诗经采薇节选课文教案

中学课文《采薇》教学

《采薇》情景交融，寓情于景，今昔对比，写出了戍边战士回乡归途中伤心悲苦的心情。【教学目标】1、知识与技能：⑴　积累字词，掌握《诗经》的基础知识。⑵　了解《诗经?采薇》的思想内容及重章叠唱等艺术特色。⑶　培养学生阅读、鉴赏古典诗歌的能力。2、过程与方法：⑴　反复诵读，感知课文。⑵　小组合作探究，积累相

2021-11-16 07:00:35

小学诗经采薇教案

《采薇》这一首诗里的确有着太丰富的色彩，太深沉的情怀。相思之情与报国之志，豪放与苍凉如此和谐地交织在一起，奏响的是真实的生命乐章。【教学目标】1、知识与技能：⑴　积累字词，掌握《诗经》的基础知识。⑵　了解《诗经?采薇》的思想内容及重章叠唱等艺术特色。⑶　培养学生阅读、鉴赏古典诗歌的能力。2、过程与方

2021-10-06 07:00:37

诗经采薇公开课教案

《采薇》情景交融，寓情于景，今昔对比，写出了戍边战士回乡归途中伤心悲苦的心情。一、三维目标：知识与技能1了解家园之思的文化内涵，进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，以此滋养自己的精神世界。2研习文本，培养学生独立阅读、独立思考的能力，并能表达自己的体验感受。3进一步认识诗歌的文体特点，在把握情感的

2021-09-30 07:00:35

诗经采薇课文朗读

《采薇》以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戊役，守卫中国，军旅的严肃威武，生活的紧张艰辛。《采薇》教案教学目的1阅读诗歌，大体把握诗意。2想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感3养成自主、合作的学习品质和习惯4培养学生再造想象，创新思维的能力教具准备多媒体课件教学过程一、激情导入同学们，我国是一

2021-09-14 07:00:36

边城节选课文内容教案

教学要点：　　１、（主）分析几个人物形象的性格特点／分析人物的人性美　　２、（次）分析本文的文化内涵　　教学法：运用探究式教学法　　课时：１节　　教学过程：　　导引：中国现代文学史上有一位大家，他的主要贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学，并受废名影响，取其抒情笔调，发展了新文学中抒情小说的文学

2021-06-12 07:00:37

诗经采薇的教案设计

《采薇》选自《诗经·小雅》,是人教版高一必修二诗歌单元中的一篇。一般认为《采薇》是一首戍边之歌,比较完整地展示了征人由久戍思归到归时痛苦的感情，下面为大家分享了诗经采薇的教案，一起来看看吧！　　　　【教学目标】　　（一）知识目标：　　1、结合课下注释，利用工具书疏通字词，在反复阅读体会情感的基础上

2021-04-03 07:00:34

诗经采薇的教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是诗经采薇的教案，请参考！　　诗经采薇教案　　教学目标：　　1．阅读诗歌，大体把握诗意。　　2．想象诗歌描述的情

2021-04-02 07:00:40

诗经二首中《采薇》教案

学习目标：　　1．了解《诗经》六义：风、雅、颂，赋、比、兴。　　2．学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。　　3．《采薇》是如何体现《诗经》的现实主义创作方法的。　　4．了解我国古代劳动人民的生活。　　学习重点：　　1．《诗经》六义及重章叠唱的手法　　2．诗歌所反映的我国古代劳动人民的生活和思想感情以

2021-03-26 07:00:29

十一册语文教案《诗经·采薇》《春夜喜雨》

教学目标：　　1、阅读《诗经·采薇》、《春夜喜雨》等诗歌，借助注释和工具书理解诗歌的大意。　　2、了解诗歌的起源，感受我国诗歌的博大精深。　　3、初步学会诗歌欣赏。　　教学重点：　　学生通过合作学习，大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感　　教学难点：　　体会诗人的情感，

2021-03-24 07:00:27

诗经《采薇》的教案

《诗经》是我国第一部诗歌总集。相传为孔子所编定而成。以下是诗经《采薇》的教案，欢迎阅读。　　学习目标：　　1．了解《诗经》六义：风、雅、颂，赋、比、兴。　　2．学习诗中的比兴手法及重节叠唱的节法。　　3．《采薇》是如何体现《诗经》的现实主义创作方法的。　　4．了解我国古代劳动人民的生活。　　学习重点

2021-03-23 07:00:28

语文课文《采薇》教案设计

一、教学目标　　1、知识与技能　　了解家园之思的文化内涵，进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，以此滋养自己的精神世界。　　研习文本，培养学生独立阅读、独立思考的能力，并能表达自己的体验感受。　　进一步认识诗歌的文体特点，在把握情感的基础上，能读出诗歌的节奏、韵味。　　2、过程与方法　　自行诵读、

