人教版山雨教学设计
手机版
网站地图
热门搜索： 诗歌 诗词 诗经
首页 > 人教版山雨教学设计

散文《山雨》的教学设计

【教材分析】　　这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受神奇的想象和联想清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨对大自然那份浓浓的喜爱之情。课文是按雨来雨中雨后的顺序写的。全文共10 个自然段，第1 至4 自然段写雨来，主要描写了山雨来得突然，由远而近的雨声如无字
2019-10-07 07:03:08

《山雨》优质课教学设计

《山雨》优质课教案设计 教材分析: 人教版小学语文六年级上册第一组教材是以感受大...

人教版六年级山雨教学设计_图文

人教版六年级《山雨》教学设计 教学准备 教学目标 1、 有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 2、 体会作者对山雨的喜爱,领略大自然的秀美。 3、 学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。 教学 ......

人教版六年级上山雨教学设计_图文

人教版六年级上《山雨》教学设计 《山雨》教学设计 一、教学目标: 1、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 2、感受山雨的韵味,体会作者对山雨的喜爱之情。 3、领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的,学习 通过联 想和想象来......

人教版六年级上册语文-山雨-教案

人教版六年级上册语文-山雨-教案_语文_小学教育_教育专区。2.山雨 教学目标:...

山雨教学设计

山雨教学设计_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。教案首页 教材版本 早节 人教版 第...

语文《山雨》教学设计_图文

2.感受山雨的韵味,体会作者对山雨的喜爱 语文《山雨》教学设计 人教版语文《山雨》教学设计 1 教学理念: 略读课文以学生的自学自悟为主,老师组织自学,点拨赏读部 分,指导朗读。引导适当拓展。 教学目标: 1.有感情地朗读课文,背诵......

《山雨》教学设计

《山雨》教学设计 教材分析:这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、 神奇的想象和联想、清新的笔调向读者描绘了一幅有声有色的山林雨 景图,字里行间处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的 眷恋,体现出作者清雅......

人教版六年级语文上册第2课《山雨》优秀教案

教学重 2、山雨 教学内容:山雨 教学目标: 1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢...

《山雨》教案

《山雨》教学设计【学习目标】 1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 2、感受山雨的韵味,体会作者对山雨的喜爱,领略大自然的秀美。 3、学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。 [教学重点]:体会作者对山雨的喜爱,领略大......

山雨教学设计人教版_图文

山雨教学设计人教版_语文_小学教育_教育专区。《山雨》教学设计人教版 《山雨》教...

《山雨》优秀教学设计

山雨优秀经典教案设计 11页 2.50 山雨教学设计 3页 3.00 《山雨》教学设计 4页 12.00 人教版六年级上册《山雨... 4页 25.00 关于《山雨》的优秀教学... 2页 免费 ......

《山雨》教学设计_图文

教学设计方案模板: “聚焦教与学转型难点”的信息化教学设计 课题名称:2 山雨 姓名: 张志谷 学科年级: 六年级上册语文 工作单位: 教材版本: 涟源市伏口中 心学校 人教版 一、教学难点内容分析(简要说明课题来源、学习内容、知识结构......

《山雨》教学设计0001_图文

《山雨》教学设计0001_语文_小学教育_教育专区。山雨教学设计表单 学习内容分析 学习目标描述 学习内容分析 《山雨》是人教版六年级语文第一单元“感受自然”的第二篇。俗话 “有的说 放矢,才能百发百中”。我为这篇课文设定的目标如......

山雨教学设计_语文_小学教育_教育专区 - 山雨教学设计_图文

山雨教学设计_语文_小学教育_教育专区。《山雨》教学设计 德旺乡第三完小 黎福高...

《山雨》教学设计(附板书)

《山雨》教学设计 【教学目标】 【基础知识积累】正确读记“神奇、优雅、辨认、清新...

《山雨》教学设计(4篇),4-山雨教学设计

《山雨》教学设计(4 篇),4:山雨教学设计教学目标 (1)知识和技能方向。 ①...

[《山雨》教学设计(4篇),2] 山雨教学设计

[《山雨》教学设计(4 篇),2] 山雨教学设计一、导入新课 1.启发谈话:自然...

《山雨》教学设计

《山雨》教学设计《山雨》教学设计 一,导入新课 1.启发谈话:自然界中,美无处不...

