三下古诗两首

分享岑参的古诗两首

古诗《送张秘书充刘相公通汴河判官便赴江外觐省》　　年代:唐　　作者:岑参　　前年见君时，见君正泥蟠。去年见君处，见君已风抟。　　朝趋赤墀前，高视青云端。新登麒麟阁，适脱獬豸冠。　　刘公领舟楫，汴水扬波澜。万里江海通，九州天地宽。　　昨夜动使星，今旦送征鞍。老亲在吴郡，令弟双同官。　　鲈鲙剩堪忆，莼羹

2021-05-12 07:00:38

《古诗两首》公开课上课计划

【重点难点】　　１、识字写字。　　２、朗读、背诵古诗。　　【教学课时】　　两课时。　　第一课时　　课时目标　　１、认识本课的十三个认读字和六个会写字。　　２、正确流利地朗读两首古诗。　　３、学习古诗《春晓》，感悟意境，练习背诵。　　教具准备　　生字卡片，词卡，录音机，磁带。　　教学过程　　一、激发兴

2020-11-17 07:00:39

有关古诗两首的教材理解

《古诗两首》教材理解　　一、教材简说　　雨后的早晨，从香甜的春睡中醒来，推开窗户，扑进的不仅仅是清新的空气，更有那清脆的鸟鸣，淡淡的花香，浓浓的春意。那漂落的花瓣，令人惋惜；那被春雨浸润着的芳草绿叶，令人振奋。那湿润的落花，那鲜嫩的绿叶，似乎把昨夜的春风和春雨又送到了窗前。　　《春晓》给我们展现的是

2020-11-14 07:00:38

草根文化之两首古诗与红楼梦

唐代李绅的《悯农》二首诗歌，有：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。如果忘掉其中一首：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。可以看出，作者写的是粮食来之不易，让人们倍加珍惜，对农夫怜悯之情油然而生。　　元末明初的施耐庵写了《水浒传》，书中有诗：赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农

2020-11-13 07:00:39

《古诗两首》作业精选

一、在带点字的正确读音下面画“——”。　　醉（zuì zhuì）书卷(juàn juǎn)地净慈寺(sì shì)　　翻墨(mò mù) 映(yìn yìng)日无穷碧(bì biè)　　二、比一比，再组词。　　墨（）连（）何（）竟（）碧（）　　默（）莲（）荷（）竞（）壁（

2020-06-08 07:00:36

两首描写春天的古诗大全春天的古诗两首

春日独酌二首　　其一　　东风扇淑气。　　水木荣春晖。　　白日照绿草。　　落花散且飞。　　孤云还空山。　　众鸟各已归。　　彼物皆有托。　　吾生独无依。　　对此石上月。　　长醉歌芳菲。 ( 醉歌一作歌醉 )　　其二　　我有紫霞想。　　缅怀沧洲间。　　且对一壶酒。 ( 且一作思 )　　澹然万事闲。　　横琴

2020-06-06 07:00:49

关于古诗两首的全解

教学目标　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　3、能解释诗句中带点的词语，并说说诗句的意思；想象《观书有感》所描绘的景象。　　4、感受古诗文字和意境和美，领悟知识与实践的关系以及从读书中不断吸取新知识的重要性。　　教学时间：两课时　　第一课

2020-05-10 07:01:00

古诗两首课程安排计划

教学目标：　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语的意思，22《古诗两首》。　　2、能正确、流利、有感情地朗读古诗。能背诵这两首古诗。　　3、感受古诗的意境之美，提高学生对自然美和艺术美的鉴赏力。　　教学重点：感受古诗的意境之美，从而提高自己对自然美和艺术美的鉴赏力。　　教学难点：想象并写出《村晚

2020-03-24 07:01:22

古诗两首教程

古诗两首　　教学目标　　1．了解两首诗写作的时代背景，体会诗中所抒发的诗人强烈的爱国情感。　　2．学会本课生字、新词，通过看注释理解字词的意思，从而理解诗句含义，了解诗的内容。　　3．通过学习这两首诗，对诗这种体裁的特点，如感情丰富，语言精炼，讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。　　4．能背诵《闻官军

