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水调歌头课件ppt

《水调歌头》 中写道,月下起舞,清影随人,清冷的月宫怎比得上人间。月光转过朱红色楼阁,贴近雕花的窗户,照着离人不能成眠。它跟人不应该有什么怨恨,为什么总是在别离时又亮又圆?教学目标:1、通过反复朗读,感受词的内容,熟读成诵。2、学会在品读重要词句中,体会作者要表达的情感。在想象与拓展中,感受词作的意
2021-11-18 07:00:37

古诗水调歌头的诗意

《水调歌头》古诗,词人运用形象描绘手法,勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围,反衬自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处,在月的阴晴圆缺当中,渗进浓厚的哲学意味,可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品。【水调歌头】作者:苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有,
2021-11-09 07:00:39

苏试的古诗水调歌头

水调歌头,词牌名,苏轼的《水调歌头·明月几时有》本文选自《东坡乐府笺》。水调歌头·明月几时有宋代:苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?(何似 一作
2021-11-06 07:00:38

水调歌头词语解释

苏轼《水调歌头》本词通篇咏月,月是词的中心形象,却处处契合人事,在月的阴晴圆缺中,渗进浓厚的哲学意味,本词意境虚虚实实。水调歌头苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低
2021-09-27 07:00:36

《水调歌头》阅读答案

苏轼的《水调歌头·明月几时有》映了作者复杂而又矛盾的情感,一方面都对现实的不满,另一方面又对理想充满信心。不过贯穿始终的是词人热爱生活与积极向上的乐观精神。  《水调歌头 明月几时有》  苏轼  丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。  明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘
2021-09-09 07:00:36

水调歌头的教学实录

师:说起月亮,我们几乎很少会有人说不喜欢,中国古人尤其是,曾经有人说,如果你拿起中国古人的一本诗集抖一抖,叮叮当当,会掉下许多个“月”字来。于是乎,千里婵娟是月,小楼吹笙有月,芦花深处有月,千江有水千江月,掬水在手月在手。中国诗人说:中国的月亮一片冰心,它可以让我们的诗人将自己的清怀寄托在浪漫的月亮
2021-06-13 07:00:38

水调歌头课堂教学实录

教书育人,要随时懂得思考反省方能培养出人才,下面就是小编整理的水调歌头课堂教学实录,一起来看一下吧。  教学目标:  1、理解作者借咏月表达的人生感触,学习词人乐观旷达的生活态度。  2、背诵全词;积累咏月名句。  3、了解阅读对话的三条基本途径。  教学重点:词人借咏月表达的人生感触。  教学
2021-06-11 07:00:37

水调歌头的教学反思

教师备课不仅要熟悉新课标的要求,更要钻研教材,多翻阅资料更要备学生,掌握学生的实际。下面为大家整理的是水调歌头的教学反思,欢迎大家阅读!  水调歌头的教学反思1  成功之处:  1 情感升华,仰慕旷达  对于《水调歌头》这首词,在完成教学任务后,我发现绝大多数学生都能做到,可以娓娓而谈我眼中的东坡,
2021-06-10 07:00:51

《水调歌头》的教学实录

一、导入新课  师:首先让我们来聆听一首优美的歌曲。(播放音乐)  同学们如果熟悉的话可以跟着哼唱。  师:优美的音乐能唤起人的情感,带给人以美的感受,当我们沉浸在这优美的旋律中,你的头脑中首先浮现出一个什么事物呢?  生:月亮  师:你都知道哪些有关月的诗句?  生:海上生明月,天涯共此时。  生
2021-06-09 07:00:33

《水调歌头》教学反思范文

《水调歌头 明月几时有》属于苏词代表作之一,该词构思奇拔,畦径独辟,极富浪漫主义色彩。为方便教师更好的教学,今天,小编给大家推荐关于水调歌头课后反思。通过教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经
2021-06-08 07:00:35

《水调歌头》教学实录

教学目标:  1、理解作者借咏月表达的人生感触,学习词人乐观旷达的生活态度。  2、背诵全词;积累咏月名句。  3、了解阅读对话的三条基本途径。  教学重点:词人借咏月表达的人生感触。  教学难点:阅读对话的基本途径及方法。  教学方法:组织阅读对话,引导诵读感悟、合作探究。  课时安排:一课时。
2021-06-06 07:01:06

《水调歌头》的课后教学反思

《水调歌头 明月几时有》属于苏词代表作之一,该词构思奇拔,畦径独辟,极富浪漫主义色彩。  回顾备课过程,我的根本立场是:我应该教给学生什么?以自己研读教材的体验作为设计教学的立足点、出发点,而非一味地依赖教参、教案。教师在查阅、钻研教学参考资料上不能替代自己对文本的独立钻研,有了对文本独立钻研,才会
2021-06-05 07:00:55

水调歌头明月几时有教学模板

教学重点:  一:读懂、背诵这首词。  二:联想力和想象力的训练。  教学难点:作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。  一、导入新课:  同学们,在我们传统意识中,每年农历八月十五的月亮是最圆最亮的。不知道同学们在往年看中秋圆月时有何感受?今天,我们不妨来欣赏宋朝著名诗人苏轼的咏月名篇《水调歌
2021-05-31 07:00:38

