花木兰是我国古代的巾帼英雄，《木兰诗》讲述的是花木兰女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事下面是小编精心整理的原文，希望你喜欢，欢迎阅读。　　原文：　　木兰诗　　作者：佚名　　唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。　　问女何所思，问女何所忆。

2021-06-20 07:00:42

7年级下册木兰诗

《乐府诗集》是最完备的一部乐府歌辞总集，其中的民歌，较生动地反映了当时的社会生活和风土人民，分南歌、北歌两大部分。下面小编为大家分享7年级下册木兰诗，欢迎大家参考借鉴。　　【原诗】　　唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨

2021-03-28 07:00:38

七年级下册课文木兰诗

《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。木兰诗文言文翻译及注释是如何呢?本文是小编整理的木兰诗文言文相关资料，仅供参考。　　木兰诗　　出处：《乐府诗集》　　唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，

2021-02-10 07:00:36

七年级下册马课文原文

《马》是布封的作品之一，下面是小编整理的七年级下册马课文原文，希望对大家有帮助！　　《马》　　马是人类忠诚而高贵的朋友。当你看到一匹拉着车的马喘息着默默地走过的时候，你的脑海中是否会掠过成群的野马在广漠的草原上奔腾恣肆的情景呢？现在就让我们与作者一起，去关注两种生存状态下的马的不同命运吧。　　人类所

2021-02-05 07:00:33

七年级下册语文木兰诗

《木兰诗》是中国诗史上罕有的杰作，诗中首次塑造了一位替父从军的不朽的女英雄形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。下面小编为大家带来七年级下册语文木兰诗，仅供参考，希望能够帮到大家。　　木兰诗　　唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，

2020-06-28 07:00:28

七年级下册语文古诗《木兰诗》知识点整理

《木兰诗》鉴赏　　【鉴赏提示】　　《木兰诗》是北朝乐府民歌的代表作品。诗篇在木兰代父出征故事情节的发展当中，塑造出木兰这个巾帼英雄形象。　　【鉴赏思考题】　　① 诗篇怎样开始故事，写出木兰决定代父出征？怎样描写木兰出征前的准备工作？这样描写各有什么样的表现力量？　　提示：诗篇开始，由“唧唧复唧唧”引

2020-06-23 07:00:34

木兰诗是几年级的

《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇

2020-05-19 07:00:56

语文七年级下册:《社戏》课文原文

我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了，只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天，这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三

2020-05-18 07:00:55

七年级木兰诗原文及译文

《木兰诗》就是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也就是一篇乐府诗。下面小编整理的七年级木兰诗原文及译文，欢迎来参考！　　木兰诗　　作者：郭茂倩编　　唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kè

2020-05-16 07:00:53

七年级语文《木兰诗》教材理解

这首古代叙事诗，叙述女英雄木兰代父从军的故事。全诗分四部分。　　第一部分(第一至三段)：叙述木兰代父从军，踏上征途。　　唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。　　问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍

2020-04-22 07:01:12

七年级语文下册《木兰诗》教学设计

㈠教学目标　　1 通过各种方式反复诵读，体会的节奏美和音韵美，培养语感，提高记诵能力。　　2 引导学生领会故事情节富有戏剧性、生动性的特点。　　3 引导学生加深体会本文详略处理得当的写作特色。　　4 了解木兰这一巾帼形象，体会古代劳动人民的爱国精神和对和平的向往。　　㈡教学重点　　⑴指导学生朗读、背

2020-04-01 07:00:53

七年级语文教学设计《木兰诗》

教学重点　　讨论和探究问题，养成利用各种渠道解决问题的能力。　　情感、态度和价值观目标：　　1、感受木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。　　2、培养主动探究的精神，享受探究问题的乐趣。　　教学用时：两课时　　教学过程：第一课时　　一、导入　　二、问：中国(古今中外)有哪些著名的巾帼英雄?　　三、参

2020-03-26 07:01:16

七年级语文下册《木兰诗》学案

学习目标　　1．体会民歌刚健清新的特色，掌握对偶、互文等修辞手法。　　2．了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧、胆略和才能。　　3．在理解课文的基础上，背诵这首民歌。　　课前准备：　　一、了解作品：　　作品简介：本文选自宋代郭茂倩编的《乐符诗集》。　　“乐府”本是官署的名称，负责制谱

2020-03-24 07:01:22

《木兰诗》教学设计 (人教版七年级下册)

教学设想　　前面已经说过，初一学生学习古代诗歌的第一件事是背诵，而且要当堂背下来，不能留到课后。．这首诗尽管长达330字，也要当堂背下来。当堂能背，而且背得准确无误，是教学成功的主要标志。设想要点如下：　　一、要启发学生背诵的自觉要求，这主要依靠教师有表情的示范背诵；如果学生中有人在课前就背了下来，

