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关于师说课文的详细分析

第一段，提出全文的中心论点。　　本文的中心论点在开篇的第一句话中就带出，学者必有师。托古言事，更增加了立论的力度。接着，对师的职责提出了独到的见解：师者，所以传道受业解惑也。这简短的概括，包含了丰富而深刻的内涵。在传道、受业、解惑三者当中，传道是核心。所谓道，就是儒家的思想。在佛、老盛行的唐代，韩愈
2017-01-22 10:02:40

师说课件

师说课件篇一:师说教学设计 PPT 篇一:7、师说(板书) 《师说》教学设计【前...

《师说》公开课ppt课件gdsfg

幻灯片 8 完成下列检测题,看谁最快最准 fǒu zhuàn dòu 句读( ) 或不焉( )经传( ) 从师( ) 从容( ) 老聃( ) 蟠( ) 苌弘( ) 近谀( ) 作师说以贻( )之 冉( ) 长幼( ) 须臾( ) 欤( ) cóng cóng pán......

韩愈师说课件_图文

韩愈师说课件韩愈师说课件 师说课件一一、导入新课 检查背诵(先全班背诵,再请三名...

师说说课稿_图文

独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学,作《师说》,因 抗颜而为师。 “ 今天,我们就来学习韩愈的这篇战斗檄文---《师说》。 2、整体把握 (1) 首先我检查学生们的预习情况,抽查学生朗读课文。 (2)通过 ppt 展示,对难读、异读字......

师说课件范文

师说课件范文 篇一:7、师说(板书) 《师说》教学设计 【前情分析】 《师说》选...

最新韩愈师说课件

韩愈师说课件 韩愈师说课件 一、教学目的 1、学习本文“破”“立”结合、 正反对...

师说韩愈原文及解析_图文

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师说创新公开课精品教学设计课件

师说创新公开课精品教学设计课件 三维目标: 【知识与能力】 1、 认识相关“说”...

师说优秀说课稿

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师说韩愈原文解析

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师说说课稿

搜试试 0 悬赏文档 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 基础教育 师说说课稿_语文_高中教育_教育专区 人阅读|次下载 师说说课稿_语文_高中教育_教育专区。《师说》说课稿 一、教材和学情(一) 关于教材 :《师说》,本课出自......

《师说》优秀说课稿

《师说》优秀说课稿 各位老师: 大家好,今天我要说的是经久不衰的散文名篇《师说》的教学分 析及其设计高中语文的新课标强调学生应在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新” ......

师说(韩愈)赏析

师说(韩愈)赏析_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。师说(韩愈)赏析 实用精品文献资料分享 师说(韩愈)赏析 师说(韩愈)赏析 【作者简介】 韩愈(768～824)唐代文学家、哲学家。字退之,河阳(今河南 省焦作孟州市)人,汉族。祖籍昌黎(今辽宁......

师说说课稿锦集七篇_图文

师说说课稿锦集七篇 师说说课稿 篇 1 一、主体的选定: 自我校“心灵小屋”开办...

高中语文师说说课稿五篇_图文

高中语文师说说课稿五篇《师说》是一篇探讨从师学习的文章,全文结构严谨,论证有力,...

有关师说说课稿八篇_图文

有关师说说课稿八篇 师说说课稿 篇 1 各位评委、领导、老师们好!我今天的说课将...

韩愈《师说》内容

有关韩愈的文章,感谢您的阅读!韩愈《师说》内容本文是关于韩愈的文学文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评 和分享。由于时代与阶级的局限性,韩愈的《师说》中所表现的师道观也 有值得商榷的地方。他 ......

韩愈《师说》赏析资料

搜试试 0 悬赏文档 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 韩愈《师说》赏析资料_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 4人阅读|次下载 韩愈《师说》赏析资料_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。《师说》赏析 老年大学 祖铨 一、作者简介 韩愈(......

师说说课稿_图文

师说说课稿(一): 各位评委: 大家好! 今日我要说的是人教版高中语文教材第二册的第 21 课《师说》第一课时的教学设计及其分析。 《师说》是第二册第六单元的一篇论说文。文中韩愈批评了“耻学于师”的士大夫,提出以“道”,即......

《师说》原文及对照翻译

《师说》原文及对照翻译 《师说》作于唐贞元十八年(公元 802 年)韩愈任四门博士时, 这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的。《师说》是一篇说明教师的重 要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文。下 ......

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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