诗经两首氓

小学诗经采薇教案

《采薇》这一首诗里的确有着太丰富的色彩，太深沉的情怀。相思之情与报国之志，豪放与苍凉如此和谐地交织在一起，奏响的是真实的生命乐章。【教学目标】1、知识与技能：⑴　积累字词，掌握《诗经》的基础知识。⑵　了解《诗经?采薇》的思想内容及重章叠唱等艺术特色。⑶　培养学生阅读、鉴赏古典诗歌的能力。2、过程与方

2021-10-06 07:00:37

诗经采薇公开课教案

《采薇》情景交融，寓情于景，今昔对比，写出了戍边战士回乡归途中伤心悲苦的心情。一、三维目标：知识与技能1了解家园之思的文化内涵，进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，以此滋养自己的精神世界。2研习文本，培养学生独立阅读、独立思考的能力，并能表达自己的体验感受。3进一步认识诗歌的文体特点，在把握情感的

2021-09-30 07:00:35

《诗经两首》古诗名句欣赏

１、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。　　这四句诗写的是一个青年男子见到河洲上双双对对和鸣的雎鸠，很自然地联想到那美丽的姑娘该是自己的佳偶。这种感情可谓热烈，这种追求可谓大胆。诗句以眼前雎鸠和鸣之景，引发对淑女的难以忘怀的思念和热烈追求，这是“兴”的艺术手法。同时，雎鸠雌雄相和而鸣也可以比喻男

2021-07-16 07:00:46

初中语文诗经两首名句欣赏

１、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。　　这四句诗写的是一个青年男子见到河洲上双双对对和鸣的雎鸠，很自然地联想到那美丽的姑娘该是自己的佳偶。这种感情可谓热烈，这种追求可谓大胆。诗句以眼前雎鸠和鸣之景，引发对淑女的难以忘怀的思念和热烈追求，这是“兴”的艺术手法。同时，雎鸠雌雄相和而鸣也可以比喻男

2021-07-13 07:00:39

诗经爱情诗歌两首

木瓜　　投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！　　投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！　　投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！　　注释：　　投：此作赠送，给予。　　木爪：落叶灌木，果实似小爪。　　报：报答。　　琼琚：美玉美石之通称　　匪：同“非”　　好：情感相好。　　木桃

2021-05-17 07:00:39

诗经氓全文读音

学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。小编为大家提供了诗经氓全文读音，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。　　诗经氓全文读音　　诗经·氓原文　　氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。　　乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟

2021-04-27 07:00:39

诗经采薇的教案设计

《采薇》选自《诗经·小雅》,是人教版高一必修二诗歌单元中的一篇。一般认为《采薇》是一首戍边之歌,比较完整地展示了征人由久戍思归到归时痛苦的感情，下面为大家分享了诗经采薇的教案，一起来看看吧！　　　　【教学目标】　　（一）知识目标：　　1、结合课下注释，利用工具书疏通字词，在反复阅读体会情感的基础上

2021-04-03 07:00:34

诗经采薇的教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是诗经采薇的教案，请参考！　　诗经采薇教案　　教学目标：　　1．阅读诗歌，大体把握诗意。　　2．想象诗歌描述的情

2021-04-02 07:00:40

诗经两首静女采薇教案

《诗经》所录，均为曾经入乐的歌词。《诗经》的体例是按照音乐性质的不同来划分的，分为风、雅、颂三类。《静女》和《采薇》都是《诗经》的名篇。以下是小编整理的诗经两首静女采薇教案，欢迎阅读了解。　　第一课时：诗经·静女　　【教学目标】　　1、了解《诗经》的基本知识。　　2、培养理解赋、比、兴的表现手法在《

2021-03-24 07:00:27

诗经《采薇》的教案

《诗经》是我国第一部诗歌总集。相传为孔子所编定而成。以下是诗经《采薇》的教案，欢迎阅读。　　学习目标：　　1．了解《诗经》六义：风、雅、颂，赋、比、兴。　　2．学习诗中的比兴手法及重节叠唱的节法。　　3．《采薇》是如何体现《诗经》的现实主义创作方法的。　　4．了解我国古代劳动人民的生活。　　学习重点