2020-03-24 07:01:22

古诗两首-案例评析

中国是诗的国度，优秀的古代诗歌如耀眼的群星般璀璨夺目。学习古代诗歌，既能丰富美化人的精神生活，给人以启迪，又能提高民族的文化素质，激发爱国主义热情。面对几千年的灿烂文化，如何将它利用好，并使之代代相传，是当今语文教学义不容辞的职责。怎样才能上好一堂诗歌讲授课呢？我认为诵读教学法是一种高效的教学模式。

2020-03-11 07:01:15

古诗两首嫦娥的意思古诗两首的内容

一、教学目标　　1 图文结合，在感受秋天的诗情画意中认识“刘、菊”等10 个生字，会写“于、首”等6个字。　　2 初步了解诗歌的意思，想象秋天的美景。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。　　3喜欢背诵古诗，引导学生背诵课文以外的古诗。　　二、教学重点难点　　教学重点：认

2020-03-01 07:05:01

20古诗两首四年级上册《古诗两首》介绍

教学预设目标：　　1、有朗读古诗的兴趣，能从诗中感受到夏天的情趣。　　2、认识所、牧等12个生字，会写诗、林等6个字。　　3、正确、流利、有感情地朗读，背诵两首古诗。　　教学重点：　　1、学习生字词。　　2、能有感情地朗读古诗，通过朗读能初步感悟诗歌的韵味和夏天美好的意境。　　教学难点：

2020-03-01 07:05:01

万古神帝古诗两首的内容介绍

教学目标　　1?学会本课生字，借助注释理解诗句的意思。　　2?体会诗人表达的思想感情，激发学习古诗的兴趣。　　3?能正确、流利、有感情地诵读课文，背诵课文。　　教学重点　　理解诗句的意思，体会作者的思想感情。　　教学准备　　课件或挂图、小黑板，搜集唐代诗人王昌龄、南宋诗人陆游的相关资料。　　教学时数

2020-02-13 07:01:29

高中课外古诗赏析20首古诗赏析两首

《赠刘景文》　　年代：【宋】作者：【苏轼】体裁：【七绝】　　荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。　　一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。　　[译文]荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立;菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记

2020-02-06 07:01:15

古诗两首咏柳教案《古诗两首》的内容

教学目标　　1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。　　2、学会本课9个生字，认识2个多音字；体会诗句中词语的意思。　　3、通过朗读古诗体会粮食的来之不易和作者对农民的同情。　　教学重点　　1、有感情地朗读、背诵课文。　　2、能正确、美观地书写生字。　　教学难点　　指导学生观素描图，展开想象，体会

2020-01-20 07:01:09

《古诗两首》的综合资料

一、教材简说　　雨后的早晨，从香甜的春睡中醒来，推开窗户，扑进的不仅仅是清新的空气，更有那清脆的鸟鸣，淡淡的花香，浓浓的春意。那漂落的花瓣，令人惋惜；那被春雨浸润着的芳草绿叶，令人振奋。那湿润的落花，那鲜嫩的绿叶，似乎把昨夜的春风和春雨又送到了窗前。　　《春晓》给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它

2020-01-20 07:01:09

《古诗两首》的探究活动

课后题解：　　读了《宿新市徐公店》，看了插图，我能编故事。　　在一个稀稀朗朗的竹篱阁下，延长着一条幽邃的巷子。路旁树上的花朵已经凋零了，但树叶尚无长得繁茂稠密。儿童们奔跑着追逐黄色的胡蝶，胡蝶飞入黄菜花中，分不清哪是胡蝶，哪是菜花了，也不知到何处去寻觅胡蝶了。　　探讨运动：　　“我晓得”展现交换运动

2020-01-19 07:01:17

古诗两首四年级上册教案古诗两首初中

教学目标　　1运用喜欢的识字方法，会认“莫”、“汪”、“乘”、“踏”、“深”5个生字，会认、会写“董”、“雁”、“君”、“赠”、“伦”、“潭”6个生字。　　2正确、流利地朗读课文，在理解诗句的基础上，感受古诗语言的凝练、音韵的和谐、情感的丰富。背诵课文。　　3培养学生对诗的感悟、想象及交流意境的能力

2020-01-18 07:02:09

《古诗两首》讲课方案

教学要求　　知识与技能：　　1、学习本课和生字新词。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　3、读懂诗句，体会诗人与友人间的真挚友情。　　过程与方法：　　结合文中插图，朗读感悟诗句的意思。体会诗歌表达的思想感情。　　情感、态度、价值观：　　体会诗人对友人的真挚情谊，教育学生要珍惜友情，友

2020-01-18 07:02:09

《古诗两首》讲课计划

【教学目标】　　１、会认９个生字，会写１２个字。　　２、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟人对大自然美景的赞美之情。　　３、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。　　【教学流程】　　第一课时　　一、导入　　１、小朋友们，日月星辰、风云雷电、山川树木、花鸟虫鱼……大自然是一副多姿多彩的画卷，它会向你展示

2020-01-18 07:02:09

人教版三年级下册语文第二课《古诗两首》教案

人教版三年级下册语文第二课《古诗两首》教案 2、古诗两首教学目标: 知识:1、会...

