《蜀道难》意象

《蜀道难》表现手法

李白的诗篇是继屈原的辞赋之后，我国浪漫主义文学的又一座高峰。　　在《蜀道难》这首诗中，诗人从古老的历史，高峻的峰岭，崎岖的山路，悲凉的环境，险恶的政治形势等各个方面，淋漓尽致地描画了蜀道之艰险，为我们描绘出一幅色彩绚丽的山水画。其中，融贯全篇的则是诗人高昂的浪漫主义的激清。在这首诗中，其艺术表现手法

2021-08-29 07:00:35

《蜀道难》的艺术特色分析

《蜀道难》体现了李白诗歌中豪迈、奔放的浪漫主义的艺术特色，充分表现了李白的思想与艺术个性。　　一、创新思出鬼神表　　《蜀道难》作为经典名篇，被甄选在苏教版必修四“笔落惊风雨”单元，可见其重要性、学习此单元的诗歌，主要是让学生初步了解研读文本尝试鉴赏不同诗风以及指导学生如何掌握作者的人生观和人生情怀。

2021-08-29 07:00:35

《蜀道难》全文翻译

《蜀道难》一文以山川之险言蜀道之难，给人以回肠荡气之感，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。为方便大家更好的学习这篇课文，小编整理了蜀道难翻译，一起来看看吧!　　啊!多么险峻，多么高!蜀道难走，比上天还难。　　蚕丛和鱼凫两个蜀王，开国的事情多么渺茫不清。　　从那以后经过四万八千年，才和秦地

2021-05-27 07:00:40

李白《蜀道难》教学欣赏与解析

李白三十岁初入长安，贺知章要看他的作品，他就拿出这《蜀道难》来。由此可见《蜀道难》是李白早年的习作，是准备拿去晋见王公大臣的“行卷”。　　《蜀道难》是个古乐府题，现存的还有梁陈时代的几首，其中以刘孝威和阴铿的写得较好。李白练习写《蜀道难》，文字技巧方面学阴铿。而选材方面，则学刘孝威，写高山、急流、灵

2021-05-16 07:00:37

高一语文《蜀道难》教学设计

一、教学目标　　知识与技能目标　　1、理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。　　2、学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受诗歌的意境美和声韵美。　　3、品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格；　　过程与方法目标　　朗读法、串讲法、赏析法。　　情感态度价值观目标　　用心感受诗歌的意

2021-05-14 07:00:35

《蜀道难》教案2017

《蜀道难》是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。此诗袭用乐府旧题，以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱自然的感情。　　一、教学目标　　(一)知识与能力　　1

2021-05-07 07:00:34

《蜀道难》李白诗歌作品介绍

蜀道难作品介绍　　《蜀道难》的作者是李白，被选入《全唐诗》的第162卷第3首。这首诗是我国唐代伟大诗人李白的代表作品。全诗二百九十四字，以山川之险言蜀道之难，给人以回肠荡气之感，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。诗中诸多的画面此隐彼现，无论是山之高，水之急，河山之改观，林木之荒寂，连峰绝

2021-04-25 07:00:38

《蜀道难》的赏析内容

导语：《蜀道难》是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。此诗袭用乐府旧题，以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势。下面小编为大家提供关于《蜀道难》的赏析，供大家参考。　　《蜀道难》诗歌开篇即凭空起势，骤响彻天。诗人把三个叹词相叠，两个形容词各

2021-04-02 07:00:40

《蜀道难》诗句赏析

导语：《蜀道难》是中国唐代伟大作者作者的代表作品。下面是小编整理的《蜀道难》诗句赏析，希望对大家有所帮助。　　蜀道难　　唐代：作者　　噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！　　蚕丛及鱼凫，开国何茫然！　　尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。　　西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。　　地崩山摧壮士死，然后天

2021-03-17 07:00:36

李白《蜀道难》古诗解析

蜀道难李白　　噫吁，危呼高哉！　　蜀道之难难于上青天。　　蚕丛及鱼凫①，开国何茫然。　　尔来四万八千岁，始与秦塞通人烟。　　西当太白②有鸟道③，可以横绝峨嵋巅。　　地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。④　　上有六龙回日⑤之高标⑥，下有冲波逆折之回川。　　黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀缘。　　青泥何盘

2021-02-22 07:00:36

《蜀道难》备课笔记整理

中学语文　　党红英　　一、课文悟读　　《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗以强烈

2021-02-17 07:00:37

关于李白《蜀道难》分析

要求：1理解作品运用神话、传说、想象、夸张登浪漫主义手法 2“蜀道之难，难于上青天”三次重复的作用噫吁戏，危乎高哉！蜀道之难难于上青天！ ——一口气连用三个惊叹词，以感情强烈的咏叹点出“蜀道之难，难于上青天”的主题，为全诗奠定了雄放的基调。以下随着感情的起伏和自然场景的变化，这一咏叹反复出现

