秋天的雨教学设计

化石吟全文教学设计

阅读化石吟，我们要了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。下面是小编分享的化石吟全文教学设计，欢迎大家浏览借鉴!　　【教学目标】　　(一)知识与能力目标　　1 理解、积累词语，感知诗歌内容。　　2 了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。　　3 体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。　　4 掌握诗

2021-08-31 07:00:35

离骚教学设计参考范文

教学目标：　　1、了解屈原的生平，感知其高贵的个人品质和忠君爱国的思想。　　2、了解浪漫主义诗歌传统的特征。　　教学流程：　　课前自学：　　一、了解文学常识　　1 、屈原，战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠

2021-05-07 07:00:34

离骚教学设计范文

教学目标：　　1。知识与能力：了解屈原及其作品;掌握重要的文言虚词、实词;能结合诗句分析屈原的形象和塑造人物的手法。　　2。过程与方法：掌握诗歌朗读的基本方法，在熟读的基础上理解文意;学会自主、合作、探究问题，客观地分析问题，评价问题。　　3。情感态度和价值观：感受屈原屈原爱国忧民的情感和追求理想九

2021-05-06 07:00:39

有关离骚的教学设计

【教学目的】　　1、培养学生热爱祖国古代优秀文化的兴趣。　　2、了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。　　3、学习、掌握文言实词、虚词，培养学生阅读古诗文的能力。　　4、学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。　　【教学重点、难点】　　1、赋和比的写法。　　2、屈原的精神及理想。　　3、背诵。　　【教学方法

2021-05-01 07:00:39

关于离骚的教学设计方案

一、导语：　　毛主席在《沁园春雪》中感叹古代帝王们武功有余而文治不足（“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”）。我们知道，“风”是指《诗经》中的《国风》，“骚”即《楚辞》中的《离骚》。《诗经》是我国第一部诗歌总集，《楚辞》是我国第一部文人创作的诗歌，《诗

2021-04-24 07:00:38

关于离骚的教学设计

一、导语：　　我们刚刚学习了《诗经》三首，从中感受到了我国古代诗歌的一些特点，例如，真实地反映了当时的生活现状；在形式上四言一句，琅琅上口，又广泛运用赋、比、兴的艺术手法，等等。而今，我们将要学习的我国伟大的爱国主义诗人屈原的代表诗作《离骚》，无论在内容上还是在形式上，与《诗经》相比，都发生了一些

2021-04-19 07:02:49

化石吟教学设计最新范文

○教学目标　　①有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。　　②理清结构，展开合理联想和想像。　　③增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。　　○教学重点　　体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律美，发挥联想和想像，认识科学的神奇与人类的伟大。　　○课前准备　　教师可利用网络或书籍查阅有关

2021-04-07 07:00:34

对化石吟的教学设计

《化石吟》教学设计　　【教学目标】　　１、有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。　　２、理清结构，展开合理联想和想像。　　３、增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。　　【教学重点】　　体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律美，发挥联想和想像，认识科学的神奇与人类的伟大。　　【课前准备

2021-03-04 07:01:00

小学课文秋天的雨教学实录

秋天的雨是我们在小学三年级学习到的课文。大家是否还有印象的呢。小学课文秋天的雨教学实录，一起来看看，欢迎大家参考。　　小学课文秋天的雨教学实录　　师：同学们，看过秋天的雨吗?　　生：看过。　　师：今天老师给你们带来了一份礼物，秋天的雨景。我们一起来欣赏吧!(播放秋天的雨景图，师旁白)　　师：同学们，

2020-08-27 07:00:34

散文《山雨》的教学设计

【教材分析】　　这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受神奇的想象和联想清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨对大自然那份浓浓的喜爱之情。课文是按雨来雨中雨后的顺序写的。全文共10 个自然段，第1 至4 自然段写雨来，主要描写了山雨来得突然，由远而近的雨声如无字

2019-10-07 07:03:08

课文离骚的教学设计

教学目标：　　1 学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识；　　2 重点理解屈原的爱国精神和人格节操；　　3 学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者理想的关系；　　4 背诵全诗。　　教学时数：3-4课时，视班级情况灵活处理。　　第一课时　　一、导入　　“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒

2018-09-29 08:02:40

完整版《秋天的雨》教学设计-我眼中的秋天的雨

《秋天的雨》教学设计(完整版)磨市镇高家岭小学王科【学习目标】 1、正确、流...