小学三年级下册《古诗两首》课文及作者介绍

小学三年级下册《古诗两首》课文及作者介绍林杰七夕今宵看碧霄, 牵牛织女渡河桥。...

三年级下册语文教案:古诗两首

希望能帮助到您三年级下册语文教案:古诗两首古诗两首教学目标 1、会认 4 个...

【《古诗两首》教学设计】三下古诗两首教学设计

【《古诗两首》教学设计】三下古诗两首教学设计教学目标 1、认识古、诗等 13 个...

三下古诗两首教学设计 [《古诗两首-,》教学设计]

三下古诗两首教学设计 [《古诗两首:,》教学设计] 《古诗两首: 》教学设计教...

三年级下册语文《古诗两首》教案_图文

三年级下册语文《古诗两首》教案一、教学目标: 知识:1、会认 4 个生字,会写 ...

三下古诗两首教学设计 [《古诗两首》教学设计]

三下古诗两首教学设计 [《古诗两首》教学设计] 【教学目标】 1、会认 4 个生...

语文三年级下册二课古诗两首古诗两首三年级下册_图文

WTT 在此整理了语文三年级下册第二课《古诗两首》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获! 语文三年级下册第二课《古诗两首》课文《咏柳》作者:贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀......

三下古诗两首教学设计《古诗两首》教学设计三

三下古诗两首教学设计《古诗两首》教学设计三教学目标: 1、认读 7 个生字,会...

人教版三年级下册语文《古诗两首》教案

人教版三年级下册语文《古诗两首》教案教学目标: 1.通过对诗歌内容的理解,激发...

人教版三年级语文下册2、古诗两首

2、古诗两首教学目标: 1、通过学习,让学生感受大自然的美好,从而激发其爱护树...

三下古诗两首教材分析 [《古诗两首》教材解读一]_图文

三下古诗两首教材分析 [《古诗两首》教材解读一] 事事如意这是描写江南风光的一首...

苏教版小学语文三年级下册:古诗两首_图文

苏教版小学语文三年级下册:古诗两首_语文_小学教育_教育专区。百度文库 - 让每个人平等地提升自我! 教学内容古诗两首共几课时第几课时 2 课型 1 新授 1.学习有节奏、有感情地诵读古诗《望庐山瀑布》。教学目标 2.结合......

苏教版小学语文三年级下册古诗两首

苏教版小学语文三年级下册古诗两首 _语文_小学教育_教育专区。教学内容古诗两...

苏教版小学语文三年级下册古诗两首_图文

苏教版小学语文三年级下册古诗两首_语文_小学教育_教育专区教学内容古诗两...

人教版三年级语文下册古诗两首《咏柳》

人教版三年级语文下册古诗两首《咏柳》_教学案例/设计_教学研究_教育专区。人教版...

古诗两首三年级下册人教版语文三年级下册二课古诗两首_图文

人教版语文三年级下册第二课《古诗两首》课文教学解析这篇精读课文由两首古诗组成,...

古诗两首三年级下册我读《古诗两首》_图文

精品文档古诗两首三年级下册我读《古诗两首》张忠诚《古诗两首》中的诗,语言...

人教版三年级语文下册29古诗两首

人教版三年级语文下册29古诗两首_教学案例/设计_教学研究_教育专区。1.会认、...

苏教版小学语文三年级下册古诗两首_图文

苏教版小学语文三年级下册古诗两首_语文_小学教育_教育专区路漫漫其修远兮,吾...

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有

2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为

2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好

2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f

2021-11-18 07:00:37

题西林壁优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘庐峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象

2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者：白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者：白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者：白居易作者：白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前

2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉古诗十九首>4 谁言寸草

2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠

2021-11-18 07:00:37

推荐文章

热门文章