秋天的怀念教案
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关于鲁迅雪的教案

【任务分析】　　《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中最具代表性的一篇，也是最精彩的一篇。但由于文体特点和作者思想的博大丰富，理解的难度比较大。理解的主要难度在于作品的内涵极其丰富，表现手法艺术性又特别强，在给解读带来了很大空间的同时，也使理解的多元成为必然。因此在教学过程中如何通过各种方式引导学生大胆说出
2021-05-15 07:00:37

秋天的怀念的主要内容

《秋天的怀念》，短篇散文，中国当代著名作家史铁生著，小编收集了秋天的怀念的主要内容,欢迎阅读。　　秋天的怀念的主要内容【一】　　《秋天的怀念》这篇课文主要是写自从作者的腿瘫痪以后，他的脾气变得暴怒无常，母亲却默默地忍受，不但不责骂他，反而以一颗慈善、宽容的心来关爱他、照顾他。每当作者摔东西时，母亲没
2020-06-03 07:00:53

故事阅读

一位得了肝病的母亲，照顾一个双腿瘫痪的儿子。明知道自己已病入膏肓了，还不忘让儿子接受现实。　　他的母亲对他说咱娘俩一块，好好儿活，好好儿活。当读到这句话，我就很钦佩他的母亲。因为母亲不但给儿子下了决心，也给自己下了决心，因为她明明知道自己能活在世上的日子不多了。但她为了儿子，还是决定好好活下去。虽然
2019-02-25 09:31:44

课文《秋天的怀念》读书笔记

今天老师带领我们学习了《秋天的怀念》这篇课文，读完这篇课文我觉得非常感人！山固然高，也不如母爱高；海固然深，也不如母子情深。这么伟大的母爱是我从《秋天的怀念》这文章中感受到的。　　一位得了肝病的母亲，照顾一个双腿瘫痪的儿子。明知道自己已病入膏肓了，还不忘让儿子接受现实。　　他的母亲对他说咱娘俩一块，
2018-11-01 14:02:40

秋天的怀念教案

秋天的怀念教案_初一语文_语文_初中教育_教育专区 秋天的怀念 一、教材分析 ...

秋天的怀念教案一

2.在“怀念”的情意中,感受“爱母”的思绪。 3.在“秋天的怀念”中,获得“好好活”的思考。 教学层次 . 2015《秋天的怀念》名师教学设计 【教学目标】 1.在“秋天”的故事中,理解“母爱”的涵。 2.在“怀念”的情意中,感受......

秋天的怀念教案(1)

秋天的怀念教案(1)_语文_小学教育_教育专区。第 2 课 秋天的怀念 教学目标...

《秋天的怀念》的教案

《秋天的怀念》的教案 一、教学目标 (一)找出行文线索,梳理文章主要内容; (二...

《秋天的怀念》教案

《秋天的怀念》教学设计 教材解读: 课文讲述了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾...

《秋天的怀念》教案设计

《秋天的怀念》教案设计_初一语文_语文_初中教育_教育专区。5 秋天的怀念 1....

(完整版)《秋天的怀念》教学设计

《秋天的怀念》教学设计及反思一、依据课标,教材分析:《秋天的怀念 》是史铁生写的...

《秋天的怀念》公开课教案

《秋天的怀念》公开课教案 教学目标 知识与能力 1、了解借景抒情的写作手法。 2...

秋天的怀念教案一等奖31979

秋天的怀念教案一等奖 一、教学目标 知识与潜力: 1.准确、流利、有感情地朗读课...

《秋天的怀念》---公开课获奖教案

《秋天的怀念》教学设计教学预设: 1.在“秋天”的故事中,理解“母爱”的内涵。 2.在“怀念”的情意中,感受“爱母”的思绪。 3.在“秋天的怀念”中,获得“好好活”的思考。 教学层次: 走进母亲怎样的好好儿活; 感受作者怎样的......

秋天的怀念教学设计 (2)

《秋天的怀念》教学设计 一、教学目标 1.学会本课生字新词,理解课文内容。 2....

秋天的怀念教案_图文

秋天的怀念教案 ei za huai 四、小结: 同学们,你们有什么收获和体会?...

5 秋天的怀念教案

5 秋天的怀念教案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。部编版七年级上册语文教案...

人教版秋天的怀念教案_图文

人教版秋天的怀念教案 教学目标: 1.在“秋天”的故事中,理解“母爱”的内涵。 ...

秋天的怀念教学设计

六年级上册语文教案 总第 课时 授课时间: 课题 12、秋天的怀念(第一课时) ...

秋天的怀念教案_语文_小学教育_教育专区 - 秋天的怀念教案

《秋天的怀念》教案 柳市八小 张文晓教材解读: 这是语文 A 版六年级下册第六单...

《秋天的怀念》教案_六年级语文_语文_小学教育_教育专区 - 《秋天的...

《秋天的怀念》教案教学目标: 1 认识本课的生字,新词。 2 正确、流利、有感情...

秋天的怀念教案七年级

秋天的怀念教案七年级《秋天的怀念》是著名作家史铁生在母亲逝世后所写的 一篇回忆性...

《秋天的怀念》教案_语文_小学教育_教育专区 - 《秋天的怀念》教案...

《秋天的怀念》教案设计《秋天的怀念》教案设计一、三维目标 1.知识与技能: 理解课文题目的深意,学会使用人物的动作、神态、语言等描写手法,感受人物形象。 2.过程与方法: 通过默读,分角色班级朗读,小组讨论等方式来理解《秋天的怀念》......

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钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

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