史记中的人文精神
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《文化苦旅》中的人文精神

余秋雨的许多散文都着实令人喜欢，这些散文散发出来的美让人感觉韵味浓浓，也让人感觉到了文字的强大支撑力量。　　人文精神是一种普遍的人类自我关怀，主要表现再对于人的尊严、价值、命运的维护、追求以及关怀，对于人类所遗留下的种种精神文化现象进行重视，肯定理想人格的全面发展。在一定层面上讲，人之所以被称为是万
2021-09-07 07:00:34

《史记》的儒家人文精神

《史记》的儒家人文精神 郭庆海; 【期刊名称】《社科纵横:新理论版》 【年(卷),期】2009(000)002 【摘要】《史记》作为中国传统史学的经典之作,与其他传统史学作品一样受到 儒家思想的深刻影响。《史记》开中国纪传体先河,内容上以......

《史记》中的人文精神与中国传统文化的联系

《史记》中的人文精神与中国传统文化的联系 樊娜;刘晓瑛;谷宇忻 【期刊名称】《青年文学家》 【年(卷),期】2019(000)011 【摘要】《史记》是千百年来历史文化的重要积淀,是最为珍贵的文化宝库 ......

浅析《史记》中的人道主义精神

浅析《史记》中的人道主义精神_文学研究_人文社科_专业资料。龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅析《史记》中的人道主义精神 作者:祝明阳 来源:《学习与科普》2019 年第 08 期摘要:《史记》在文学和历史学等多个方面均带来......

司马迁《史记》的人文情怀

作者机构：[1]渭南师范学院人文与社会发展学院,陕西渭南714099 出版物刊名：渭南师范学院学报：综合版 页码：48-51页 年卷期：2015年 第11期 主题词：司马迁;《史记》;人文情怀 摘要：司马迁在《史记》的记述中融入了深厚的人文情怀......

论《史记》中司马迁的人文情怀

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 论《史记》中司马迁的人文情怀 作者:梁晨贝 来源:《环球市场信息导报》2018 年第 05 期 司马迁在编写《史记》时融入了饱满的人文情怀,这体现在人物刻画和具体事情的描写以 及评论过程中,不但......

简析《史记》蕴含的民族精神

简析《史记》蕴含的民族精神_数学_自然科学_专业资料。龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 简析《史记》蕴含的民族精神 作者:宋家乐 来源:《丝路视野》2019 年第 06 期摘要:《史记》是一座丰碑,一座无法超越的丰碑。它以丰 ......

谈《史记》及其蕴含之民族精神的历史内涵及现实意义

【关键词】 《史记》 ;内容;特点;民族精神;现实意义 一、 《史记》 《史记》记载了上自上古传说中的黄帝时代,下至汉武 帝太史元年间共 3000 多年的历史。 《史记》与《汉书》 、 《后 汉书》 、 《三国志》合称“前四史” ......

浅析《史记》中的悲剧精神

浅析《史记》中的悲剧精神摘要:史记是我国第一部纪传体通史,是二十四史中的首部,它既是一部气势磅 礴、内容宏富的历史著作,又是一部具有浓郁的悲剧气氛、深刻的悲剧意识、博 大的悲剧精神的文学巨著。书中的这些悲剧意识、悲剧精神、......

论《史记》对中学生人文精神培养的价值

作者：王麦巧 作者机构：渭南师范学院人文学院,陕西渭南714000 出版物刊名：渭南师范学院学报：综合版 页码：17-21页 年卷期：2016年 第21期 主题词：《史记》;中学生;人文精神;自我价值 摘要：《史记》是取之不尽的思想源泉,是培养......

中国传统文化中的人文精神

《史记》中的人文精神与... 3页 3.00 中国传统文化的人文精神... ...

浅谈中国古代社会的人文精神

中国传统文化是中华民族在中国古代社会形成和发展 起来的比较稳定的文化形态, 是中华民族智慧的结晶。中国传统文化中蕴含着深 厚的人文精神, 其主流精华部分是我国优秀传统文化的浓缩, 浅谈中国传统文化的人文精神中国民族是一个拥有五千年......

中国古代文学的人文精神【中国古代文学与人文精神的弘扬】_图文

在古代文学教学中弘扬人文精神教育,使学 生接受与继承我们本民族的价值规范体系和文化积淀,对提升学生的人格境界,对学生个体的 发展,对社会的发展,都会起到重要作用。 一、人文精神教育的重要性与必要性 人文精神简单来说就是以人为本......

36《史记》的批判精神和文学色彩

36《史记》的批判精神和文学色彩 01《史记》具有强烈的批判精神上文中说到,《史记》 具有实录精神,就是以事实为主,同时,司马迁还将批判的 锋芒指向整个社会,大胆的暴露社会现实的不公,对于统治 者所宣扬的所谓“天道”提出怀疑和质问......

《史记》的思想内容和艺术成就

在《史记》里，我们可以明显地看到这样几个物点：首先，司马迁从他的唯物主义思想因素和批判的精神出发，对于封建帝王就持有和当时封建统治者不同的态度。当时封建统治者大讲阴阳五行之学，对刘氏的获得统治权一事，加以神秘化。司马迁在......

关于《史记》人物生存价值观的解读

关于《史记》人物生存价值观的解读_文学研究_人文社科_专业资料。关于《史记》人物...

