七年级语文孙权劝学

高中语文《孙权劝学》教学设计

《孙权劝学》是一篇极其简略但又有完整故事情节的文言短文故事主体只有两个部分，分享了《孙权劝学》教学设计，一起来看看吧!教学创意：趣学文言故事教学目标：1 积累文言词汇：谓、博士、但、涉猎、吴下阿蒙、刮目相待、邪、耳、乎等等;2 赏析写人记事的美妙手法教学重点：赏析写人记事的美妙手法教学时数：一课时教

2021-09-17 07:00:37

七年级下《孙权劝学》课文翻译

引导语：《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部编年体通史一一《资治通鉴》。接下来是小编为你带来收集整理的《孙权劝学》的课文翻译，欢迎阅读！孙权劝学作者：司马光　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”）!但当涉猎，

2021-05-14 07:00:35

初中语文孙权劝学教学实录

师：谢谢大家。今天我们要学的，是一篇关于学习的古代故事。说到学习，老师在平时的工作中，经常会遇到这样的同学。一开始的时候，这些同学学习成绩还不错，但是越往后走呢，成绩越差，到最后，这些同学干脆就放弃了。问他们为什么会退步这么快。他们是这样回答的：老师，我学不进去。老师，我听不进去。老师，我总是记不住

2021-02-06 07:00:38

初中语文《孙权劝学》教学实录

【教材分析】　　《孙权劝学》是义务教育课程标准初中语文实验教材七年级下册第三单元的教学内容。这是一个名人单元。文言文《孙权劝学》，写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话，本文注重以对话表现人物，教学过程中引导学生反复朗读，体会文中三位人物各自说话

2021-01-24 07:00:34

七年级文言文孙权劝学和木兰诗翻译

《孙权劝学》翻译：　　当初，孙权对吕蒙说：你现在当权管事了，不可以不学习！吕蒙用军中事务繁多来推托（推辞）。孙权说：我难道想要你研究儒家经典成为学官吗？只是粗略地阅读，了解历史罢了。你说你事情多，怎么能比得上我呢？我经常读书，认为读书有很大的好处。吕蒙从此就开始学习。到了鲁肃到寻阳的时候，和

2019-08-27 07:06:36

初中语文知识点之孙权劝学知识解析

一、重点字词　　1 给下列加点字注音。卿qīng孤岂欲卿治经为博士邪y 即更gēng刮目相待　　点拨：邪更是多音宇，可根据字义推测读音。　　2 解释下面加点的词语。　　(1)蒙辞以军中多务辞：推托。 (2)但当涉猎涉猎：粗略地阅读。　　(3)见往事耳见：了解。往事：历史。 (4)及鲁肃过寻阳

2019-04-28 16:54:47

初二语文孙权劝学的知识点

一、重点字词　　1 给下列加点字注音。卿qīng孤岂欲卿治经为博士邪y即更gēng刮目相待　　点拨:邪更是多音宇,可根据字义推测读音。　　2 解释下面加点的词语。　　(1)蒙辞以军中多务辞:推托。(2)但当涉猎涉猎:粗略地阅读。　　(3)见往事耳见:了解。往事:历史。(4)及鲁肃过寻阳过:到。　　(

2018-12-01 10:02:40

初中八年级语文下册《孙权劝学》教学反思

这是一篇精短的文言故事，全文只有一百余字，但人物形象生动传神、呼之欲出，在叙事方面，全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写吕蒙如何好学、他的才略是如何长进的。在人物描写方面，注重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，富有情味。　　教学中，我采用自

2018-02-06 22:02:40

七年级《孙权劝学》教学设计

教学内容　　义务教育课程标准实验教科书(语文版)语文八年级下册第六单元　　教学目标　　(一)认知目标　　1 了解有关《资治通鉴》的文学常识。　　2 掌握文中涉及的常用文言词语。　　(二)过程和方法目标　　1 能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。　　2 通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人

2016-10-26 11:02:40

七年级《孙权劝学》教学设计范文

【教学目标】　　1、知识目标　　⑴ 积累文言词语，翻译课文。　　⑵ 了解作者、作品及相关背景。　　⑶ 理解文章内容，背诵课文，领会文章给人的启示。　　2、能力目标　　⑴ 反复朗读课文，揣摩文中言简意丰、生动传神的对话描写，品味文章用对话来刻画人物、剪裁内容的表达效果。　　⑵ 对比阅读，理解《孙权劝学

2016-10-11 10:02:40

初中语文《孙权劝学》的教学设计

【学生分析】　　本文篇幅短小，情节简单，文字浅显易懂。就故事情节而言，学生比较容易理解。难点存在于两个方面：一是少数文言字词的理解，如古代的某些特殊称呼和古今异义的词语等;二是对文章中人物语言情味的体会及人物神态、心理的揣摩。但相信通过学生的自主学习(如查阅工具书、讨论交流等)和老师的引导点拨以及相

2016-09-17 01:02:40

七年级下《孙权劝学》教学设计

【教学目标】　　1 理解积累文言文词汇。　　2 了解关于《资治通鉴》的文学常识　　3 学习古人的学习精神，通过不断地努力学习来完善和充实自己。　　【教学重点】　　1 品味鲁肃、吕蒙对话并说出其中表现的人物形象特点；　　2 联系生活，真正领悟读书有益于人的发展与完善。　　【教学难点】　　体会人物语言

2016-09-02 11:02:40

七年级语文孙权劝学新人教版

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七年级语文孙权劝学教案范文_图文

七年级语文孙权劝学教案范文《孙权劝学》是七年级下册的一篇课文,选自北宋史学家、政...

