《蜀道难》课件

李白《蜀道难》赏析全

《蜀道难》是乐府旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。赏析这首诗大约是天宝(唐玄宗年后，742～756)初年，李白第一次到长安时写的。《蜀道难》是他袭用乐府古题，展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，并从中透露了对社会的某些忧虑与关切。这首诗是袭用乐府旧题，意在送友人入蜀。诗人以浪漫主义的

2021-10-02 07:00:35

《蜀道难》表现手法

李白的诗篇是继屈原的辞赋之后，我国浪漫主义文学的又一座高峰。　　在《蜀道难》这首诗中，诗人从古老的历史，高峻的峰岭，崎岖的山路，悲凉的环境，险恶的政治形势等各个方面，淋漓尽致地描画了蜀道之艰险，为我们描绘出一幅色彩绚丽的山水画。其中，融贯全篇的则是诗人高昂的浪漫主义的激清。在这首诗中，其艺术表现手法

2021-08-29 07:00:35

《蜀道难》的艺术特色分析

《蜀道难》体现了李白诗歌中豪迈、奔放的浪漫主义的艺术特色，充分表现了李白的思想与艺术个性。　　一、创新思出鬼神表　　《蜀道难》作为经典名篇，被甄选在苏教版必修四“笔落惊风雨”单元，可见其重要性、学习此单元的诗歌，主要是让学生初步了解研读文本尝试鉴赏不同诗风以及指导学生如何掌握作者的人生观和人生情怀。

2021-08-29 07:00:35

《蜀道难》全文翻译

《蜀道难》一文以山川之险言蜀道之难，给人以回肠荡气之感，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。为方便大家更好的学习这篇课文，小编整理了蜀道难翻译，一起来看看吧!　　啊!多么险峻，多么高!蜀道难走，比上天还难。　　蚕丛和鱼凫两个蜀王，开国的事情多么渺茫不清。　　从那以后经过四万八千年，才和秦地

2021-05-27 07:00:40

李白《蜀道难》教学欣赏与解析

李白三十岁初入长安，贺知章要看他的作品，他就拿出这《蜀道难》来。由此可见《蜀道难》是李白早年的习作，是准备拿去晋见王公大臣的“行卷”。　　《蜀道难》是个古乐府题，现存的还有梁陈时代的几首，其中以刘孝威和阴铿的写得较好。李白练习写《蜀道难》，文字技巧方面学阴铿。而选材方面，则学刘孝威，写高山、急流、灵

2021-05-16 07:00:37

高一语文《蜀道难》教学设计

一、教学目标　　知识与技能目标　　1、理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。　　2、学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受诗歌的意境美和声韵美。　　3、品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格；　　过程与方法目标　　朗读法、串讲法、赏析法。　　情感态度价值观目标　　用心感受诗歌的意

2021-05-14 07:00:35

李白《蜀道难》句子赏析

李白作《蜀道难》一方面劝告友人蜀道艰险“不如早还家”另一方面寄托了功业难成、仕途艰险之意。以下是李白《蜀道难》句子赏析，一起去看看吧!　　蜀道难　　李白　　噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之难难于上青天!　　蚕丛及鱼凫，开国何茫然!　　尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。　　西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。　　地

2021-05-11 07:00:46

《蜀道难》教案2017

《蜀道难》是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。此诗袭用乐府旧题，以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱自然的感情。　　一、教学目标　　(一)知识与能力　　1

2021-05-07 07:00:34

《蜀道难》李白诗歌作品介绍

蜀道难作品介绍　　《蜀道难》的作者是李白，被选入《全唐诗》的第162卷第3首。这首诗是我国唐代伟大诗人李白的代表作品。全诗二百九十四字，以山川之险言蜀道之难，给人以回肠荡气之感，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。诗中诸多的画面此隐彼现，无论是山之高，水之急，河山之改观，林木之荒寂，连峰绝

2021-04-25 07:00:38

《蜀道难》的赏析内容

导语：《蜀道难》是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。此诗袭用乐府旧题，以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势。下面小编为大家提供关于《蜀道难》的赏析，供大家参考。　　《蜀道难》诗歌开篇即凭空起势，骤响彻天。诗人把三个叹词相叠，两个形容词各

2021-04-02 07:00:40

李白古诗《蜀道难》赏析

《蜀道难》这首诗是中国唐代伟大诗人李白的代表作品之一，以下是小编搜索整理一篇李白的《蜀道难》赏析，欢迎大家阅读!　　蜀道难　　唐代：李白　　噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！　　蚕丛及鱼凫，开国何茫然！　　尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。　　西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。　　地崩山摧壮士死，

