四年级观潮教学实录

四年级上册《观潮》优秀教学设计

【教学目标】　　1、了解钱塘江大潮的壮丽与雄伟，激发学生热爱祖国大好河山的感情。　　2、在文中学会生词，理解重点句子的含义，并能积累和运用。　　3、学习有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心周围事物的习惯。　　4、有感情的朗读课文，能背诵3、4自然段。　　【教学重、难点】　　1、课文3、4自然段内容

2021-06-14 07:00:39

四年级语文《观潮》教学设计

教材分析　　《观潮》是一篇优秀的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学，不但要使学生增长见识，学习作者的观察及表达方法，受到语文能力的训练，还要激发学生热爱大自然，热爱祖国壮美河山的思想感情。　　学情分析

2021-06-01 07:01:09

四年级语文《观潮》教学反思

为了让学生与文本融为一体，感受大自然的壮丽奇特的景观，我在教学设计中注重了借助多媒体展现大潮，体味它的壮观。　　常言说，“百闻不如一见”，真实画面会带给学生真切的感受，学生的想象毕竟狭窄。语言文字能不能在头脑中生成画面，生活经验也是必不可少的，对于学生来说，特别是农村的孩子，见识少，缺少那种生活的体

2021-05-29 07:00:47

观潮教学实录评析

教学设计说明　　一、以学生为主体，让学生主动积极学习　　学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。我们在设计教学时，牢牢地树立以学生为主体的教学思想，并且力求在各个教学环节

2021-05-28 07:00:35

四年级教学反思观潮

《观潮》教学反思　　《观潮》这篇课文语言优美，词语丰富，1、《观潮》教学反思。作者寓情于景，通过对钱塘江大潮奇特、雄伟、壮观景象的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。为了让学生与文本融为一体，感受大自然的雄伟壮丽的景观，我在教学设计中主要注重了以下几点：　　一、抓住文章重点，整体感知课文。　　我

2021-05-28 07:00:35

观潮小学教学实录

师：同学们，上节课我们初步学习了《观潮》这一课，了解到江潮还没有来，江面很平静，可是海塘大堤上早已是人山人海，人们等啊!盼啊!直到午后一点左右。听，从远处传来了隆隆的响声，同学们，那是什么声音呵?　　生：潮来了!　　师：对，大潮就要来了，你们想看看吗?　　生：想!　　师：说去就去，请同学们打开书。自

2021-05-23 07:00:38

关于《观潮》教学实录

一、教学设计说明　　（一）、以学生为主体，让学生主动积极学习　　学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。我们在设计教学时，牢牢地树立以学生为主体的教学思想，并且力求在各个

2021-05-22 07:00:41

课文《观潮》的教学实录与评析

一、教学设计说明　　（一）以学生为主体，让学生主动积极学习　　学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动习得的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。我们在设计教学时，牢牢地树立以学生为主体的教学思想，并且力求在各个教学环

2021-05-19 07:00:34

观潮语文教学实录与评析

一、以学生为主体，让学生主动积极学习　　学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。我们在设计教学时，牢牢地树立以学生为主体的教学思想，并且力求在各个教学环节中体现出来。比如

2021-05-17 07:00:39

观潮的教学实录评析

一、初步谈话，理解课题　　师：今天，我们一块儿来学习《观潮》。课文写的是哪儿的潮?　　生：(齐答)钱塘江大潮。　　师：钱塘江在我们祖国的浙江省，远离我们可爱的家乡有好几千里。如果说我国的长城举世闻名，那么浙江的钱塘江大潮就可称为天下奇观了。　　(板书：天下奇观)　　师：观潮和天下奇观，两个词语中都有

2021-05-11 07:00:46

《观潮》四年级教师教学反思

我很喜欢这篇课文，文字优美，用词大气，尤其是读起来气势磅礴，荡气回肠，《观潮》教学反思。文章写得如此之美，我们教师应如何引导学生从字里行间来感受这钱塘江大潮的壮观之美呢？在教学中我认为运用“边读书边想象画面，联系上下文或结合生活实际体会词句的含义”的教法比较恰当，教学反思《《观潮》教学反思》。　　教