2021-02-16 07:00:38

关于《蜀道难》备课笔记

一、课文悟读　　《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗以强烈的咏叹凭空起事，继之以

2021-02-07 07:00:35

关于《蜀道难》李白出蜀时的心态

《蜀道难》为乐府旧题，历代之作均以山川之祖备言蜀道之难，但是经考证所指地却不尽相同。此诗大约是唐玄宗天宝初年李白第一次到长安时所写。李白生长于蜀，二十五岁经三峡出蜀就再未回去，他从未到过秦岭，所以此诗是典型的艺术想象产物。　　年轻时的李白饱读诗书，喜欢纵横术，深受战国纵横家思想的影响。通诗书，好纵横

2021-02-06 07:00:38

《蜀道难》教案实录

一、课文悟读　　《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗以强烈的咏叹凭空起事，继之以

2021-02-04 07:00:36

高一语文《蜀道难》教材分析

李白三十岁初入长安，贺知章要看他的作品，他就拿出这《蜀道难》来。由此可见《蜀道难》是李白早年的习作，是准备拿去晋见王公大臣的“行卷”。　　《蜀道难》是个古乐府题，现存的还有梁陈时代的几首，其中以刘孝威和阴铿的写得较好。李白练习写《蜀道难》，文字技巧方面学阴铿。而选材方面，则学刘孝威，写高山、急流、灵

2021-01-31 07:00:36

浅析李白《蜀道难》的思想和艺术

李白的《蜀道难》是一篇脍炙人口的杰作，它以酣畅奔放的语言，表现属地雄奇险峻的山川，感情之列，想象丰富，全市色泽光怪陆地，动人心魄，充分显示出伟大积极浪漫主义诗人的特册。　　《蜀道难》的语义自唐以来的说法颇为分歧。大致将来，可分四说：　　1、真伪视为杜甫、房琯担忧而作。杜甫晚年，与房琯拒载属地为当地地

2021-01-28 07:00:33

《蜀道难》：浅析李白出蜀时的心态

《蜀道难》为乐府旧题，历代之作均以山川之祖备言蜀道之难，但是经考证所指地却不尽相同。此诗大约是唐玄宗天宝初年李白第一次到长安时所写。李白生长于蜀，二十五岁经三峡出蜀就再未回去，他从未到过秦岭，所以此诗是典型的艺术想象产物。　　年轻时的李白饱读诗书，喜欢纵横术，深受战国纵横家思想的影响。通诗书，好纵横

2021-01-26 07:00:35

《蜀道难》课程备课笔记

一、课文悟读　　《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗以强烈的咏叹凭空起事，继之以

2021-01-25 07:00:34

《蜀道难》的说课稿

各位老师：　　大家好!我说课的内容是《蜀道难》。　　一、说教材　　《蜀道难》是普通高中课程标准实验教科书必修4“笔落惊风雨”这一专题的一首诗歌，这个专题为诗词专题。流芳百世的名篇，来自于生命的力量，它们或豪放，或婉约，或绚丽，或平淡，或典雅，或庸俗，充分展示出中国古典文学的独特魅力。而《蜀道难》的

2021-01-24 07:00:34

从整一文学手法角度谈李白《蜀道难》的意象

从整一文学手法角度谈李白《蜀道难》的意象马迎春【期刊名称】《青春岁月》【年(卷),期】2013(000)019 【摘要】李白《蜀道难》意象运用极有特色.存在于文本文学手法层面的文本意象“蜀道” ......

蜀道意象的文化解读——以李白的《蜀道难》为例_图文

蜀道意象的文化解读——以李白的《蜀道难》为例霍雅娟【摘要】摘要:蜀道自古以来...

《蜀道难》理解性默写及答案_图文

页脚内容 2 (3)杜鹃(又名子规)是古人诗赋中常常出现的意象,李白《蜀道难》中也有这样的诗句: 理解性默写 (4)尔来四万八千岁不与秦塞通人烟 , 。 (5)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连 (4)李白是我国古典诗歌中浪漫......

《蜀道难》的赏析

《蜀道难》的赏析《蜀道难》属乐府古题,即《相和歌辞·瑟调曲》。在乐府古题乐解...

另类的崇高——对《蜀道难》山水意象的审美解读_图文

另类的崇高 ——对《蜀道难》山水意象的审美解读文/佘振丹陈蓓【摘要】李白在《蜀道难》中引入了边塞诗的历险主题,通过导入一种独特的恐惧情绪,使山水意象首次作为崇高的审美对象在诗歌中出现。《蜀 ......