2021-03-16 07:00:33

《诗经·采薇》《春夜喜雨》教案

教学目标：　　1．阅读诗歌，大体把握诗意。　　2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。　　3．养成自主、合作的学习品质和习惯。　　4．培养学生再造想像、创新思维的能力。　　教学重难点：　　想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。　　培养学生的再造想象和创新思维能力。　　教学过程：　　一、激情导入　　同学

2021-03-06 07:00:38

陈蕾诗经采薇教案

《诗经·采薇》教案　　一：教学目标　　知识与技能　　1了解家园之思的文化内涵，进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，以此滋养自己的精神世界。　　2研习文本，培养学生独立阅读、独立思考的能力，并能表达自己的体验感受。3进一步认识诗歌的文体特点，在把握情感的基础上，能读出诗歌的节奏、韵味。。过程与方法

2021-02-16 07:00:38

诗经·采薇的教案大纲

《诗经·采薇》教学设计　　授课教师：何梅香　　教学目标：　　1、了解与这首诗相关的古诗词常识。　　2、能大体把握诗意。　　3、能熟练诵读这首诗，并且能流利背诵下来。　　4、体会作者的思想感情。　　5、能作相应的拓展迁移。　　教学重难点：　　1、能熟读成诵，大体把握诗意。　　2、能体会作者的

2021-02-14 07:00:35

《诗经.氓》《诗经.采薇》的教案设计

一、导入　　二、明确教学目标　　知识与能力目标：　　1 掌握《诗经》有关的文化文学常识。　　2 掌握《诗经》两首涉及到的文言现象。　　3 能把握古诗节奏、韵律、感情，恰到好处的朗诵古代诗歌。　　4 能熟练背诵、正确默写这两首诗歌。　　方法与过程目标：　　1 体会赋比兴手法及其在诗中的运用。　　2 体

2021-02-14 07:00:35

《诗经·采薇》教学教案

《采薇》是《诗经·小雅》中的名篇。是一首描写戍卒生活的诗。这首诗用士兵的口吻，在战后归家途中，追述戍边作战时的苦况，犹如电影用一连串的回忆镜头，接下来小编为你带来《诗经·采薇》教学教案，希望对你有帮助。　　【三维目标】　　1 知识与技能：在把握情感的基础上，能读出诗歌的节奏、韵味。　　2 过程与方法

2020-10-11 07:00:42

诗经采薇课文

《诗经》在我国古代史中占有很重要的地位，下面就是小编为您收集整理的诗经采薇课文的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！　　《诗经·小雅·采薇》课文　　采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。　　采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧

2020-08-13 07:00:30

高中课文正反解读《采薇》

《诗经》与取名　　琼瑶的书为什么能够畅销数十年，不是我想要讨论的问题。我只是想指出一个事实，琼瑶的作品从中国第一部诗歌总集《诗经》中吸取了丰富的文学及其它营养。比如前面列举到的歌曲，其实是琼瑶改写《诗经》的一首诗《蒹葭》（音：jianjia）。其曰：“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。溯洄从之

2018-02-22 11:02:40

诗经采薇节选教案

[重点难点]: 1.《诗经》六义及重章叠唱的手法是学习要点,赋、比、兴手法的理解鉴别又是学习的难点。 2 诗经采薇节选教案 [学习目标]: 1.解《诗经》常识:风、雅、颂、赋、比、兴。 2.学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法......

《诗经·采薇(节选)》电子教案

《诗经·采薇(节选)》电子教案_语文_初中教育_教育专区。《诗经·采薇(节选)》精品文档《诗经·采薇(节选)》课堂教学实录师:(先板书:诗)谁能背一两句诗给我听听? 生:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。师:你背......

诗经采薇节选教学设计

诗经采薇节选教学设计【学习目标】 1、阅读诗歌 ,大体把握诗意。 2、想象诗歌...

1采薇(节选)教案

1 采薇(节选) 【教学目标】 1.知识与能力识记字词,理解诗意,体味戍卒丰富复...

《诗经·采薇》﹙节选﹚教学设计

《诗经·采薇》﹙节选﹚教学设计教学构想:作为六年级的学生,要学这首两千多年前的古...

诗经采薇(节选) 春夜喜雨教案20_图文

诗经采薇(节选) 春夜喜雨教案20_教学案例/设计_教学研究_教育专区。东安英才学校教案课题《诗经?采薇》(节选) 《春夜喜雨》课型阅读诗歌,大体把握诗意,并背诵。新授课三维目标 “师导生探、互动学习”模式,通过朗读......