2021-04-27 07:00:39

四年级语文观潮教学设计

【教学目的】　　１、了解钱塘江潮雄伟壮观的景象，激起积极向上、勇于拼搏的思想情感。　　２、品读赏析，感受文章自然美与人文美相结合的特点。　　３、研读体会本文精练生动的语言。　　【教学重点】　　感受文章自然美与人文美相结合的特点。　　【教学难点】　　体会本文精练生动的语言。　　【教学设想】　　１、安排

2021-03-17 07:00:36

四年级上册《观潮》教学设计

《观潮》教学设计　　一、教学目标　　1。认识7个生字，会写13词语。　　2。有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。　　3。边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。　　4。感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。　　二、教学重点、难点　　本文的教学重点

2021-03-12 07:01:01

观潮四年级教学案例

学习目标　　1、理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。　　2、有感情地朗读课文，背诵三、四自然段；初步学会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。　　3、了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。　　教学重、难点　　了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然

2021-02-18 07:00:34

四年级上《观潮》的教学反思

《观潮》是人教版四年级上册第一组的第一篇课文。这是一篇写景的课文。记叙的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由平静到奔腾咆哮再到有恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观！特别是“潮来时”一段，把钱塘江潮描绘得

2021-02-17 07:00:37

四年级语文课文观潮教学设计

【教学目标】　　知识方面　　1、记重点字词;　　2、结合课文理解横贯、天下奇观、人声鼎沸、风号浪吼、涨等词语及比喻句。　　3、熟读课文，准确地翻译课文。　　情感态度方面　　培养学生热爱祖国河山的豪情，培养学生的爱国热情，激发学生的社会责任感。　　能力方面　　1、朗读正确的翻译本文内容，体会本文的创作

2021-02-11 07:00:34

四年级语文：观潮的课文教学设计

【教学设计意图】　　本设计力求跳出传统的讲读法这一思维定势，突出朗读技巧功效，将点拨教学、情境教学与朗读教学相结合，强调了学生的自主、合作、探究性学习，设计了环环相扣，层层递进的朗读要求，激发学生在读中思考探求文章之美的情趣，从而训练学生的思维和语感，旨在提高学生的文学鉴赏能力和审美素质。　　【设计

2021-02-06 07:00:38

观潮的教学实录与评析

一、教学设计说明　　一、以学生为主体，让学生主动积极学习　　学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。我们在设计教学时，牢牢地树立以学生为主体的教学思想，并且力求在各个教学

2021-01-30 07:00:34

四年级语文上：观潮教学有感

《观潮》教学有感　　《观潮》一课，由于四年级孩子的阅历有限，钱塘江大潮的气势由书面文字的理解是不够的。于是课前我设计从两步走让孩子入情入境溶入到钱塘江大潮中。　　一、课前预习收集资料　　布置学生预习课文时收集关于钱塘江大潮的文字及图片资料，在课堂学习文章之前让学生对所学文章有个初步的了解。　　二、电

2020-11-27 07:00:39

四年级《观潮》课堂实录

教材说明　　《观潮》是义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第一组第一课。这是一篇十分优美的写景的文章，描写了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。全文共5个自然段，先总写，然后从“潮来前、潮来时、潮来后”三个方面，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，刻画了钱塘潮的奇特、雄伟、壮观，有声有色，有景色的

2016-02-11 15:02:40

人教版小学语文四年级上册《观潮》教学实录

人教版小学语文四年级上册《观潮》教学实录【教学目标】 1、认识 7 个生字,会...

人教版小学语文四年级上册《观潮》课堂实录

《观潮》课堂实录(含评课) 一、调动感官,激趣导入师: 今天同学们都坐得端端正...

四年级语文:《观潮》课堂实录(教学实录)_图文

小学语文标准教材四年级语文:《观潮》课堂实录(教学实录) People ne...

