诗经《采薇》教学设计

《采薇》教学课件

《采薇》情景交融，寓情于景，今昔对比，写出了戍边战士回乡归途中伤心悲苦的心情。　　【教学目标】　　1、知识与技能：　　⑴ 积累字词，掌握《诗经》的基础知识。　　⑵ 了解《诗经?采薇》的思想内容及重章叠唱等艺术特色。　　⑶ 培养学生阅读、鉴赏古典诗歌的能力。　　2、过程与方法：　　⑴ 反复诵读，感知课

2021-09-03 07:00:36

诗经《采薇》的教学设计

《小雅·采薇》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。下面是小编整理的诗经《采薇》的教学设计，希望对你有帮助。　　诗经《采薇》的教学设计一　　【学习目标】　　１、阅读诗歌，大体把握诗意。　　２、想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。　　３、养成自主、合作的学习品质和习惯。　　４、培养赏析诗歌的能力。

2021-05-17 07:00:39

关于采薇的教案教学设计

【设计意图】　　《诗经》是中国诗歌浪漫主义的源头，年代久远，不易理解。《诗经·采薇》阅读起来难度有点大，如果没有充分预习，就没法在一节课内完成深入探究的任务。但如果布置好预习，学生预习工作抓得好，这节课就可以把主题很好地挖掘出亮点来。　　对忧伤和痛苦的敏感，不仅表明个体对自己生存处境的真切关注，也表

2021-05-11 07:00:46

《采薇》语文教案设计

一、教学目标　　1、知识与技能　　了解家园之思的文化内涵，进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，以此滋养自己的精神世界。　　研习文本，培养学生独立阅读、独立思考的能力，并能表达自己的体验感受。　　进一步认识诗歌的文体特点，在把握情感的基础上，能读出诗歌的节奏、韵味。　　2、过程与方法　　自行诵读、

2021-03-17 07:00:36

《春夜喜雨》教学设计《诗经采薇》《春夜喜雨》的教学设计

《诗经采薇》《春夜喜雨》　　一、教学目标：1．阅读诗歌，大体把握诗意。2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。3．养成自主、合作的学习品质和习惯。4．培养学生再造想像、创新思维的能力。　　二、教学重难点：想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。培养学生的再造想象和创新思维能力。　　三、教学准备：多媒体

2020-02-13 07:01:29

诗经采薇-春夜喜雨教案教学设计

教学目标：　　1．阅读诗歌，大体把握诗意。　　2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。　　3．养成自主、合作的学习品质和习惯。　　4．培养学生再造想像、创新思维的能力。　　教学重点：　　想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。　　教学难点　　培养学生的再造想象和创新思维能力。　　教学准备：诗经·采薇-

2020-02-13 07:01:29

春夜喜雨教学设计《诗经采薇》《春夜喜雨》教学设计

一、教学目标：　　1．阅读诗歌，大体把握诗意。2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。3．养成自主、合作的学习品质和习惯。4．培养学生再造想像、创新思维的能力。　　二、教学重难点：　　想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。培养学生的再造想象和创新思维能力。　　三、教学准备：　　多媒体课件　　四、教学设

2020-02-12 07:01:29

《诗经》三首教学建议

《诗经》三首教学建议　　一、作品概述　　《关雎》选自《诗经·周南》，《诗经》三首教学建议。周南，一般指的是洛阳以南到湖北一带地方。据有关资料推断，这首诗产生的时代不会太早，大约是西周末、东周初。这是一首热情的恋歌，它表现了古代青年对爱情婚姻大胆执著的追求，感情坦率、朴实。　　《蒹葭》为《秦风》中

2019-05-18 21:51:24

《诗经采薇》《春夜喜雨》教案设计

一、教学目标：　　1．阅读诗歌，大体把握诗意。　　2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。　　3．养成自主、合作的学习品质和习惯。　　4．培养学生再造想像、创新思维的能力。　　二、教学重难点：　　想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。　　培养学生的再造想象和创新思维能力。　　三、教学准备：多媒体课件

2014-08-28 00:02:40

诗经《采薇》的教学设计_图文

诗经《采薇》的教学设计诗经《采薇》的教学设计一【学习目标】 2、想象诗歌描述的情...

《采薇》教学设计

《采薇》吟止?莫知我哀——《采薇》教学设计安徽省马鞍山市红星中学桂芳 243000 【课前准备】 ⒈结合学过的《关雎》、《蒹葭》、《氓》,进一步熟悉《诗经》的相关知识。 ⒉教师自制多媒体课件。【教学目标】 ⒈反复吟咏,感受《......