山雨教学设计

教学重点: 体会作者对山雨的喜爱,领略大自然的秀美。 教学难点: 学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。 教学过程: 一、谈话导入,揭示课题 山雨教学设计 学习目标: 1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 2、体会作者对......

山雨教学设计_语文_小学教育_教育专区 - 山雨教学设计_图文

[教学重点]:体会作者对山雨的喜爱,领略大自然的秀美。 [教学难点]:学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方 山雨教学设计(一) 山雨教学设计 【学习目标】 1、 有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 2、 体会作者对山雨的喜爱,......

菠萝蜜 林清玄 阅读题目及答案

林清玄的作品有报告文学、文艺评论、剧本等，最有成就的是散文创作，被誉为当代散文八大家之一。菠萝蜜林清玄(1)开车载朋友路经天母东路，突然看见路边货车挂了一块大木板，上面写着：“菠萝蜜，很好吃。”(2)为让朋友一尝菠萝蜜的滋味，我把车停在货车旁。(3)卖菠萝蜜的是一个年轻娇
2021-11-19 07:00:34

过火林清玄

林清玄是台湾当代重要的新生代散文家,他用一颗菩提之心关注现世人生,显现出博大的悲悯情怀。　　林清玄《过火》　　是冬天刚刚走过，春风蹑足敲门的时节，天气像是晨荷巨大叶片上浑圆的露珠，晶莹而明亮，台风草和野姜花一路上微笑着向我们招呼。　　妈妈一早就把我唤醒了，我们要去赶一场盛会，在这次妈祖生日盛会里有一
2021-11-18 07:00:37

关于夏天美景的段落

歌声是我的祝福，夏景是我的贺卡，微风是我的飞吻，细雨是我的拥抱，快乐是我的礼物，清爽是我送你夏季的“大礼包”!快快乐乐每一天，舒舒服服每一刻!关于夏天美景的段落1、窗外的树木生长的格外苍翠茂盛，夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞，欢 笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调，在树下投出斑
2021-11-18 07:00:37

春江花月夜翻译散文

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，张若虚的《春江花月夜》这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。春江花月夜唐代：张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎
2021-11-18 07:00:37

语文答谢中书书

《答谢中书书》文章以感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。作品原文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将 歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁
2021-11-18 07:00:37

苏教版记承天寺夜游

《记承天寺夜游》此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在今湖北黄冈市南。记承天寺夜游 记承天夜游宋代：苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者
2021-11-18 07:00:37

汪曾祺 跑警报 原文

作家汪曾祺的《跑警报》收录在哪本书?大家是否阅读过原文内容呢?西南联大有一位历史系的教授，——听说是雷海宗先生，他开的一门课因为讲授多年， 已经背得很熟，上课前无需准备;下课了，讲到哪里算哪里，他自己也不记得。每回上课， 都要先问学生：“我上次讲到哪里了?&rdq
2021-11-18 07:00:37

梁实秋吃八宝饭

“管住嘴”并不是排斥味蕾之乐，只是要管住毫无节制的“口腹之欲”。我们一起来看看梁实秋散文《八宝饭》吧。席终一道甜菜八宝饭通常是广受欢迎的，不过够标准的不多见。其实做法简单，只有一个秘诀——不惜工本。八宝饭主要的是糯米，糯米要烂，
2021-11-18 07:00:37

鲁迅的散文集希望

鲁迅《希望》这首诗以直抒胸臆为基本笔法，结合运用象征隐喻，通过繁富的意象，生动地呈现了主体的情感体验。我的心分外地寂寞。然而我的心很平安;没有爱憎，没有哀乐，也没有颜色*和声音。我大概老了。我的头发已经苍白，不是很明白的事么?我的手颤抖着，不是很明白的事么?那么我的灵魂的手一定也颤抖着，头发也一定苍
2021-11-18 07:00:37

哈姆雷特梁实秋译本

《哈姆雷特》的中文译本中，比较受推崇的有卞之琳译本、梁实秋译本、 朱生豪译本。那么梁实秋作家的大家了解?《哈姆雷特》梁实秋的散文体翻译用散文体译莎剧的代表人物就是梁实秋先生。梁实秋先生以近四十年的漫漫人生完成煌煌四十卷《莎士比亚全集》的翻译，是中国文化史上的不朽盛事，海内外能独自把莎剧全部译成汉语的
2021-11-18 07:00:37

推荐文章

热门文章

网站内容来自网络，如有侵权请联系我们，立即删除！ Copyright © 京ICP备16605703号