人教版小学语文《观潮》课堂实录-观潮课堂实录

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人教版四年级上册《观潮》教学实录_图文

人教版四年级上册《观潮》教学实录一、初步谈话,理解课题师:今天,我们一块儿来学习第 23课:观潮。课文写的是哪儿的潮生:(齐答)钱塘江大潮。师:钱塘江在我们祖国的浙江省,远离您们可爱的家乡 —-云南有好几千里。假如说......

2019新人教版部编本四年级上册语文第1课《观潮》课堂实录

《观潮》课堂实录教学过程: 师:今天老师很高兴要和大家一起上一篇新的课文,这篇课文的课题就叫,我们一起读《观潮》。预备齐——生:《观潮》。师:我们预习过课文了,课题中的这个潮是指什么潮?来,你说。生:钱塘江的潮。师:......

人教版小学语文四年级《观潮》教学实录_图文

《观潮》教学实录教学目标: 1、学习课文第一流 3、4 自然段,了解钱塘江大潮潮...

2021人教版部编本四年级上册第1课《观潮》教学实录_图文

2021 人教版部编本四年级上册第 1 课《观潮》教学实录 20XX 人教版部编本四年级上册《观潮》教学实录教学目标: 1、学习课文第一流 3、4 自然段,了解钱塘江大潮潮来时的情形。理 2021 人教版部编本四年级上册第 1 课《观潮》......

观潮课堂实录

实录| 课堂|观潮课堂实录_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。《观潮》课堂实...

小学四年级语文《观潮》教学实录与点评

《观潮》教学实录与点评四年级语文教案师:同学们, 大自然是伟大的魔法师,它赋予...

人教版小学语文四年级上册《观潮》教学设计

《观潮》教学设计【教材理解】《观潮》是小学语文四年级上册的一篇课文,作者记叙...

部编版语文四年级上册观潮(课堂实录)_图文

部编版语文四年级上册 1.观潮(课堂实录) 师:今天,我们一块儿来学习:观潮。课文写的是哪儿的潮? 生:(齐答)钱塘江大潮。师:钱塘江在我们祖国的浙江省,被称为“天下奇观”。(板书: 天下奇观) 师:“观潮”和“天下奇观”,两个......

部编版四年级上册《观潮》教学设计(优质完整)公开课可用_图文

部编版四年级上册《观潮》教学设计【教学重点】语文是实践性很强的课程,应着重培...

小学语文名师《观潮》教学实录

然而,今天我们要学习的 22《观潮》,里面所描绘的钱塘江大潮更可称为天下奇观。让我们一起走进课文小学语文名师《观潮》教学实录《观潮》记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象,说明它确实是“天下奇观”。下面是小编为大家整理......

...语文上册《观潮》优质课公开课教案课堂教学实录 (2)

部编本四年级语文上册《观潮》优质课公开课教案课堂教学实录 (2)_四年级语文_语...

四年级上册《观潮》教学设计

二、第一课时教案及教学实录 (一) 、谈话导入,理解课题师:今天,我们一块儿来学习第 23 课:观潮。课文写的是哪儿的潮生: (齐答)钱塘江大潮。师:钱塘江在我们祖国的浙江省,远离你们可爱的家乡——云南有好几千里。如果说云......

【部编版】四年级语文上册《观潮》优质课教学设计

1 观潮教学设计教材分析:《观潮》是部编版四年级语文上册第一单元第一课。这是一...

部编版2019年秋四年级语文上册:《观潮》教学实录与评析

《观潮》教学实录与评析 (1) 一、教学设计说明一、以学生为主体,让学生主动积...

人教版小学语文四年级上册《观潮》教学实录

实录|人教版小学语文四年级上册《观潮》教学实录_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。《观潮》教学实录一、视频导入,入情入境师:同学们,你们到过海边,看过海水涨潮吗?说说海潮什么样的? 生:没有,应该很好看吧! 生:我去过,江海......

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河

2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐

2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人

2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的

2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小

2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方

2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心

2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。

2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗化石吟通篇采用拟人的写作手法第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的

2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一

2021-11-12 07:00:37

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