人物描写阅读训练
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《宋词人物》阅读训练及答案

一　　烟水迷离的秦淮河只能出现在梦里了，没有哪只红袖能拭去你流淌的清泪。只有在夜静人空的庭院深处才敢吐出你那声重重的叹息。从此，懂词和不懂词的人，都明白了那一江春水里流淌着的是什么。　　可你还是无奈地走了，在一个本该是轻罗小扇扑流萤的七夕之夜，在一个本该是丝弦弄音，听那首《霓裳羽衣曲》的七夕之夜，被
2020-10-14 07:00:39

人物描写知识梳理及阅读训练

人物描写知识梳理及阅读训练 现代文阅读篇章 【知识梳理】一、人物描写作用 人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。人物描写应力求具体生动，能做到绘声绘色地再现“人物”，让读者如见......

人物描写阅读训练1(含答案)

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人物描写阅读训练 看自行车的女人 ①想为那个看自行车的女人写点什么的念头,已萌生...

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13 人物描写一组课内外阅读训练_图文

13 人物描写一组课内外阅读训练 一、小升初语文阅读理解专项训练以及模拟试题 1...

13 人物描写一组课外阅读训练带答案解析_图文

13 人物描写一组课外阅读训练带答案解析 一、部编版五年级下册语文课外阅读理解 ...

22人物描写一组阅读训练题

22 人物描写一组阅读训练题一.读第七组导读部分,完成下列各题。 1.在这学期的...

人物描写知识梳理及阅读训练(修改)

人物描写知识梳理及阅读训练(修改)_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。人物描写刻画 一、人物描写作用 人物描写的目的是刻画人物的性格,表现人物的精神面貌,这同时也能更深刻地表达文章的中心。 人物描写应力求具体生动,能做到绘声绘色地再现......

小学生课外阅读训练 写人篇

1 四年级阅读训练专项 写人文章阅读怎样阅读写人类文章写人文章, 就是以人物描写为主, 通过具体的事例反映人物的特点或者思想品质。 根据小学中年级阅读要求,阅读写人文章时要注意: 1、熟悉文章所写的事情 熟悉文章所写的事情是分析......

13 人物描写一组课内外阅读练习题50带答案解析_图文

13 人物描写一组课内外阅读练习题 50 带答案解析 一、部编版五年级下册语文课...

小升初人物描写阅读训练答案版

2.品读第③段和第⑥段,从人物描写的角度,结合相关语句进行赏析。等一个电话办公室...

人物描写 专项训练 含答案.

人阅读|次下载 人物描写 专项训练 含答案._高中作文_高中教育_教育专区。人物描写专题一、人物描写(正面描写包括:(1 肖像描写(外貌描写(2 神态描写(3 动作描写 (4 语言(对话描写(5 心理描写二、重点了解几种描写的作用及答题格式:......

人教13 人物描写一组课内外阅读训练_图文

人教 13 人物描写一组课内外阅读训练 一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题 1...

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人物描写 专项训练 含答案

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【语文】13 人物描写一组课内外阅读训练_图文

【语文】13 人物描写一组课内外阅读训练 一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题 ...

语文阅读训练:紧扣人物描写 分析人物形象

紧扣人物描写 分析人物形象 【知识导航】 □ 河北 刘立华 小说往往是通过塑造典型的人物形象来反映社会生活,因此解读小说中的人物形象就成了小 说阅读的关键,对人物形象进行分析感知,可以准确领悟作者塑造人物的意图,完成对人物的审 美品......

送杜少府之任蜀州导入学案

《送杜少府之任蜀州》由王勃创作，被选入《唐诗三百首》，这是一首著名的送别诗。【学习目标】1 认识“蜀、阙、辅、涯”等生字。2 有感情朗读、背诵这首诗，大体把握诗意。3 感受这首送别诗所表达的人生态度，体会朋友之间深厚的友情。一、自主学习(一)文学常识学法指导：搜集王勃的资料，
2021-11-16 07:00:35

唐诗 行路难(三首全)

《行路难》三首由李白创作，被选入《唐诗三百首》，这三首诗抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨，诗中跌宕起伏的感情，跳跃式的思维，以及高昂的气势，具有独特的艺术魅力。【《行路难·其一》原文】《行路难·其一》作者：李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾
2021-11-16 07:00:35

杜甫唐诗兵车行

《兵车行》是唐代大诗人杜甫的名篇，它揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难，具有深刻的思想内容。《兵车行》作者：杜甫车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰，爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田
2021-11-16 07:00:35

普希金抒情诗选 名句

普希金每首诗的基本情感，就其自身而言，都是优美的、精致的、娴熟的，出自他抒情诗的名句更是不少。普希金抒情诗选1 致大海再见吧，自由的元素!最后一次了，在我眼前你的蓝色的浪头翻滚起伏，你的骄傲的美闪烁壮观。仿佛友人的忧郁的絮语，仿佛他别离一刻的招呼，最后一次了，我听着你的喧声呼唤，你的沉郁的吐诉。我全
2021-11-14 07:00:37

唐诗《游子吟》解释

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首五言诗作情深意切，一经面世，立刻广为传诵，引起古今无数读者的共鸣，千百年来一直脍炙人口。这句诗出自《游子吟》。游子吟作者：孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖
2021-11-14 07:00:37

宋词李清照争渡争渡

“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”出自诗人李清照的著名诗《如梦令·常记溪亭日暮》，大家是否知道相关的意思?如梦令·常记溪亭日暮宋代：李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。译文曾记得一次溪亭饮酒到日暮，喝得
2021-11-13 07:00:37

“诗仙”李白

李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。篆字是我国一种古老的书体，具有“原生态”的特征,也是所有书法的源头。篆书的基本特点是因形立意，如马、羊、象等字。我们
2021-11-12 07:00:37

唐诗 送杜少府之任蜀州

《送杜少府之任蜀州》由王勃创作，这首诗主要写的是什么内容?《送杜少府之任蜀州》作者：王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【注解】1、本文选自《王子安集》(《四部丛刊》本)。2、少府：官名。3、之：到，往。4、蜀州：现在四川崇州。也作蜀川
2021-11-11 07:00:38

和晋陵陆丞相早春游望 唐诗

《和晋陵陆丞相早春游望》这是一首和诗，原唱是晋陵陆丞作的《早春游望》。《和晋陵陆丞相早春游望》作者：杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调，归思欲沾襟。【注解】①和：指用诗应答。晋陵：现江苏省常州市。②宦游人：离家作官的人。③物候：指自然界的气象和季
2021-11-11 07:00:38

宋之问的唐诗题大庾岭北驿

《题大庾岭北驿》由宋之问创作，该诗是作者流放钦州途经大庚岭时所作。《题大庾岭北驿》作者：宋之问阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。【注解】大庾岭：在今江西省大庾县南，为五岭之一。北驿：大庾岭北面的驿站。阳月：阴历十月。至此回：相传北雁南飞对
2021-11-11 07:00:38

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