2021-03-27 07:00:28

李白的《蜀道难》赏析

《蜀道难》体现了李白诗歌中豪迈、奔放浪漫主义艺术特色，充分表现了李白思想与艺术个性。清代诗评家沈德潜曾这样评论这首诗：“笔阵纵横，如虬飞蠖动，起雷霆于指顾之间。”诗人运用了怎样神奇笔法？又是如何让笔底惊雷乍起呢？以下是李白《蜀道难》赏析，欢迎阅读。　　李白诗篇是继屈原辞赋之后，我国浪漫主义文学又一座

2021-03-25 07:00:28

李白《蜀道难》赏析800字

《蜀道难》，是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。内容多以山川之险言蜀道之难。下面是小编收集的李白《蜀道难》赏析800字，希望大家认真阅读！　　【1】李白《蜀道难》赏析800字　　李白是继屈原以后我国古代伟大的浪漫主义诗人，他的浪漫主义与同时代的诗作相比具有更广阔的内容，情感充沛，想象奇特，将古典诗歌的

2021-03-17 07:00:36

《蜀道难》诗句赏析

导语：《蜀道难》是中国唐代伟大作者作者的代表作品。下面是小编整理的《蜀道难》诗句赏析，希望对大家有所帮助。　　蜀道难　　唐代：作者　　噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！　　蚕丛及鱼凫，开国何茫然！　　尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。　　西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。　　地崩山摧壮士死，然后天

2021-03-17 07:00:36

李白《蜀道难》古诗解析

蜀道难李白　　噫吁，危呼高哉！　　蜀道之难难于上青天。　　蚕丛及鱼凫①，开国何茫然。　　尔来四万八千岁，始与秦塞通人烟。　　西当太白②有鸟道③，可以横绝峨嵋巅。　　地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。④　　上有六龙回日⑤之高标⑥，下有冲波逆折之回川。　　黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀缘。　　青泥何盘

2021-02-22 07:00:36

语文《蜀道难》备课笔记

一、课文悟读　　《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难，《蜀道难》备课笔记。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗以强烈的

2021-02-18 07:00:34

《蜀道难》备课笔记整理

中学语文　　党红英　　一、课文悟读　　《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗以强烈

2021-02-17 07:00:37

关于李白《蜀道难》分析

要求：1理解作品运用神话、传说、想象、夸张登浪漫主义手法 2“蜀道之难，难于上青天”三次重复的作用噫吁戏，危乎高哉！蜀道之难难于上青天！ ——一口气连用三个惊叹词，以感情强烈的咏叹点出“蜀道之难，难于上青天”的主题，为全诗奠定了雄放的基调。以下随着感情的起伏和自然场景的变化，这一咏叹反复出现

2021-02-16 07:00:38

关于《蜀道难》备课笔记

一、课文悟读　　《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗以强烈的咏叹凭空起事，继之以

2021-02-07 07:00:35

关于《蜀道难》李白出蜀时的心态

《蜀道难》为乐府旧题，历代之作均以山川之祖备言蜀道之难，但是经考证所指地却不尽相同。此诗大约是唐玄宗天宝初年李白第一次到长安时所写。李白生长于蜀，二十五岁经三峡出蜀就再未回去，他从未到过秦岭，所以此诗是典型的艺术想象产物。　　年轻时的李白饱读诗书，喜欢纵横术，深受战国纵横家思想的影响。通诗书，好纵横

2021-02-06 07:00:38

2013《蜀道难》课件讲义教案

2013《蜀道难》课件讲义教案蜀道难教学目的 1．了解本诗的写作背景，扫清文...

蜀道难ppt195(2份打包) 人教课标版

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蜀道难

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蜀道难教学设计一等奖

蜀道难教学设计一等奖一、导入余光中先生曾经写过一首诗,其中有这么几句,请大家一起朗读一下。多媒体课件展示:(余光中《寻李白》片段) 酒入豪肠,七分酿成了月光余下的三分啸成剑气秀口一吐就半个盛唐 [提问] 写的是哪位......

全国教学公开课《蜀道难》课堂实录

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《蜀道难》·教案·第一课时

4.鉴赏诗人状“难”之法,体悟诗人赞叹、惊惧、忧虑之情,感受诗的情感《蜀道难》(PPT1) 教学目标: 1.了解李白其人,整体感知这首诗的寓意。 2.反复诵读,把握是个的语言特点,体会蜀道的熊奇壮丽、高俊险要、感受诗的声韵美。 ...