《水调歌头 明月几时有》教学反思精选范文

《水调歌头 明月几时有》是人教版八年级下册第五单元(古诗文单元)的最后一篇《诗词曲五首》中地一篇词,《水调歌头 明月几时有》教学反思。此文要求在反复朗诵的基础上,品味富有表现力地语言,理解词的思想内容,体会作者地思想感情。  在教学中,我首先借用王菲的《明月几时有》导入新课,把学生置身于音乐和快乐中
2021-05-26 07:00:34

水调歌头古诗教学案例

【教材分析】  《水调歌头明月几时有》选自初中语文第四册第五单元。古代诗词是我国最宝贵的文化遗产之一,在中学阶段对学生进行诗词学习,可以使学生学习和继承祖国的优秀的文化遗产,并能在这个学习的过程中受到爱国主义教育,培养积极、乐观、健康的生活态度,体会诗词所表达的强烈的真挚的情感,更能引起他们的共鸣,
2021-05-26 07:00:34

《水调歌头》教学方案

【教学目标】  1、学会通过想象感悟古代诗词的意境。  2、通过反复朗读体会情感。  【教学重点】  学会通过想象感悟古代诗词的意境。  【教学难点】  体会作品表达的人生哲理   【教学思路】  1、本教案以“课程标准”为指导,突出对了学生语文素质的培养。以“情景教学”作为指导的思想,通过善设、再
2021-05-24 07:00:41

《水调歌头》的教学简案

教学重点:  训练联想力和想像力,《水调歌头》教学简案。  教学难点:  作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。  教学过程:  一、设置情景、导入新课  (欣赏《水调歌头》的音乐,媒体演示)  古往今来,不知有多少文人骚客以中秋月亮为题材来吟诗赋词,同学们能背一两首吗?  二、检查预习  1
2021-05-24 07:00:41

关于课文水调歌头的语文教学方案

教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出,在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是一篇初二下册文五单元教案,欢迎各位老师和学生参考!  水调歌头  苏轼  丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。  明月几时有,把酒问青天。  不知天上宫阙,今夕是何年?  我欲乘风归去,又恐琼
2021-05-20 07:00:39

水调歌头课文翻译

这首词所表现的思想情感,本来甚为明显,苏轼因为政治处境的失意,以及和其弟苏辙的别离,中秋对月,不无抑郁惆怅之感。下面是小编整理的水调歌头课文翻译,欢迎来参考!  水调歌头  江上春山远,山下暮云长。相留相送,时见双燕语风樯。满目飞花万点,回首故人千里,把酒沃愁肠。回雁峰前路,烟树正苍苍。  漏声残,
2021-05-17 07:00:39

《水调歌头》的内容及翻译

【原文】  苏轼  明月几时有,把酒问青天。  不知天上宫阙,今夕是何年?  我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,  高处不胜寒。  起舞弄清影,何似在人间!  转朱阁,低绮户,照无眠。  不应有恨,何事长向别时圆?  人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,  此事古难全。  但愿人长久,千里共婵娟。  【翻译】
2021-05-12 07:00:38

《水调歌头》优质课教案

《水调歌头》优质课教案_语文_初中教育_教育专区。县级获奖作品 《水调歌头》教学设计 作者:王晓峰 邮箱:[email protected] 教材依据:人教版八年级语文下册《诗词曲五首》 教学目标: 1、培养学生独立鉴赏诗词的能力,形成个性化的审美情趣......

《水调歌头》教学设计——冯国臣

《水调歌头》教学设计——冯国臣_语文_初中教育_教育专区。冯国臣,吉林省农安县巴吉垒镇第二初级中学教导主任,多年来任语文教师,多次获得县政府优秀教师奖 《水调歌头》教学设计教学目标: 1、知识目标: 了解苏轼的有关文学常识及本文写作......

水调歌头 优秀教案

水调歌头 优秀教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 水调歌头【教学目标】 1.通过诵读来欣赏咏月诗词。 2.联想《水调歌头》抒写的情境,理解该词主题。 3.体味《水调歌头》有表现力的语言。【教学重点】 1.通过诵读欣赏咏月诗词。 2.理解......

《水调歌头》教案

《水调歌头》教案 教材分析: 《水调歌头》是人教版八年级下学期第五单元《诗词曲五...

《水调歌头》教案设计

《水调歌头》教案设计_初一语文_语文_初中教育_教育专区。《水调歌头》教案设计 ...

《水调歌头》(明月几时有)教案

《水调歌头 明月几时有》教案还有与之配套的导学案(苏教版七上语文) 中秋咏月诗词三首《水调歌头·明月几时有》教学目标: 1、通过诵读来欣赏咏月诗词。 2、联想《水调歌头》抒写的情境,理解该词主题。 3、体味《水调歌头》有表现力的......

