日月潭的传说反思
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课文《日月潭的传说》教材解读

《日月潭的传说》教材解读　　一、课文主要内容及全文思路导读　　传说是指民间流传下来的对过去事迹的记叙和评价，有的以特定历史事件为基础，有的纯粹属于幻想的产物。这篇课文就是幻想的产物。它通过一个充满神奇色彩的故事，塑造了两位为民除害的英雄，说明了日月潭的由来。　　课文通过讲述恶龙吞吃了太阳和月亮，年轻
2019-10-07 07:03:08

日月潭的传说教学反思

日月潭的传说教学反思反思一:日月潭的传说教学反思语文姓语,语文课应该充满语文的味道。教学《日月潭 的传说》一文,我就是本着这种教学思想,力图体现自己对 语文的认识。让学生充分地读起来。语文 课的语 ......

《日月潭的传说》课后反思

《日月潭的传说》课后反思《日月潭的传说》 一课上完了,回顾自己的教学设计、 对照...

《日月潭的传说》教学反思_图文

《日月潭的传说》教学反思《日月潭的传说》教学反思 3 篇 《日月潭的传说》教学反思 1 学生了解了课文懂得主要内容,对大尖哥和水社姐降伏恶龙,救 出日月的过程已基本掌握,所以没必要再逐段(第 3、4、5 自然段)读讲。《语文课程......

日月潭的传说的教学反思_图文

教学《日月潭的传 说》,我就是本着这种教学思想,力图体现自己对语文的认识。 让学生充分地读起来 语文课的语文味, 日月潭的传说的教学反思日月潭的传说的教学反思 【1】语文姓语,语文课应充满语文的味道。教学《日月潭的传 说》,我......

日月潭的传说教学反思_图文

日月潭的传说教学反思篇一:日月潭教学反思 >教学反思 这节课准备充足,课程...

《日月潭的传说》课后反思三篇_图文

《日月潭的传说》课后反思三篇日月潭位于台湾岛中部南投县,是台湾名胜八景之一。 下面是关于? 日月潭的传说? 课后反思三篇的内容,欢迎阅 读!一、? 日月潭的传说? 课后反思 ? 日月潭的传说? 故事性强,先生很容易读懂,不需求 逐段......

2018年《日月潭的传说》课后反思三篇-文档资料

《日月潭的传说》课后反思三篇日月潭位于台湾岛中部南投县,是台湾名胜八景之一。 下面是关于《日月潭的传说》课后反思三篇的内容,欢迎阅 读! 一、 《日月潭的传说》课后反思 《日月潭的传说》故事性强,学生很容易读懂,不需要 逐段逐句......

《日月潭的传说》课后反思三篇-文档资料

《日月潭的传说》课后反思三篇日月潭位于台湾岛中部南投县,是台湾名胜八景之一。 下面是关于《日月潭的传说》课后反思三篇的内容,欢迎阅 读! 一、 《日月潭的传说》课后反思 《日月潭的传说》故事性强,学生很容易读懂,不需要 逐段逐句......

【苏教版三年级下册语文书第23课日月潭的传说教学反思】三年级下册教...

WTT 在此整理了苏教版三年级下册语文书第 23 课《日月潭的传 说》教学反思,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所 【苏教版三年级下册语文书第 23 课日月潭的 传说教学反思】三年级下册教学反思学生本身就喜欢读神话传说,那么三年级......

《日月潭的传说》第一课时教学反思

《日月潭的传说》第一课时教学反思在东川二小执教完《日月潭的传说》一课以后,我真心...

日月潭的传说教学反思新编_图文

《日月潭的传说》教学反思新编 第 一篇:《日月潭的传说》教学反思 我在教学中多给学生想象的空 间,不失时机地培养学生 的想象力,让学生在想象中理解,在想象 中创造。 《日月潭 的传说》是一篇描写日月潭 ......

《日月潭的传说》案例评析_日月潭的传说故事_图文

《日月潭的传说》案例评析_日月潭的传说故事《日月潭的传说》案例评析语文课的语文味...

小学语文_日月潭的传说教学设计学情分析教材分析课后反思

测评练习 1、认读词语: 漆黑一团 一筹莫展 挺身而出 千辛万苦 翻山越岭 披荆斩棘 潜入湖底 拯救日月 2.概括主要内容 3.创造性地复述故事 课后反思 《日月潭的传说》讲述的是关于俺国台湾省最大的湖泊——日月潭的一个动人的传说......

日月潭的传说教学反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 - 日月潭的传...

日月潭的传说教学反思: 《日月潭的传说》讲述的是关于我国台湾省最大的湖泊——日月潭的一个动人的传 说。年轻的渔民大尖哥和水社姐为了拯救日月,挺身而出,历尽艰险,降服恶龙,最后又 化作青山守卫在日月潭两边的故事。 《日月潭的传说......

《日月潭的传说》案例评析

《日月潭的传说》案例评析《日月潭的传说》案例评析 语文课的语文味首先体现在让学生...

日月潭的传说教学反思_其它_工作范文_实用文档 - 日月潭的传说教学反 ...

18、 课件出示引导复述课文 19、 再次领略文章的精彩部分,在读 3、4 自然段 三、拓展练习 1、学生说说自己知道的传说故事 2、对传说这样的文学样式做简单介 绍四、作业 给家人讲讲日月潭的传说 30 日月潭 的传说教学设计 30 日月潭......

《日月潭的传说》课后反思

《日月潭的传说》课后反思 《日月潭的传说》讲述的是关于我国台湾省最大的湖泊——日...

2021年二年级语文《日月潭》教学反思

6、总结全文时:分层作业,既有基础部分:读(有感情地 读课文)、抄(摘抄好词好句);也有课外拓展部分:查(查找 有关日月潭的传说)。 7、教师的过渡语和体态语言的运用得加强。俗话说:上好 一节课容易,但要上好每一节课很难。我们......

《日月潭的传说》课后反思

---精选公文范文--- 《日月潭的传说》课 后反思各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢《日月潭的传说》一课上完了,回 顾自己的教学设计、对照自己的教学课 堂,我审视着自己的教学过程。有获得:本篇课文故事性强,......

《日月潭的传说》课后反思三篇_图文

《日月潭的传说》课后反思三篇_其它_高等教育_教育专区。《日月潭的传讲》课后反思三篇日月潭位于台湾岛中部南投县,是台湾名胜八景之一。下 面是关于《日月潭的传讲》课后反思三篇的内容,欢迎阅读!一、《日月潭的传讲》课后反思 《......

岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历 史上的改革(下)&rdq
2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统
2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld
2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…
2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观
2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq
2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一 导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&
2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣
2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺
2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，
2021-10-30 07:00:38

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