《史记》中的人文精神与中国传统文化的联系

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《史记》中的人文精神与中国传统文化的联 系 作者:樊娜 刘晓瑛 谷宇忻 来源:《青年文学家》2019 年第 11 期摘; 要:《史记》是千百年来历史文化的重要积淀,是最为珍贵的文化宝库。对我们......

诗词在初中历史人文精神培养方面的作用

【关键词】诗词;历史教学;人文精神;历史思维 常言道:文史不分家。“诗言史,史含诗”。司马迁的《史记》被誉为文学与史学结合的典 范。诗词在中国文学中占有很重要的地位,古人喜欢以诗咏史,运用诗词可以突出人物形象, 浓缩历史事件。...

司马迁《史记》之中庸思想观辨析

司马迁《史记》之中庸思想观辨析 摘要: “中庸”作为儒家最高道德标准,为司马迁继承并将其应 用于《史记》 ,使这部史学巨著散发中国传统文化内涵及人文精神 之魅力。本文试从思想内涵、人物评定、史学思想等方面入手,辨析《史记》中所......

初二传统文化13《史记》2

《史记》是传记文学名著,但它具有 诗的意蕴和魅力。 《史记》的影响是极其深远的,它为后代文学的发展提供了丰富的营 养和强大的动力。 司马迁作为伟大的历史学家和文学家,在《史记》一书中大力弘扬人文精神,为后代作 家树立起一面......

《史记》导读

国内许多 高校把教育重点放在灌输知识,培养技能方面,对于本民族人文精神,文化内涵,心灵轨迹 的教学建设却相当薄弱。 《史记讲读》 作为中文系本科同学的专业必修课程, 与 《论语讲读》 , 《庄子讲读》 , 《文选讲读》形成讲授国学专......

送杜少府之任蜀州导入学案

《送杜少府之任蜀州》由王勃创作，被选入《唐诗三百首》，这是一首著名的送别诗。【学习目标】1 认识“蜀、阙、辅、涯”等生字。2 有感情朗读、背诵这首诗，大体把握诗意。3 感受这首送别诗所表达的人生态度，体会朋友之间深厚的友情。一、自主学习(一)文学常识学法指导：搜集王勃的资料，
2021-11-16 07:00:35

唐诗 行路难(三首全)

《行路难》三首由李白创作，被选入《唐诗三百首》，这三首诗抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨，诗中跌宕起伏的感情，跳跃式的思维，以及高昂的气势，具有独特的艺术魅力。【《行路难·其一》原文】《行路难·其一》作者：李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾
2021-11-16 07:00:35

杜甫唐诗兵车行

《兵车行》是唐代大诗人杜甫的名篇，它揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难，具有深刻的思想内容。《兵车行》作者：杜甫车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰，爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田
2021-11-16 07:00:35

普希金抒情诗选 名句

普希金每首诗的基本情感，就其自身而言，都是优美的、精致的、娴熟的，出自他抒情诗的名句更是不少。普希金抒情诗选1 致大海再见吧，自由的元素!最后一次了，在我眼前你的蓝色的浪头翻滚起伏，你的骄傲的美闪烁壮观。仿佛友人的忧郁的絮语，仿佛他别离一刻的招呼，最后一次了，我听着你的喧声呼唤，你的沉郁的吐诉。我全
2021-11-14 07:00:37

唐诗《游子吟》解释

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首五言诗作情深意切，一经面世，立刻广为传诵，引起古今无数读者的共鸣，千百年来一直脍炙人口。这句诗出自《游子吟》。游子吟作者：孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖
2021-11-14 07:00:37

宋词李清照争渡争渡

“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”出自诗人李清照的著名诗《如梦令·常记溪亭日暮》，大家是否知道相关的意思?如梦令·常记溪亭日暮宋代：李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。译文曾记得一次溪亭饮酒到日暮，喝得
2021-11-13 07:00:37

“诗仙”李白

李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。篆字是我国一种古老的书体，具有“原生态”的特征,也是所有书法的源头。篆书的基本特点是因形立意，如马、羊、象等字。我们
2021-11-12 07:00:37

唐诗 送杜少府之任蜀州

《送杜少府之任蜀州》由王勃创作，这首诗主要写的是什么内容?《送杜少府之任蜀州》作者：王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【注解】1、本文选自《王子安集》(《四部丛刊》本)。2、少府：官名。3、之：到，往。4、蜀州：现在四川崇州。也作蜀川
2021-11-11 07:00:38

和晋陵陆丞相早春游望 唐诗

《和晋陵陆丞相早春游望》这是一首和诗，原唱是晋陵陆丞作的《早春游望》。《和晋陵陆丞相早春游望》作者：杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调，归思欲沾襟。【注解】①和：指用诗应答。晋陵：现江苏省常州市。②宦游人：离家作官的人。③物候：指自然界的气象和季
2021-11-11 07:00:38

宋之问的唐诗题大庾岭北驿

《题大庾岭北驿》由宋之问创作，该诗是作者流放钦州途经大庚岭时所作。《题大庾岭北驿》作者：宋之问阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。【注解】大庾岭：在今江西省大庾县南，为五岭之一。北驿：大庾岭北面的驿站。阳月：阴历十月。至此回：相传北雁南飞对
2021-11-11 07:00:38

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