2021-03-23 07:00:28

采薇优秀的精选教案设计

采薇优秀的精选教案设计　　《采薇》教案　　《诗经》：是中国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。　　1、《诗经》内容――包括“风”、“雅”、“颂”三个部分。　　“风”――民歌。

2021-03-18 07:00:35

陈蕾诗经采薇教案

《诗经·采薇》教案　　一：教学目标　　知识与技能　　1了解家园之思的文化内涵，进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，以此滋养自己的精神世界。　　2研习文本，培养学生独立阅读、独立思考的能力，并能表达自己的体验感受。3进一步认识诗歌的文体特点，在把握情感的基础上，能读出诗歌的节奏、韵味。。过程与方法

2021-02-16 07:00:38

诗经·采薇的教案大纲

《诗经·采薇》教学设计　　授课教师：何梅香　　教学目标：　　1、了解与这首诗相关的古诗词常识。　　2、能大体把握诗意。　　3、能熟练诵读这首诗，并且能流利背诵下来。　　4、体会作者的思想感情。　　5、能作相应的拓展迁移。　　教学重难点：　　1、能熟读成诵，大体把握诗意。　　2、能体会作者的

2021-02-14 07:00:35

《诗经.氓》《诗经.采薇》的教案设计

一、导入　　二、明确教学目标　　知识与能力目标：　　1 掌握《诗经》有关的文化文学常识。　　2 掌握《诗经》两首涉及到的文言现象。　　3 能把握古诗节奏、韵律、感情，恰到好处的朗诵古代诗歌。　　4 能熟练背诵、正确默写这两首诗歌。　　方法与过程目标：　　1 体会赋比兴手法及其在诗中的运用。　　2 体

2021-02-14 07:00:35

诗经氓的鉴赏

《国风·卫风·氓》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。这是一首弃妇自诉婚姻悲剧的长诗。下面，小编为大家分享诗经氓的鉴赏，希望对大家有所帮助！　　原文　　氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。　　乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟

2020-08-12 07:00:30

诗经札记解氓

《氓》是一首叙事诗，又是一首怨妇之辞，其内容是作者与氓从相恋到婚嫁，结婚三年后两人离异。虽然后世对诗中的内容没有异议，但对此诗的解读却大相径庭。　　《毛诗序》中对此其解读为：男女无别，随相奔诱。花落色衰，复相背弃。　　此诗第一章有云：　　氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪

2020-05-19 07:00:56

《〈诗经〉两首》鉴赏

《〈诗经〉两首》鉴赏点示。　　1、透过事件发展鉴赏《氓》的思想感情的深刻性。　　《氓》以一个女子自述的口吻，讲述了她自己的婚恋悲剧。诗的一开头从两人定情写起，“匪来贸丝，来即我谋”，口气活泼俏皮，见出女主人公率真直爽的个性。“送子涉淇……秋以为期”，写她虽然责怪“氓”没有请媒人来正式提亲，没有立即答

2020-04-28 07:00:56

《〈诗经〉两首》讲解

１、《关雎》：　　⑴分析第１章（１～４句）的内容和写法：　　“关关雎鸠，在河之洲”，写水鸟雌雄和鸣，相呼相应，在那水中的沙丘之上，象是恋人同唱着欢悦的情歌一样。“关关”，形容水鸟和鸣，叠字象声；同时声中见意，示雌雄相应，彼此相关雎鸠，水鸟，据说它们“生有定偶而不相乱，偶常并游而不相狎”。开篇二句声情

2020-04-18 07:00:51

赏析诗经两首关雎蒹葭诗经两首赏析

教学目的：1、了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。　　2、了解古代诗歌的特点：重章复唱。　　3、体会两诗现实主义创作方法。　　教学重点：赋、比、兴手法的理解。　　教学难点：重章复唱手法的作用。　　教学时数：2教时（第一教时《伐檀》，第二教时《硕鼠》）　　第一教时：　　教学目的：1、了解《诗经

2020-01-29 07:02:26

诗经两首《氓》《采薇》教案

.《诗经》两首教学目标: 1、学习《诗经》的有关常识。 2、把握《氓》的情节和主题,理解人物形象,分析悲剧原因。 3、把握《采薇》的主题。《氓》教学过程: 一、《诗经》简介《诗经》是我国是最早的一部诗歌总集。反映......