李白《蜀道难》表现手法探析

在《蜀道难》这首诗龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 李白《蜀道难》表现手法探析作者:陈翠岚来源:《语数外学习· 教学参考》2012 年第 10 期李白的诗篇是继屈原的辞赋之后,我国浪漫主义文学的又一座高峰。他兼收百家之......

李白的《蜀道难》赏析

以下是李白《蜀道难》赏析,欢迎阅读。李白诗篇是继屈原辞赋之后,我李白的《蜀道难》赏析《蜀道难》体现了李白诗歌中豪迈、奔放浪漫主义艺术特色,充分表现了李白思想与艺术个性。清代诗评家沈德潜曾这样评论这首诗: “笔阵......

《蜀道难》理解性默写(带答案)_图文

25、李白在《蜀道难》中,用借景抒情的写作手法,把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界的句子“ , ” 26 李白在《蜀道难》中“ , ”两句写湍、瀑等多种意象飞快从眼前闪过,惊险万分,目不暇接,从而造成一种势若排山倒海......

【《蜀道难》李白】李白的《蜀道难》赏析

【《蜀道难》李白】李白的《蜀道难》赏析 _唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。【《蜀道难》李白】李白的《蜀道难》赏析《蜀道难》体现了李白诗歌中豪迈、奔放浪漫主义艺术特色,充分表现了李白思想与艺术个性。清代诗评家沈德潜曾这样评论......

高中语文:浪漫主义在《蜀道难》一文的体现

人教版高中语文必修 3 浪漫主义在《蜀道难》一文的体现《蜀道难》一文,借景抒情,...

李白《蜀道难》赏析

李白《蜀道难》赏析李白有不少抒写游历名山大川奇情庄采的诗篇,《蜀道难》是其中的...

李白的《蜀道难》赏析_图文

李白的《蜀道难》赏析_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。《蜀道难李白的《蜀道难》赏析》体现了李白诗歌中豪迈、奔放浪漫主义艺术特色,充分表现了李白思想与艺术个性。清代诗评家沈德潜曾这样评论这首诗:“笔阵纵横,如虬飞蠖动......

蜀道难艺术特色

3.《蜀道难》的艺术特点: (1)诗歌的风格雄奇奔放,纵横恣肆,淋漓酣畅,形象绚...

《蜀道难》

《蜀道难》教学设计作者单位文学院作者姓名郑诗卉专业班级 2011 级...

(完整版)《蜀道难》理解性默写及答案

, 。 (3)杜鹃(又名子规)是古人诗赋中常常出现的意象,李白《蜀道难》中也有这样的诗句: , 。 (4)李白是我国古典诗歌中浪漫主义的代表人物,他的诗夸张大胆,想象奇特。他的名作《蜀道难》中, 运用神话传说的句子是: , 。 (5)......

《蜀道难》理解性默写与答案

李白在《蜀道难》一诗中,化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿居”语句的句子是“ , , , 。 (3)杜鹃 (又名子规 )是古人诗赋中常常出现的意象,李白《蜀道难》中也有这样句: , ”,从而表达了对国事的忧虑与关切。...

蜀道难

在诗歌教学上,学生已经接触过现代诗歌,对诗歌的意象有一定的了解。而要了解唐诗乃至整个古典诗歌的魅力,仅仅了解意象是不足的。因此,在《蜀道难》的教学上,意象是一个跳板,它连接着学生的已知与未知。学生可能会被古奥艰深的用词......

李白其人其诗--《蜀道难》主题之浅析

本文主要在文学地理学的视角下来解读《蜀道难》,通过对地理空间的建构以及地理意象的书写来阐释诗歌忧国伤时的主题。【总页数】2 页(62-63) 【关键词】地理空间;地理意象;忧国伤时【作者】张国涛【作者单位】伊犁师范学院【......

《蜀道难》优秀教案

学习必备欢迎下载《蜀道难》教案教学目标: 1.反复诵读,把握这首诗参差错落的语言特点,在吟咏中体会蜀道的雄奇壮丽、高峻险要,感受诗的声韵美。 2.品味蜀道之“难”的典型意象,体会诗人豪放飘逸的诗风,感受诗的意境美。 3.鉴赏......

蜀道难

《蜀道难》中理解性默写的名句训练 1、描述蜀道的开凿过程的句子是: 地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。 2、用夸张的手法写蜀道高与天齐,险似绝壁的句子是: 连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。 3、李白在《蜀道难》一诗中,......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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