三年级上册《秋天的雨》公开课教学设计完美版

三年级上册《秋天的雨》公开课教学设计完美版_语文_小学教育_教育专区。非常完美《秋天的雨》第一课时教学设计嘉兴南湖国际实验学校屈晨燕【教学目标】 1.认识“钥、匙、趁、柿”等 8 个生字,会写“扇、邮、爽”等 12 个......

《秋天的雨》教学设计(全两课时)

《秋天的雨》教学设计(全两课时) 【教学目标】 1、认识“钥、匙、趁”等 8 个...

(完整版)《秋天的雨》教学设计(详案)

教学重点: 有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。教学难点: 理解课文中比喻、《秋天的雨》教学设计 (第二课时)教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情,背诵自己......

部编版小学语文秋天的雨教学设计教案教学设计

秋天的雨教学目标: 1.会认 8 个生字,会写 12 个生字。会正确朗读并理解“...

《秋天的雨》优质课教学设计

《秋天的雨》教学设计教学目标: 1.认识“钥、匙”等 10 个生字,会写“盒、颜”等 13 个字, 会写“清凉、留意”等 14 个词语。 2.有感情地朗读课文,背诵第二自然段。 3.能读懂课文内容,知道课文从哪些方面写了秋天的雨,能......

人教版小学语文三年级上册《秋天的雨》教学设计

人教版小学语文三年级上册《秋天的雨》教学设计教学要求: 1、正确、流利地朗读课文...

《秋天的雨》优秀教案及反思

《秋天的雨》优秀教案及反思_三年级语文_语文_小学教育_教育专区。秋天的雨教学目标: 1.认识“钥、匙”等 11 个生字。会写“盒、丰”等 13 个字。能读写“清凉、留意、扇子”等 16 个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读......

部编版《秋天的雨》教案设计

部编版《秋天的雨》教案设计_三年级语文_语文_小学教育_教育专区。秋天的雨第一课...

秋天的雨教学设计_图文

秋天的雨教学设计《秋天的雨》教学设计边一曼复习导入,揭示课题 1、师:文中...

秋天的雨教学设计及设计意图_图文

描绘出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。作者使用了多种修辞手法,或把秋雨人秋天的雨第二课时教学设计及设计意图【教材分析】《秋天的雨》是人教版小学语文三年级上册的一篇课文,名为写秋雨,实为写秋天。作者以秋雨为线索, 将......

秋天的雨-教案(一等奖作品)

秋天的雨-教案(一等奖作品)_语文_小学教育_教育专区。秋天的雨洋澜小学:宋春燕课文解读: 《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文,语言优美华丽,富于诗情画意。作者把秋雨作为一条线索,将秋雨想象成能打开秋天大门的钥匙;把秋天里树木......

小学语文《秋天的雨》教学设计

教学重点:有感情地朗读课文,了解秋雨的特《秋天的雨》教学设计小学语文教学设计教学要求: 1.自学生字新词,结合课文理解重点词句的含义。 2.通过搜集资料,拓展延伸,培养学生搜集处理信息、交流合作能力。 3.默读课文,了解秋雨的特点,......

教学大赛一等奖《秋天的雨》教学设计

《秋天的雨》教学设计【教学设想】 1.《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化行...

《秋天的雨》公开课教案(精编版)

《秋天的雨》公开课教案(精编版),生动有趣,非常实用! 《秋天的雨》第二课时教学目标: 1.正确流利地朗读课文,试着读出对秋天的喜爱和赞美之情。 2.读懂课文内容,感受秋天的美好,激发学生观察自然、热爱自然的兴趣和感情。 3.训练......

《秋天的雨》教学设计_语文_小学教育_教育专区 - 《秋天的雨》教学设计...

仅供个人参考 For personal use only in study and research; not for commercial use 《秋天的雨》教案设计学习目标: 1、正确流利、有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情。 2、读懂课文内容,感受秋天的美好。 3、积累好词......

秋天的雨教学设计

三年级教学设计案例名称秋天的雨科目语文课时一课时一、教材内容分析 ...

秋天的雨(公开课)教学设计

教学难点:读出自己的感受。教具:多媒体课件教学过程: 一、导入: 1、秋天的雨教学设计设计:涪陵城七校彭诗洁课时:第二课时教学目的:1、有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美。 2、读懂课文内容,感受秋天的美好。 3、......

秋天的雨教案

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《秋天的雨》教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 《秋天的...

这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩, 《秋天的雨》教学设计【教学内容】人教版三年级上册第 11 课。这是一篇抒情意味很浓的散文,......

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河

2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐

2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人

2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的

2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小

2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方

2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心

2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。

2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗化石吟通篇采用拟人的写作手法第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的

2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一

2021-11-12 07:00:37

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