诗经采薇节选教案

诗经小雅采薇教案

《采薇》是一首戎卒返乡诗，表现了将征之人的思家忍苦之情，并将这种感情放在对景物的描写及对军旅生活的述说中表现。【教学目标】1 知识与技能(1) 了解《诗经》的相关知识(内容、写法、地位和作用);(2) 掌握全诗中的通假字、词类活用现象;(3) 掌握《诗经》中赋、比、兴的艺术手法和重章叠句、反复咏叹

2021-11-09 07:00:39

古诗诗经采薇节选

《采薇》既有摆脱战争的幸运，又有厌恶战争的抱怨;既有思乡的迫切，又有归家的失魄;既有落叶归根的夙愿，又有凄凉的无奈。采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。玁(xiǎn)采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇

2021-10-06 07:00:37

小学诗经采薇教案

《采薇》这一首诗里的确有着太丰富的色彩，太深沉的情怀。相思之情与报国之志，豪放与苍凉如此和谐地交织在一起，奏响的是真实的生命乐章。【教学目标】1、知识与技能：⑴　积累字词，掌握《诗经》的基础知识。⑵　了解《诗经?采薇》的思想内容及重章叠唱等艺术特色。⑶　培养学生阅读、鉴赏古典诗歌的能力。2、过程与方

2021-10-06 07:00:37

诗经采薇公开课教案

《采薇》情景交融，寓情于景，今昔对比，写出了戍边战士回乡归途中伤心悲苦的心情。一、三维目标：知识与技能1了解家园之思的文化内涵，进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，以此滋养自己的精神世界。2研习文本，培养学生独立阅读、独立思考的能力，并能表达自己的体验感受。3进一步认识诗歌的文体特点，在把握情感的

2021-09-30 07:00:35

诗经采薇节选诗意赏析

“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”让那一股缠绵的、深邃的、飘忽的情思，从风景画面中自然流出，含蓄深永，味之无尽。这四句诗被后人誉为《诗经》中最好的句子。这是写景记时，更是抒情伤怀。这几句诗句里有着悲欣交集的故事，也仿佛是个人生命的寓言。以下是诗经采薇节选诗意赏析，欢迎阅读。　　这首诗的主题

2021-07-26 07:00:47

诗经采薇节选全文

《小雅·采薇》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。以下是小编整理的关于诗经采薇节选全文，欢迎阅读参考。　　采薇　　采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。玁（xiǎn)　　采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘

2021-06-15 07:00:39

诗经采薇全文节选

采薇是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。小编特地为大家整理了诗经采薇全文节选，仅供参考!　　采薇(节选)　　先秦：佚名　　昔我往矣，杨柳依依。　　今我来思，雨雪霏霏。　　行道迟迟，载渴载饥。　　我心悲伤，莫知我哀！　　译文及注释　　译文　　回想当初出征时，杨柳依依随风吹；　　如今回来路途中，大雪

2021-06-11 07:00:37

诗经《采薇》节选赏析

《采薇》是收录在《诗经》中的,在《诗经》中的诗多数都是从民间的歌谣而改编流传下来的,继而没有确切的作者,如果硬要说的话,写‘《诗经》’就可以所以作者的朝代和其本人,根本无从考稽。　　《诗经》中的诗词。《采薇》是一首写一位被遣戍边的兵士从出征到回家的诗歌。这四句,是诗中情景交融的名句。“依依”,

2021-05-25 07:00:37

诗经采薇节选教学设计

【学习目标】　　１、阅读诗歌，大体把握诗意。　　２、想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。　　３、养成自主、合作的学习品质和习惯。　　４、培养赏析诗歌的能力。　　【学习重难点】　　１、想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。　　２、培养学生赏析诗歌的能力。　　【教学准备】　　师：多媒体课件　　生：搜集《诗

2021-05-23 07:00:38

诗经采薇节选教学实录

师：（先板书：诗）谁能背一两句诗给我听听？　　生：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。　　师：你背的诗我们中国人耳熟能详。把感情都投入进去了。还有谁来背？生：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？师：你又背出了一句千古绝唱。谁还能背？　　生：千里黄云白日曛，

2021-05-21 07:00:35

诗经采薇节选意思

导语：《采薇》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。这是一首戎卒返乡诗，唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。下面由小编为大家整理的诗经采薇节选意思，欢迎大家阅读与借鉴！　　诗经采薇　　作者：佚名　　采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。玁（xiǎn)