初中七年级下册语文孙权劝学原文及翻译

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人教版七年级语文《孙权劝学》教案

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七年级语文孙权劝学笔记整理

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人教版七年级语文下册《孙权劝学》教案_图文

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人教版七年级下册语文孙权劝学

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七年级语文上册孙权劝学翻译及原文

三一文库(www.31doc.com)/初中一年级〔七年级语文上册孙权劝学翻译...

七年级语文:孙权劝学

初中语文新课程标准教材语文教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案编订:XX 文讯教育机构初中语文教案文讯教育教学设计孙权劝学教材简介:本教材主要用途为通过学......

七年级语文下册《孙权劝学》教案人教版_图文

七年级语文下册《孙权劝学》教案人教版_语文_初中教育_教育专区教学目标 4 孙权劝学【知识与技能】 1.熟读并背诵课文,了解作者及相关文学常识。 2.掌握关键词句,积累成语,翻译课文。(重点) 【过程与方法】 1.通过反复朗读课文,......

人教版七年级下册语文《孙权劝学》练习题及答案

初中语文试卷《孙权劝学》练习题及答案鼎尚图文整理制作一、填空 1、《孙权劝学》选自 ,该书是 (朝代) (人名)主持编纂的一部体通史, 记载从到共 1362 年间的史事。 2 初中语文试卷《孙权劝学》练习题及答案鼎尚图文......

七年级语文《孙权劝学》习题及答案_图文

七年级语文《孙权劝学》习题及答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 一、填空 1、《孙权劝学》选自 ,该书是 (朝代) (人名)主持编纂的一部了从到共 1362 年间的史事。 2、司马光, (朝代) 家、家。“资治通鉴......

七年级语文:孙权劝学(教学示例)

七年级语文:孙权劝学(教学示例) Chinese is known as the Mother of Encyclopedias, which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important. (语文教七年级语文:孙权劝学(教学示例) Chinese is known......

人教版七年级下册语文《孙权劝学》

人教版七年级下册语文《孙权劝学》_语文_初中教育_教育专区。人教版七年级下册语文《xx 劝学》教案教学设计(A) 教学设想教学重点:揣摩体会人物的语言特点。教学难点:理解 xx 与 xx 对话的含义。可通过朗读来揣摩领会人物形象,让......

2017七年级下册语文孙权劝学翻译

三一文库(www.31doc.com)/初中一年级〔2017 七年级下册语文孙权劝学翻译〕《孙权劝学》翻译: 当初,孙权对吕蒙说:你现在当权管事了,不可以不学习!吕蒙用军中事务繁多来推托(推三一文库(www.31doc.com)/初中一年级〔2017 ......

初一语文孙权劝学原文及翻译

三一文库(www.31doc.com)/初中一年级〔初一语文孙权劝学原文及翻译〕以下是初一为大家提供的《初一语文孙权劝学原文及翻译》 , 供大家参考! : 原文初,权谓吕蒙曰: “卿今当涂掌事,不可不学! ”蒙辞以军中多务。权曰: ......

初中七年级下册语文孙权劝学字词翻译

初中七年级下册语文孙权劝学字词翻译_初一语文_语文_初中教育_教育专区。初:当...

七年级语文下册 4.孙权劝学

七年级语文下册 4.孙权劝学_初一语文_语文_初中教育_教育专区。4.《孙权劝学》教案学习目标: 1.了解有关《资治通鉴》的文学常识;朗读课文,培养文言语感;能够借助注释和工具书积累文言实词,理解本文内容。 2.通过反复诵读,体会对话中......

七年级下册语文《孙权劝学》古今异义

七年级下册语文《孙权劝学》古今异义_初一语文_语文_初中教育_教育专区《孙权劝学》古今异义辞古义:推脱。(蒙辞以军中多务) 今义:美好的文言汉语。治古义:研究今义:治理及古义:到了……的时候。(及鲁肃过寻阳) 今......

语文人教版七年级下册《孙权劝学》

语文人教版七年级下册《孙权劝学》《孙权劝学》教学设计设计人设计时间:201...

