日月潭课标分析
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木兰诗课标分析

《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。下面小编为大家带来，仅供参考，希望能够帮到大家。　　木兰诗课标分析　　一、课标分析　　《木兰诗》是人教版七年级下册第二单元的最后一篇。本单元五篇
2020-09-19 07:00:42

《日月潭》教材分析

《日月潭》教材分析 《日月潭》是人教版二年级下册第三单元的一篇讲读课文。本课 描绘了台湾著名风景区日月潭的风光秀丽, 表达了作者对祖国宝岛台 湾,对祖国大好河山的热爱之情。 首先文中介绍了日月潭的地理位 置和周围的优美风光;......

日月潭学情分析

日月潭学情分析本次授课的主体是小学二年级学生,他们具有强烈的求知欲,对 身边的事物充满着无限好奇。根据《语文课程标准》第一学段的要 求: “学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;能结合上下文和生活 实 ......

(人教新课标)二年级语文下册教材分析-日月潭

最新版 日月潭 教材分析: 日月潭是我国台湾省的代表性风景名胜,每当我们看到“日月潭”这三个 字,心中总会荡起一圈圈涟漪,因为那里山清水秀,有我们日夜思念的台湾同胞。 日月潭令人神往,是因为它在祖国的 ......

部编版二年级语文上册(第三册)《日月潭》教材分析

语文课标明确了低年级的阅读教学要求:能联系上下文,理解词句的意思, 体会课文中关键词句在表达情意方面的作用;能初步把握文章的主要内容,体会 文章表达的思想感情,并能对课文中不理解的地方提出疑问《日月潭》一课作者对宝岛台湾和祖国大......

小学语文_10日月潭教学设计学情分析教材分析课后反思

10《日月潭》课标分析 《语文课程标准》的基本特点是人文性与工具性的统一。在本节...

日月潭文本解读

语文课标明确了低年级的阅读教学要求:能联系上下文,理解词句的意思, 体会课文中关键词句在表达情意方面的作用;能初步把握文章的主要内容,体会 文章表达的思想感情,并能对课文中不理解的地方提出疑问。《日月潭》一课作者对宝岛台湾和祖国......

日月潭说课稿

文中还配有一 幅日月潭风景的照片可以帮助学生更好地理解课文内容。 教学目标 在认真研读《新课程标准》深入理解教材后,我结合二年级学生 的实际情况,我分别从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观 三方面确立了本课的教学目标: ......

小学语文 《日月潭》教材理解

语文课标明确了低年级的阅读教学要求:能联系上下文,理解词句的意思, 体会课文中关键词句在表达情意方面的作用;能初步把握文章的主要内容,体会 文章表达的思想感情,并能对课文中不理解的地方提出疑问 《日月潭》 一课作者对宝岛台湾和祖国......

2017新人教部编本二年级上册语文日月潭教材解读_图文

语文课标明确了中年级的阅读教学要求:能联系上下文, 明白得文句的意思,体会课文中关键文句在表达情义方面的作 用;能初步把握文章的要紧内容,体会文章表达的思想情感, 并能对课文中不睬解的地址提出疑问《日月潭》一课作者对宝岛台湾和......

《日月潭》教学设计及反思

义务教育课程标准实验教科书二年级下册 9 《日月潭》第一课时教学设计 【教材简说】 《日月潭》是义务教育课程标准人教版二年级上册第 9 课。本课描绘了台湾日月潭的秀 丽风光,表达了作者对宝岛台湾、对祖国山河的热爱之情。作者首先......

《日月潭》评课稿

一、 重点突出、目标明确 《课标》在基本理念部分强调“丰富语言的积累” 。梁老师在本课 教学中重点突出,目标明确,能抓住日月潭不同时间、不同天气景色 的变化指导学生朗读课文,让学生读中感悟、读中探索、读中拓展, 丰富语言积累。 ...

小学语文_部编版二年级上册语文《10.日月潭》教学设计学情分析教材分...

学情分析本次授课的主体是小学二年级学生,他们具有强烈的求知欲,对 身边的事物充满着无限好奇。根据《语文课程标准...一、教材简析 课后反思 《日月潭》描绘了台湾风景区日月潭的秀丽风光,表达了作者对 宝岛台湾,对祖国山河的热爱之情,......

日月潭教学设计方案_语文_小学教育_教育专区 - 日月潭教学设计方案...

案例名称 日月潭 科目 语文 教学对象 三年级 提供者 课时 1 课时 一、教材内容分析《日月潭》是义务教育课程标准人教版二年级上册第 9 课。本课描绘了台湾日月潭的秀 丽风光,表达了作者对宝岛台湾、对祖国山河的热爱之情。作者首先......

日月潭教学设计学情分析_图文

日月潭教学设计学情分析日月潭教学设计学情分析《日月潭》是义务教育课程标准实验教科书二年级语文下册第三 单元的首篇课文,是一篇写景的短文,描绘了我国宝岛台湾著名的 风景区——日月潭的秀丽风光。日月潭是台湾省的一个大湖。那里 风景......

《日月潭》教案

《日月潭》教学设计 江苏师范大学 宋蕾蕾 1 《日月潭》教学设计【教材分析】《日月潭》 是人教版小学语文新课标实验教材第四册第三单元的一篇精读课 文。本组教材的主题是“爱祖国、爱家乡” 。本课五个自然段,分别介绍了日月 潭的......

9《日月潭》基于标准的教学设计.doc_图文

9《日月潭》基于标准的教学设计.doc_职业教育_教育专区。教材来源:义务教育课程标准试验教科书 /人民教育出版社 2002 年版 内容来源:小学二年级《语文(下册)》第 三组 主题:爱祖国,爱家乡 课时:第一课时 授课对象:小学二年级学生 ......

《日月潭》教学设计

《日月潭》教学设计_其它课程_初中教育_教育专区。《日月潭》教学设计课前透视 这是一篇文质兼美的写景类文章, 作者以清晨和中午两个特写镜头展示了日月 潭的秀丽风光, 表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。 文章结构清晰,......

日月潭优秀教学设计

日月潭优秀教学设计《日月潭》教材分析 《日月潭》是义务教育课程标准实验教科书二年级语文 下册第三单元的首篇课文,是一篇写景的短文,描绘了我国 宝岛台湾著名的风景区——日月潭的秀丽风光。日月潭是台 湾 ......

日月潭教案

本单元以祖国的大好河山为专题组织教材, 《日月潭》重点描写了祖国宝岛台湾 日月潭的秀丽风光,语言优美,清新自然,不仅是一篇品词赏句的好文章,更 是进行爱国主义的好教材。 依据教材以及二年级学生的年龄特点,根据课标中有关低段阅读......

日月潭教学设计方案_语文_小学教育_教育专区 - 日月潭教学设计方案...

表格式教学设计模板 案例名称 科目 课时 日月潭 语文 1 课时 教学对象 三年级 提供者 一、教材内容分析《日月潭》 是义务教育课程标准人教版二年级上册第 9 课。本课描绘了台湾日月潭的秀丽 ......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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