2021-04-16 07:00:35

诗经采薇的教案设计

《采薇》选自《诗经·小雅》,是人教版高一必修二诗歌单元中的一篇。一般认为《采薇》是一首戍边之歌,比较完整地展示了征人由久戍思归到归时痛苦的感情，下面为大家分享了诗经采薇的教案，一起来看看吧！　　　　【教学目标】　　（一）知识目标：　　1、结合课下注释，利用工具书疏通字词，在反复阅读体会情感的基础上

2021-04-03 07:00:34

诗经采薇的教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是诗经采薇的教案，请参考！　　诗经采薇教案　　教学目标：　　1．阅读诗歌，大体把握诗意。　　2．想象诗歌描述的情

2021-04-02 07:00:40

采薇的教学教案

《小雅·采薇》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。这是一首戎卒返乡诗，唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。以下是小编带来采薇的教学教案的相关内容，希望对你有帮助。　　采薇的教学教案例1　　一、教学目标　　【知识与能力】　　诵读出诗歌的节奏、韵味，理解诗歌主要内容，掌握诗歌中的重要字词的含义。

2021-04-01 07:00:34

诗经二首中《采薇》教案

学习目标：　　1．了解《诗经》六义：风、雅、颂，赋、比、兴。　　2．学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。　　3．《采薇》是如何体现《诗经》的现实主义创作方法的。　　4．了解我国古代劳动人民的生活。　　学习重点：　　1．《诗经》六义及重章叠唱的手法　　2．诗歌所反映的我国古代劳动人民的生活和思想感情以

2021-03-26 07:00:29

十一册语文教案《诗经·采薇》《春夜喜雨》

教学目标：　　1、阅读《诗经·采薇》、《春夜喜雨》等诗歌，借助注释和工具书理解诗歌的大意。　　2、了解诗歌的起源，感受我国诗歌的博大精深。　　3、初步学会诗歌欣赏。　　教学重点：　　学生通过合作学习，大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感　　教学难点：　　体会诗人的情感，

2021-03-24 07:00:27

诗经两首静女采薇教案

《诗经》所录，均为曾经入乐的歌词。《诗经》的体例是按照音乐性质的不同来划分的，分为风、雅、颂三类。《静女》和《采薇》都是《诗经》的名篇。以下是小编整理的诗经两首静女采薇教案，欢迎阅读了解。　　第一课时：诗经·静女　　【教学目标】　　1、了解《诗经》的基本知识。　　2、培养理解赋、比、兴的表现手法在《

2021-03-24 07:00:27

诗经《采薇》的教案

《诗经》是我国第一部诗歌总集。相传为孔子所编定而成。以下是诗经《采薇》的教案，欢迎阅读。　　学习目标：　　1．了解《诗经》六义：风、雅、颂，赋、比、兴。　　2．学习诗中的比兴手法及重节叠唱的节法。　　3．《采薇》是如何体现《诗经》的现实主义创作方法的。　　4．了解我国古代劳动人民的生活。　　学习重点

2021-03-23 07:00:28

《采薇》语文教案

【学习目标】　　１、了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。　　２、学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。　　３、了解《诗经》的现实主义传统，认识现实主义创作方法的特点。　　４、了解古代劳动人民的生活。　　【教学时间】　　一课时。　　【学习步骤】　　一、了解《诗经》　　《诗经》是我国最早的诗歌总集。

2021-03-19 07:00:33

采薇优秀的精选教案设计

采薇优秀的精选教案设计　　《采薇》教案　　《诗经》：是中国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。　　1、《诗经》内容――包括“风”、“雅”、“颂”三个部分。　　“风”――民歌。

2021-03-18 07:00:35

诗经采薇节选教案

[重点难点]: 1.《诗经》六义及重章叠唱的手法是学习要点,赋、比、兴手法的理解鉴别又是学习的难点。 2 诗经采薇节选教案 [学习目标]: 1.解《诗经》常识:风、雅、颂、赋、比、兴。 2.学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法......

(完整版)《诗经·采薇》﹙节选﹚教学设计

(完整版)《诗经·采薇》﹙节选﹚教学设计_语文_初中教育_教育专区。《诗经·采薇》﹙节选﹚教学设计教学构想:作为六年级的学生,要学这首两千多年前的古诗,也实在是难为他们。他们的认知能力、人生阅历、情感态度等因素限制了对这首诗......

《采薇(节选)》教案(含教学反思)

[教学重难点] 能借助注释,大体把握诗意,并体会作者的 1.采薇(节选)[教学目标] 1.了解《诗经》的基本常识。 2.能熟读并背诵。能借助注释,大体把握诗意。 3.体会从军将士的艰辛和思归的情怀。[教学重难点] 能借助注释,大体把握......