动画剧本范文

动画剧作属于影视剧作范围,它的理论基础也属于电影剧作的框架之内,有一定的相似之处。动画剧本范文篇一小黑龙和爹爹李江在山上种地时，救回来的一只小梅花鹿，在家养好了伤。小黑龙怕梅花鹿想家，就和小伙伴们商量，要送梅花鹿回家。李江怕孩子们进山危险，就和他们一起进山，把梅花鹿送回了家。1、李家院子里(中景)渔

2021-11-16 07:00:35

3分钟动画小剧本

动画相信朋友们都要看过，那么关于它的剧本朋友们有没有研究呢?动画小剧本：鲸鲨冢1：海港夜，台风肆虐海港，巨大的闪电撕裂天空;被闪电照亮的大地，俯视L形状渔民街道上，被连根拔起的阔叶大树。断裂的电线杆。。。2：海面隆隆的雷声。大雨被飓风刮着飞转，整个海面像个巨大的怪物，狂风卷袭着海浪，狠狠的拍向屹立在

2021-11-15 07:00:36

3分钟哲理动画小剧本

无论从创作流程,还是从分析创作元素在动画片中发挥的作用来看,动画剧本都有着至关重要的基础性地位，也是动画影视制作的关键。动画剧本：倔驴父子的奇迹之旅淡入：遥远连绵的一片山脉，(叙述者)画外音很久很久以前，在一片人迹罕至的山谷里，住着一位神秘的赏金剑客，……一座小山的半山腰

2021-11-15 07:00:36

动画剧本短片范文

动画在影视中一直占有较高的地位，那么它的剧本又是如何的呢?动画剧本短片：蝴蝶泪人物：书生陈子文蝴蝶仙子小碟蝶王蝶后蝶卫村长村民故事梗概：陈子文上山采药，回来的路上救了一只受伤的小蝴蝶。后来小蝶为了报恩，化为人形去找子文。找到他后，一直跟着他，照顾他。直到有一天，小蝶也把自己的身份告诉了子文

2021-11-15 07:00:36

一个动画剧本小故事

大禹治水的故事相信大家都应该看过，那么大禹人物形象在动画剧本中又该如何描述呢?《大禹》动画剧本角色介绍：1、大禹：青年、壮年、老年时的大禹：基本不变的形象(含内在、外在)，宽阔的、消瘦的国字型的脸、高鼻梁、大嘴巴常紧密、坚毅的大眼睛，头戴斗笠、身披蓑衣、肩扛耒锸、脚穿草鞋、裤腿高挽、细腿无毛、肌腱

2021-11-15 07:00:36

安全小品剧本短一点

发展是第一要务，安全是第一责任，生命至上，安全第一。安全小品剧本《急救》道具：一根电线，一块垫子。人物性格分析：A：贫嘴、富有幽默感，;B：胆小懦弱，遇事慌乱;C：热情，冲动，鲁莽;D：急救技术专业，遇事沉着冷静。A：(嬉皮笑脸的出场，向台下观众问好)大家晚上好!今儿个我的心情啊是非常的很不错!第一

2021-11-15 07:00:36

动画剧本《猫鼠狗》

关于动物的动画是我们所常见的，《猫鼠狗》就是这样一类型的动画。1、外小院一座农家小院，正堂旁边是偏房，正堂和偏房对面都是墙，特别是偏房对面的墙底下是一堆整齐码好的木柴。一只不知谁家的花猫在正房的房顶上悠闲地踱来，在正房顶上对着太阳侧身而卧，懒懒的晒着太阳。2、内柴房偏房做柴房用，里面有灶台、一

2021-11-15 07:00:36

5分钟安全五人小品剧本

坚持以人为本的发展理念，始终把人民生命安全放在首位，安全生产是不可逾越的红线。关于安全生产的小品剧本《不容马虎》时间：当代晚上(夜班时间);地点：2 站所值班室;人物描写：马厚咆，男，30岁，厂安全员;泰有才，男，28岁，运行值班长;梅勇，男，26岁，运行值班员;贞有权，男，25岁，运行值班员;小

2021-11-15 07:00:36

3分钟动画剧本范文

创新意识是创作动画剧本的重要意识，我们可以在创专作中激发自己的创作能力，把剧本写好。动画剧本范文《水滴》房间内日天花板上，一根破旧的日光灯一闪一闪的。由于电压不稳定，一边闪着一边发出“吱吱”的响声。破旧脏脏的瓷砖铺满墙面，在墙的一角摆放着同样的又破又脏的红色双人沙发，沙发

2021-11-15 07:00:36

校园安全情景剧剧本

安全系万家，防患做到家。同学们，校园的安全知识学习了哪些呢?校园安全小品剧本《法与情》时间：夏季的一天傍晚地点：某高校教室人物：李明，一名40岁左右的警官婷婷，高校女生。性情柔弱，遇事慌乱兰兰，(女)婷婷同学，性格直爽，快言快语同学甲、乙(男)，婷婷同学幕起高校教室，舞台灯光暗。面向台下的一面墙上有

2021-11-15 07:00:36

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