小学语文教案设计诗经采薇

篇三:诗经采薇教案诗经采薇教案教学目的 1 阅读诗歌,大体把握诗意。2 想象诗歌描述的情景,体会诗人的情感 3 养成自主、合作的学习品质和习惯 4 培养学生再造想象,创新思维的能力教具准备多媒体课件教学过程一、激情导入同学们......

《采薇(节选)》教学设计

教学反思教学《诗经采薇》一课时,我首先激情导入课文后,接着借助多媒体课件让学生自己读课文提出质疑,然后引导学习生字“矣”、 “依”、“思”、“霏,再点拨四个字的巧妙压韵,使学生感到诗歌韵味独特,读起来有趣味。在感悟这个......

小学六年级语文诗经·采薇(节选)教学设计_图文

诗经·采薇(节选)教学设计授课教师姓名知识点来源微课名称诗经·采薇(节选) □学科:语文 □年级: 六年级 □所属章节:第六单元 □教材版本:人教版上册录制工具和方法录屏软件设计思路导入-讲授-总结-操练教学设计内容 1、......

采薇节选教案六年级

采薇节选教案六年级_语文_小学教育_教育专区。采薇节选教案六年级【学习目标】 1、了解《诗经》常识:风、雅、颂、赋、比、兴。 2、学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。 3、了解《诗经》的现实主义传统,认识现实主义创作方法的 ......

(完整版)《诗经·采薇》﹙节选﹚教学设计

(完整版)《诗经·采薇》﹙节选﹚教学设计_语文_初中教育_教育专区。《诗经·采薇》﹙节选﹚教学设计教学构想:作为六年级的学生,要学这首两千多年前的古诗,也实在是难为他们。他们的认知能力、人生阅历、情感态度等因素限制了对这首诗......

《采薇(节选)》教案(含教学反思)

[教学重难点] 能借助注释,大体把握诗意,并体会作者的 1.采薇(节选)[教学目标] 1.了解《诗经》的基本常识。 2.能熟读并背诵。能借助注释,大体把握诗意。 3.体会从军将士的艰辛和思归的情怀。[教学重难点] 能借助注释,大体把握......

诗经采薇优秀教案

诗经采薇优秀教案_语文_初中教育_教育专区。诗经采薇优秀教案诗经·采薇(公开课优秀教案) 必修教案 0327 09:56 :: 4.2 诗经·采薇(公开课优秀教案) 一、教材分析《诗经·采薇》是人教版高中语文必修二中《诗经》两篇文章中的一 ......

部编人教版六年级语文下册《采薇(节选)》优秀教案_图文

教学反思教学《采薇(节选)》一课时,我首先激情导入课文后,接着借助多媒体课件让学生自己读课文提出质疑,然后引导学习生字“矣”、“依”、“思”、“霏,再点拨四个字的巧妙压韵,使学生感到诗歌韵味独特,读起来有趣味。在感悟这个......

《诗经采薇》教案

《诗经采薇》教案_语文_初中教育_教育专区。采薇【教学目标】 1、了解《诗经》重章叠唱的章法并体味其产生的艺术效果。 2、反复诵读,品味语言,体悟主人公的思想感情。 3、深刻体会诗歌的深层意蕴,增强对战争对人性的理解。【教学......

部编版六年级语文下册采薇(节选)教案

今天我们就一起去欣赏《诗经》中的一个名篇。(师板书课题:采薇< 节选>...

六年级语文下册采薇节选示范教案

六年级语文下册采薇节选示范教案_语文_小学教育_教育专区。《采薇(节选)》教学方案教材解析《采薇(节选)》出自《诗经·小雅》,为先秦时代的汉族诗歌。《诗经·小雅》是《诗经》二雅之一,它的内容十分广泛丰富,其中最突出的,是关于战争......

《诗经·采薇》教案

《诗经·小雅·采薇》教案【三维目标】 1.知识与技能:在把握情感的基础上,能读出诗歌的节奏、韵味。 2.过程与方法:自主诵读、翻译,了解作品主旨。 3.情感态度与价值观:培养学生对和平的热爱,激发学生热爱家乡故土的感情。【教学......

《诗经·采薇(节选)》赛课课堂实录

《诗经·采薇(节选)》赛课课堂实录_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。诗经采薇优秀课堂实录教案《诗经· 采薇(节选) 》课堂教学实录师: (先板书:诗)谁能背一两句诗给我听听? 生:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,......

诗经·采薇(公开课优秀教案)(整理精校版)

诗经·采薇(公开课优秀教案) 必修教案 0327 09:56 :: 4.2 诗经·采薇(公开课优秀教案) 一、教材分析《诗经·采薇》是人教版高中语文必修二中《诗经》两篇文章中的一个。诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们,用生花妙笔写......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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