少年王冕公开课教案
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《少年王勃》公开课教案

教材分析：　　这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、时写下千古名片藤王阁序的事，显示了王勃非凡的才气。课文共有5个自然段。其中第三、四自然段是课文的重点。课文配有彩色插图，有助于同学体会诗句意境，加深记忆。　　学情分析：　　同学对少年王勃比较陌生，老师揭示课题后，先介绍少年王勃在滕王阁会
2021-01-07 07:00:31

诗歌《中华少年》公开课教案

一、导入新课　　同学们，当你看到祖国的锦绣山川，悠久灿烂的历史文化和日新月异的变化时，你是否为祖国的日益强盛感到骄傲？是否为自己是一位中华少年而感到自豪呢？今天就让我们一起来学习一首诗歌：《中华少年》。　　二、初步感知，讨论交流　　（1）指名读诗，读后评价是否正确流利。　　（2）互相交流：了解了些什
2020-10-25 07:00:49

《少年王冕》公开课教案(附板书设计)

《少年王冕》公开课教案(附板书设计) 一、教学目标:1.引导学生正确、流利、有感...

优秀教案设计《少年王冕》

【教学难点】 读中感悟出王冕是如何勤奋好学的,如何孝敬母亲的。 五、教学准备: 多媒体课件 1、课前利用百度搜集查找《儒林外史》中有关王冕的描述以及王冕的故事。 2、在百度中搜索《少年王冕》课件,对其进行选择整理、重新设计制作......

少年王冕优秀教案

少年王冕优秀教案少年王冕优秀教案 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,...

《少年王冕》教学设计

苏教版教材四年级上册 24.少年王冕一、教学目标: 1.引导学生正确、流利、有感...

少年王冕公开课

少年王冕公开课 《少年王冕》教学设计 岔南小学 张娟娟 【教学目标】　 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。　 2、理解课文内容。感受王冕刻苦勤奋的好学精神，以及孝敬母亲的优秀品质。【教学重难点】通过重点......

少年王冕教学设计

少年王冕教学设计_语文_小学教育_教育专区。巢湖市黄麓镇张疃小学校本教研公开课 24、《少年王冕》教学设计执教:魏华 时间:二〇一三年十二月十日 24、《少年王冕》教学设计教材分析 《少年王冕》是国标本小学语文第九册第七单元中的一篇......

少年王冕教案

少年王冕教案_语文_小学教育_教育专区。学 少年王晃 习 内 容 1、正确、流利...

五年级语文:《少年王冕》教学实录(教案文本)_图文

五年级语文:《少年王冕》教学 实录(教案文本) Chinese is known as the Mother of Encyclopedias, which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important 五年级语文:《少年王冕》教学 实录(教案文本) Chines......

24少年王冕第二课时公开课

24少年王冕第二课时公开课_语文_小学教育_教育专区。《少年王冕》第二课时教学设计一、检查复习 质疑导学 1、 同学们,今天我们继续学习少年王冕,请齐读课题,声音真响亮。还记 得课文主要讲了哪两件事么?(出示填空,异组同号)齐读......

小学语文《少年王冕》教学设计

小学语文《少年王冕》教学设计教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科 书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学 方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书,包括教材简析......

(省公开课教案)五年级上册语文《 少年王冕 》第2课时_图文

24 少年王冕 第 课时 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,尤其是人物对话和景...

五年级语文:《少年王冕》教学反思(教学实录)

小学语文新课程标准教材 语文教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任课教师: 语文教案 / 小学语文 / 小学五年级语文教案 编订:XX 文讯教育机构 小学语文教案 文讯教育教学设计 《少年王冕》教学反思(教学实录......

《少年王冕》说课稿

教学重点:捕捉文中的重点句子及片断,把“母子对话”、“欣赏 美景”当作重中之重,从中感悟少年王冕孝敬母亲美好人格。 难点:课文比较长,如何删繁就简?怎样通过语言文字把握“孝敬”?怎么激发学生透过文字品出“孝敬”?这是我在课前所......

苏教版语文五年级上册 24少年王冕 教案_图文

24 少年王冕 教学目标: 1、能随文认识 9 个生字,能读准“诸暨、供、闷、积...

五年级语文上册第七单元24少年王冕教案设计苏教版(最新整理)_图文_百...

3 2018-2019 学年五年级语文上册 第七单元 24 少年王冕教案设计 苏教版第二课时:复习导入,回顾所学内容;学习课文所剩部分;总结课文,升华情感。 【教学过程】 第一课时: 教学环节 导案(教师活动) 学案(学生活动) 设计意图/微课设......

《少年王冕》课例点评

《少年王冕》课例点评 ☉安徽省天长市教体局教研室 魏为秋(特级教师) 【期刊名称】语文知识 【年(卷),期】2017(000)016 【总页数】2 《少年王冕》应该如何教学?董秀清老师的课堂教学,为我 ......

五年级上册语文教案《少年王冕》2苏教版_图文

3 使先生在潜移默化中受王冕勤劳刻苦的好 五年级上册语文教案《少年王冕》2 苏教版教学目的: 1 了解课文内容,感受王冕的勤劳刻苦的好学肉体,以及孝敬母亲的美妙品德。 2 扣住重点片段及语句,在对言语文字的除按摩进程中,提高先生......

少年王冕

少年王冕教学目标: 1、知识:理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神。 2、...

小学五年级语文:回顾我的《少年王冕》

回顾我的《少年王冕》五年级语文教案 一、选文。一直没有想好上哪篇课文,本来想上《...

《墨梅》教学设计公开课

课的高潮部分 老师看看谁能在后面的学习中 其实是情的高 灵活地运用这些诗句?这首诗 潮,在大量感 仅仅是指梅花的香气吗?王冕 性材料基础上 借墨梅表达他追求一种什么样 的理性认知。 的清气呢? 二:师出示王冕资料 1(少年王 冕......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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