《诗经·采薇(节选)》电子教案

《诗经·采薇(节选)》电子教案_语文_初中教育_教育专区。《诗经·采薇(节选)》精品文档《诗经·采薇(节选)》课堂教学实录师:(先板书:诗)谁能背一两句诗给我听听? 生:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。师:你背......

《诗经·采薇》﹙节选﹚教学设计

《诗经·采薇》﹙节选﹚教学设计教学构想:作为六年级的学生,要学这首两千多年前的古...

1采薇(节选)教案

1 采薇(节选) 【教学目标】 1.知识与能力识记字词,理解诗意,体味戍卒丰富复...

诗经采薇节选教学设计

诗经采薇节选教学设计【学习目标】 1、阅读诗歌 ,大体把握诗意。 2、想象诗歌...

《诗经·采薇》教案

《诗经·小雅·采薇》教案【三维目标】 1.知识与技能:在把握情感的基础上,能读出诗歌的节奏、韵味。 2.过程与方法:自主诵读、翻译,了解作品主旨。 3.情感态度与价值观:培养学生对和平的热爱,激发学生热爱家乡故土的感情。【教学......

《采薇(节选)》教学设计

《采薇(节选)》教学设计《采薇》采用起兴、重章叠唱之法,表现普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛,字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。下面是《采薇(节选)》教学设计,以供参考。 ...

诗经采薇(节选) 春夜喜雨教案20_图文

诗经采薇(节选) 春夜喜雨教案20_教学案例/设计_教学研究_教育专区。东安英才学校教案课题《诗经?采薇》(节选) 《春夜喜雨》课型阅读诗歌,大体把握诗意,并背诵。新授课三维目标 “师导生探、互动学习”模式,通过朗读......

采薇(节选)教学案_语文_初中教育_教育专区 - 采薇(节选)教学案

下面是我第一课时教学内容《诗经采薇》教学反思: 教学《诗经采薇》一课时,我首...

小学六年级语文诗经·采薇(节选)教学设计_图文

诗经·采薇(节选)教学设计授课教师姓名知识点来源微课名称诗经·采薇(节选) □学科:语文 □年级: 六年级 □所属章节:第六单元 □教材版本:人教版上册录制工具和方法录屏软件设计思路导入-讲授-总结-操练教学设计内容 1、......

诗经·采薇﹙节选﹚教学设计_图文

诗经·采薇﹙节选﹚教学设计 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998 《诗经·采薇》﹙节选﹚教学设计教学构想:作为六年级的学生,要学这首两千多年前的古诗,也实在是难为他们。他们的认知能力、人生阅历、情感......

《诗经采薇》教案

《诗经采薇》教案_语文_初中教育_教育专区。采薇【教学目标】 1、了解《诗经》重章叠唱的章法并体味其产生的艺术效果。 2、反复诵读,品味语言,体悟主人公的思想感情。 3、深刻体会诗歌的深层意蕴,增强对战争对人性的理解。【教学......

小学语文教案设计诗经采薇

篇三:诗经采薇教案诗经采薇教案教学目的 1 阅读诗歌,大体把握诗意。2 想象诗歌描述的情景,体会诗人的情感 3 养成自主、合作的学习品质和习惯 4 培养学生再造想象,创新思维的能力教具准备多媒体课件教学过程一、激情导入同学们......

《诗经·采薇(节选)》赛课课堂实录

《诗经·采薇(节选)》赛课课堂实录_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。诗经采薇优秀课堂实录教案《诗经· 采薇(节选) 》课堂教学实录师: (先板书:诗)谁能背一两句诗给我听听? 生:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,......

采薇节选教案六年级

采薇节选教案六年级_语文_小学教育_教育专区。采薇节选教案六年级【学习目标】 1、了解《诗经》常识:风、雅、颂、赋、比、兴。 2、学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。 3、了解《诗经》的现实主义传统,认识现实主义创作方法的 ......

《诗经·采薇(节选)》教学设计.doc

《诗经·采薇(节选)》教学设计 [设计理念] [目标定位] [教学流程] 一、了...

部编版六年级语文下册采薇(节选)教案

今天我们就一起去欣赏《诗经》中的一个名篇。(师板书课题:采薇< 节选>...

采薇(节选)教学案

拓展阅读:《诗经·采薇 ( 节选 ) 》介绍诗经 . 采薇昔我往矣 , 杨柳依依今我来思 , 雨雪霏霏 3/4 采薇(节选)教教案写作背景 : 《诗经 . 采薇》是写一位远征战士回来 , 在回乡途中 , 他抚进追昔 , 回忆自己在军中......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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