蜀道难教案

就体现出来了三、品读涵泳意境之奇欧阳修这样评价《蜀道难》“太白之精下人间,李白高歌蜀道难蜀道之难难于上青天,李白落笔生云烟”(PPT 展示)李白的这种于众不同的风格是如何通过语言来营造的,他反复咏叹蜀道难, 蜀道到底难在......

蜀道难优秀说课稿

蜀道难说课稿各位评委老师: 上午好!我今天要进行说课的课题是《蜀道难》。为了更...

有关《蜀道难》的教学设计

有关《蜀道难》的教学设计一、导入余光中先生曾经写过一首诗,其中有这么几句,请大家一起朗读一下。多媒体课件展示:(余光中《寻李白》片段) 酒入豪肠,七分酿成了月光余下的三分啸成剑气秀口一吐就半个盛唐 [提问] 写......

[《蜀道难》李白]《蜀道难》的说课稿

[《蜀道难》李白]《蜀道难》的说课稿各位老师: 大家好!我说课的内容是《蜀道难》。一、说教材《蜀道难》是普通高中课程标准实验教科书必修 4“笔落惊风雨”这一专题的一首诗歌,这个专题为诗词专题。流芳百世的名篇,来自于生 ......

《蜀道难》说课稿

《蜀道难》说课稿_语文_高中教育_教育专区。《蜀道难》说课稿一、说教材《蜀道难》是普通高中课程标准实验教科书必修 4“笔落惊风雨”这一专题的一首诗歌, 这个专题为诗词专题。流芳百世的名篇,来自于生命的力量,它们或豪放,或......

《蜀道难》教学设计(原创)

今天我们就来学习被人称为“奇之又奇，然自骚人以还，鲜有此调也”的诗篇《蜀道难》，体会李白浪漫主义的诗风。展示教学目标。（课件展示目标） 1、品味诗歌精彩的语言。 2、学习想象、夸张等艺术手法。三、向大家介......

唐诗三首ppt 鲁教版

唐诗三首ppt 鲁教版姓名学科邮件单位教学设计王丽环语文电话年级高二年级济南市历城第五中学教学主题一、教材分析《蜀道难》教学设计根据语文新课标及高考大纲的要求,高中生应当具备一定的诗歌鉴赏能力。《蜀道难》是......

古体诗与近体诗的区别(精品课件)_图文

唐人摹仿前代乐府而作,有沿用乐府古题的如李白《蜀道难》,有即事名篇另立新题的...

2020三年级语文下册第七单元23海底世界课件新人教版20200307175

.. ■■「 tuT 笔画 11 画笔顺 -1 扌才扌伯 f 扌伫护护挣推书写「隹”四横间距均推 T扌结构形近字歌蜀道难建推敲方案小溪造字入淮堆土成山繁休左右组词形声同音形近推动推车堆;土堆堆放成语 ......

秋浦歌_图文

李白有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。望庐山瀑布—古诗文网作者:李白(唐代) 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞......

高中语文说课稿模板_高三语文_语文_高中教育_教育专区 - 高中语文说...

实际在潜移默化中完成了本节课的【教学重点】,而且充分调动了学生的主观能动性,实现了教师主导作用与学生主动性相结合. 【环节五】、拓展延伸课件展示李白的《送友人入蜀》,评析诗歌主要运用的艺术手法并且与《蜀道难》进行比较......

杜甫《登高》说课稿之欧阳德创编_图文

欧阳德创编 2021.03.07 欧阳德创编 2021.03.07 2.从知识积累方面来说:学生在本单元已经学习了李白的《蜀道难》和杜甫《诗三首》中的前两首,已经初步懂得在诵读合作探究中把握诗歌内容,体会作者感情。 3.从鉴赏能力上来说:......

杜甫《登高》说课稿子

2.从知识积累方面来说:学生在本单元已经学习了白的《蜀道难》和杜甫《诗三首》中...

高中语文说课稿模板

实际在潜移默化中完成了本节课的【教学重点】,而且充分调动了学生的主观能动性,实现了教师主导作用与学生主动性相结合. 【环节五】、拓展延伸课件展示李白的《送友人入蜀》,评析诗歌主要运用的艺术手法并且与《蜀道难》进行比较......

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河

2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐

2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人

2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的

2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小

2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方

2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心

2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。

2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗化石吟通篇采用拟人的写作手法第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的

2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一

2021-11-12 07:00:37

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