诗经两首《氓》说课稿一等奖

诗经两首《氓》说课稿一、说教材《诗经两首》是高中语文必修二第四课,第二单元的...

诗经两首氓采薇

诗经两首氓采薇_语文_初中教育_教育专区。第二单元 5、《诗经》两首(氓、采薇)...

4 诗经两首《氓》—人教版必修二语文教案_图文

4 诗经两首《氓》—人教版必修二语文教案_语文_高中教育_教育专区。氓教案教学目标: 1. 知识与能力:回顾诗经的有关知识,体会诗经中赋比兴的表现手法 2.过程与方法:通过诵读、讲解等方法,积累字词,把握《氓》的情节和主题 3.......

诗经两首氓采薇[诗经两首氓优秀教案3篇]

诗经两首氓采薇[诗经两首氓优秀教案 3 篇] 示标: 1、了解《诗经》 2、赏析...

《诗经两首》之《氓》理解性默写30题附答案

《<诗经>两首》之《氓》理解性默写 30 题 1 .《诗经·卫风·氓》中,作者用赋的手法写男子向女子求婚的句子是: , 。 , 。 2.《氓》中,描写男子装出一幅忠厚老实的样子,借市场交易的机会接近女子的两句是: , 。 3. 《......

诗经两首-氓-采薇

第二单元 5、《诗经》两首(氓、采薇)·教案【教学目标】 1、了解有关《诗经》的常识:包含了那段时间的诗歌、内容、写法和其在中国文学史上的地位和作用。 2、了解每首诗的内容、中心、艺术特色和表现手法。 3、通过三首诗了解......

诗经两首氓采薇诗经两首氓优秀教案3篇

诗经两首氓采薇诗经两首氓优秀教案 3 篇诗经两首氓优秀教案 1 示标: 1、了解...

诗经两首氓采薇_图文

诗经两首氓采薇(总 4 页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-C...

高中语文必修二诗经两首《氓》优秀教案设计

而春秋时代编成的《诗经》是我国上古社会五百年漫长历史的真实写照,爱情古往今来又是个不衰的话题, 今天我们就一起来学习《<诗经>两首》中的第一首《氓》。(板书:《氓》)二、回顾《诗经》 1.《诗经》是我国是最早的一部诗歌......

诗经两首-氓-采薇_图文

2、了解每首诗经两首■氓■采薇第二单元 5、《诗经》两首(氓、采薇)?教案...

诗经两首氓优秀教案3篇

诗经两首氓优秀教案 3 篇《氓》出自课文诗经两首,痴情女子负心郎,是诗人创作的母题。本文是我为大家整理的诗经两首氓优秀教案,欢迎阅读! 诗经两首氓优秀教案 1 示标: 1、了解《诗经》 2、赏析《 ......

诗经两首《氓》说课稿

诗经两首《氓》说课稿一、说教材《诗经两首》是高中语文必修二第四课,第二单元的第一...

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诗经两首(氓、采薇)达标检测《诗经》两首检测 1.下列各组词语中加点的字的注音...

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人教高中语文必修二 2.4《诗经两首》-练习题《氓》(含答案)

人教高中语文必修二 2.4《诗经两首》-练习题《氓》(含答案)_语文_高中教育_教育专区。《氓》随堂练习班级一、积累运用 1.下边加点的字注音有误的一项是( ) A.氓之蚩蚩(mánɡ)靡室劳矣(mí).. B.匪来贸丝(fēi) . ......

诗经两首氓采薇教案_图文

诗经两首氓采薇教案一、诗经氓教学教案设计 [教学目标] ,(掌握诗中的难字难音...

【同步练习】《诗经两首---氓》(粤教版)

【同步练习】《诗经两首---氓》(粤教版)_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《氓》同步练习◆ 基础考查 1.下边加点的字注音有误的一项是 A.氓之蚩蚩(mánɡ) 静女其姝(shū) 修我矛戟(qǐ) B.静女其娈(luán) 乘彼垝垣......

诗经两首氓采薇

诗经两首氓采薇《诗经》两首导入:中国是一个诗的国度,诗的源头在哪里?诗的源...

诗经两首(氓、采薇)达标检测_图文

诗经两首(氓、采薇)达标检测_语文_初中教育_教育专区。《诗经》两首检测 1.下...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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