《水调歌头》经典诵读教案

西宁市八一路小学电子备课教案模板 单元总课题 课题 水调歌头·明月几时有 单元总课时 课型诵读课 第 授课日期月 课时日 1、通过诵读来欣赏咏月诗词。 教学目标 2、联想《水调歌头》抒写的情境,理解该词主题。 3、体味《水调歌头》有......

苏轼的水调歌头教案设计_图文

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《水调歌头》教学设计完美版

《水调歌头》教学设计教学目标: 1、在诵读中熟悉本词,疏通大意,了解词中所叙写的...

教案水调歌头·苏轼

教案水调歌头·苏轼_语文_高中教育_教育专区。水调歌头 苏轼 教学目标:知识与技...

水调歌头苏轼教案

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水调歌头教案

水调歌头教案水调歌头教案汇编五篇水调歌头教案 篇 1 一、设计意图:《语文课程标...

苏轼《水调歌头》教案_图文

苏轼《水调歌头》教案苏轼《水调歌头》教案 苏轼《水调歌头》这首词表现了作者对兄弟的思念,对世事的豁 达,全词心情从伤心抑郁,心有郁结到乐观豁达。下面是此诗的教案 设计,供大家参考! 教学过程: 一、 ......

苏轼《水调歌头》教案设计_图文

苏轼《水调歌头》教案设计苏轼《水调歌头》教案设计 [教学目标] 1、学习欣赏咏月...

水调歌头 游泳教案

《水调歌头· 游泳》教案 教材分析: 《水调歌头· 游泳》是人教版中职规划教材语...

苏轼《水调歌头》教案(经典设计)_图文

《水调歌头》教案 课题 《水调歌头》 授课 时间 9.28 设计者 教授者 学科...

《水调歌头·游泳》教案

《水调歌头·游泳》教案发表日期:2007 年 8 月 31 日 已经有 1849...

《水调歌头》教案

《水调歌头》教案 25.《水调歌头》 2018.4.11 教学目标: 1.知识与...

《水调歌头》教案

《水调歌头》教案 一、教学目标: 知识能力目标: 1、掌握词中的生字生词和苏轼的...

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2020-09-25 17:01:13

关于易经的智慧

由伏羲制卦,文王繫辞,孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化,古代帝王作为施政之用,百姓用为占卜事象。至孔子作传,始为哲理的书,是儒家的重要典籍。亦称为《羲经》、《周易》。《易经的智慧》第三十五集:谦谦君子人人都知道:谦虚是一种美德,会让人获益终生。然
2021-11-19 07:00:34

内经:阳明脉解

《黄帝内经》分《灵枢》、《素问》两部分,是中国最早的医学典籍。阳明脉解篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰:足阳明之脉病,恶人与火,闻木音则惕然而惊,钟鼓不为动,闻木音而惊,何也?愿闻其故。【翻译】黄帝问道:足阳明的经脉发生病变,恶见人与火,听到木器响动的声音就受惊,但听到敲打钟鼓的声音却不为惊动。
2021-11-19 07:00:34

心经拾遗

近代中日的着者,有人根据‘大般若经学观品’中,世尊所说有与本经几乎全同的文句,就主张《心经》也是释迦牟尼佛说的,《心经》的首尾乃是后人所增添。一、古译心经的开头和结尾:(黄念祖老居士开示)在我国广泛流传家喻户晓的《心经》,是唐代大德玄奘法师的译本。它的格式不同于其它经典,它前
2021-11-19 07:00:34

玄奘与《心经》

《心经》在中土曾有过七种汉译本,其中以后秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?我们由玄奘大师和《心经》的关系来加以探讨。玄奘,俗姓陈,名祎,河南洛阳人。其兄长捷法师,出家于洛阳净土寺。受兄影响,陈祎13岁亦
2021-11-19 07:00:34

内经素问:热论

《黄帝内经》是一本综合性的医书,在黄老道家理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“脉象学说”、“藏象学说”、“经络学说”、“病因学说”“病机学说”、&ld
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走舞蹈视频

最近,一个海鲜界的小弟成了表情包界的扛把子,在朋友圈和微博呈刷屏之势。皮皮虾我们走皮皮虾 我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡 喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅 捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾 大鼻涕 一言不和就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾 拉拉手 以后的路一起走
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走是什么意思

皮皮虾我们走什么梗?想必大家还有很多不太清楚究竟是什么意思?下面来了解下!【皮皮虾我们走】算是游戏界的两个梗【皮皮虾】和【XXX我们走】衍生出来的新梗。【XXX我们走】是游戏王YGOcore里的玩家梗,起源是“源龙星我们走”。源龙星是这个游戏里的一张卡牌(是张好卡),有个知名
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走去找一个蓝朋友

最近网上到处都是的皮皮虾的表情到底是什么梗呢?关于皮皮虾我们走歌词大家知道吗?皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕 一言不合就生气哥哥陪你打游戏 快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手 以后的路
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走童声版谁唱的

皮皮虾我们走童声版谁唱的呢?在哪里可以听呢?下面来看看!mc马克皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕 一言不合就生气哥哥陪你打游戏 快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手 以后的路一起走不想再做
2021-11-19 07:00:34

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