《诗经采薇》吟诵教学设计

诗经《采薇》教学设计民主西路小学邹洪涛一、了解《诗经》 ,引入课题。 1. ...

《采薇》教学设计完美版

《采薇》教学设计教学大目标:培养学生阅读分析文言文的能力具体的目标: 1、结合...

《诗经·采薇》﹙节选﹚教学设计

《诗经·采薇》﹙节选﹚教学设计教学构想:作为六年级的学生,要学这首两千多年前的古...

《诗经·采薇》教案

《诗经·小雅·采薇》教案【三维目标】 1.知识与技能:在把握情感的基础上,能读出诗歌的节奏、韵味。 2.过程与方法:自主诵读、翻译,了解作品主旨。 3.情感态度与价值观:培养学生对和平的热爱,激发学生热爱家乡故土的感情。【教学......

诗经采薇教学设计

诗经采薇教学设计_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。诗经.采薇一、导入: 师...

《诗经》《采薇》教案_图文

《诗经》两首《采薇》教案【学习目标】 1、反复诵读, 疏通课文,鉴赏课文的思想...

诗经《采薇》教案_图文

诗经《采薇》教案_语文_初中教育_教育专区《》是一首以远戍归来的士兵的口吻写下的追述征战生活的诗篇,末章以痛定思痛的情绪结束全诗,悲苦之情感人至深。下面是它设计,以供参考。【学习目标】 1、疏通,鉴赏课文的思想内容和......

《诗经采薇》教案

《诗经采薇》教案_语文_初中教育_教育专区。采薇【教学目标】 1、了解《诗经》重章叠唱的章法并体味其产生的艺术效果。 2、反复诵读,品味语言,体悟主人公的思想感情。 3、深刻体会诗歌的深层意蕴,增强对战争对人性的理解。【教学......

采薇优秀教案

采薇优秀教案_高一语文_语文_高中教育_教育专区《诗经·采薇》教案一:教...

《采薇》优秀教案

《采薇》优秀教案采薇一、复习导入提问学生重点字词。二、研读课文本...

诗经采薇优秀教案

诗经采薇优秀教案_语文_初中教育_教育专区。诗经采薇优秀教案诗经·采薇(公开课优秀教案) 必修教案 0327 09:56 :: 4.2 诗经·采薇(公开课优秀教案) 一、教材分析《诗经·采薇》是人教版高中语文必修二中《诗经》两篇文章中的一 ......

小学六年级语文诗经·采薇(节选)教学设计_图文

诗经·采薇(节选)教学设计授课教师姓名知识点来源微课名称诗经·采薇(节选) □学科:语文 □年级: 六年级 □所属章节:第六单元 □教材版本:人教版上册录制工具和方法录屏软件设计思路导入-讲授-总结-操练教学设计内容 1、......

诗经二首《采薇》教案

诗经二首---《采薇》教案教学目标: 1、学习《诗经》的有关常识 2、了解《诗经》的现实主义创作传统 3、挖掘人物独特的内心体验,总结人物的性格特征 4、理解诗中人物的思想感情和叙述的手法教学重点、难点: 了解《诗经》中重章叠句......

诗经采薇节选教学设计

诗经采薇节选教学设计【学习目标】 1、阅读诗歌 ,大体把握诗意。 2、想象诗歌...

《采薇》教案一等奖

《采薇》教案教学目标 : 1、在反复阅读体会情感的基础上进行交流对话、文本研习...

优质课一等奖高中语文必修二《采薇》教学设计_图文

经典永恒,历久弥新 ——《诗经·采薇》教学设计熟读成诵,归纳诗歌的章法特点、表...

《诗经·采薇》教案

《诗经·小雅·采薇》教案【三维目标】 1.知识与技能:在把握情感的基础上,能读出诗歌的节奏、韵味。 2.过程与方法:自主诵读、翻译,了解作品主旨。 3.情感态度与价值观:培养学生对和平的热爱,激发学生热爱家乡故土的感情。【教学重点......

《诗经采薇》教案

《诗经采薇》教案_语文_初中教育_教育专区。学习好资料欢迎下载采薇【教学目标】 1、了解《诗经》重章叠唱的章法并体味其产生的艺术效果。 2、反复诵读,品味语言,体悟主人公的思想感情。 3、深刻体会诗歌的深层意蕴,增强对战争......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

推荐文章

热门文章