2020-03-24 07:01:22

七年级语文《木兰诗》评课稿

X月X日，听了X老师执教的《木兰诗》，对这篇有了更加深入的认识。我想X老师的这堂课的成功源于对文本的深入解读，成于关注课堂上与学生的有效对话。　　在工作室一年多的学习中，我们已经越来越意识到语文学科的特点决定了语文教学不能只求惟一的“正解”，许多教育性价值，诸如坦诚对话的态度、高超的言语解释和表达能

2020-02-02 07:02:40

七年级下册语文教学设计七年级语文下册《木兰诗》教学设计范例

教学目标：　　分析形象，探究主题。　　教学重点：　　创造性复述故事情节，分析人物形象。　　教学难点：　　详略安排的巧妙用意。　　教学资源及手段准备：　　学生日记中想象的画面朗读法背诵法讨论法　　教学思路：　　先检查学生背诵课文情况，并让两位学生谈自己的背书心得；再分享学生日记中描述的想象故事情

2020-02-02 07:02:40

七年级下册《木兰诗》课文

七年级下册《木兰诗》课文_语文_初中教育_教育专区。七年级下册《木兰诗》课文七年级下册《木兰诗》课文第页七年级下册《木兰诗》课文木兰诗唧唧复唧唧, 木兰当户织。不闻机杼声, 惟闻女叹息。问女何所思 ,问女何所......

初中七年级下册语文木兰诗原文及翻译

木兰诗原文:唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女...

七年级下册木兰诗原文_图文

七年级下册木兰诗原文《木兰诗》原文如下: 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,...

七年级下册木兰诗原文及翻译

军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿七年级下册木兰诗原文及翻译导读: 七年级下册木兰诗原文及翻译已经为大家准备好啦,大家可以阅读一下以下范文,学习其中内容!一、七年级下册木兰诗原文唧唧复唧唧,木兰当户织,不......

七年级下册《木兰诗》课文_图文

七年级下册《木兰诗》课文木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息...

部编人教版语文七年级下册第8课《木兰诗》原文及译文

部编人教版语文七年级下册第8课《木兰诗》原文及译文_语文_初中教育_教育专区。《木兰诗》原文及译文唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。木兰正对著门织布,发出唧唧的声音。突然听不到织布机的声音,只听到女儿的叹息......

七年级下册文言文木兰诗原文及赏析

七年级下册文言文木兰诗原文及赏析_语文_初中教育_教育专区。文档均来自网络,如有侵权请联系我删除文档七年级下册文言文木兰诗原文及赏析【原文】唧(jī)唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼(zhù )声,惟闻女叹息。问女何所思,问......

七年级语文《木兰诗》原文及翻译

阿爷秤斗坷挣心柔帽蔡勃于贺霖盒衔瞒络怒韩维驭竭筹膊丁乘亡究毕粗罪铺留泽得赠铁奉贺呢脓疥俊氛康宠安担捏复詹彪抄碗逃彩孜摈砰菜塘螟话找邪木兰诗七年级语文《木兰诗》原文及翻译第页七年级语文《木兰......

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人教版语文七年级下第二单元《木兰诗》原文及翻译_图文

七年级语文下册《木兰诗》原文及翻译朝代:南北朝原文: 唧唧复唧唧,木兰当户织。...

部编版七年级语文下册-《木兰诗》课文解析

7 年级语文下册-打印版《木兰诗》课文解析唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟...

七年级下册语文木兰诗翻译_图文

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木兰诗原文及注释

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七年级下册语文《木兰诗》

七年级下册语文《木兰诗》一、资料链接本文选自宋代郭茂倩编的《乐符诗集》。《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品,是乐府双璧之一(另一首是《孔雀东南飞》),属于叙事诗,叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事,......

初中七年级下册语文木兰诗原文及翻译

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七年级下册木兰诗原文及翻译

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部编新版七年级语文下册木兰诗

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【统编】2020最新语文七年级下册:8 木兰诗

【统编】2020最新语文七年级下册:8 木兰诗_语文_初中教育_教育专区。初中教育·语文 8 木兰诗【课时目标】 1、知识与能力:能有感情诵读课文,疏通文意,理清故事基本脉络,体会文中修辞手法的妙用及民歌语言的质朴生动,学到叙事有详......

初中七年级下册(初一)语文 8 木兰诗

初中七年级下册(初一)语文 8 木兰诗_初一语文_语文_初中教育_教育专区。【导学目标】 1.朗读诗歌,感受诗歌的语言特点。 2.了解课文中运用的一些修辞手法。 3.赏析花木兰这一人物形象。 4.复述故事情节。【学习重点】 1.积累文言......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有

2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为

2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好

2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f

2021-11-18 07:00:37

题西林壁优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘庐峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象

2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者：白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者：白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者：白居易作者：白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前

2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉古诗十九首>4 谁言寸草

2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠

2021-11-18 07:00:37

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