思修第五章教案
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思修-第七章的主要内容

第七章 增强法律意识 弘扬法治精神　　重点提示　　一、我国社会主义法律的本质　　我国社会主义法律的本质主要表现在以下几个方面：　　1 从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。2 从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的
2020-05-24 07:00:56

2018版思修教案——第五章

2018版思修教案——第五章 第五章 明大德守公德严私德 教学目的： 通过本章...

思修第五章 社会公德教案

2015思修第五章社会公德 51页 2下载券 思修第七章(社会公德) 100页 1下载券 思修论文——社会公德 2页 免费 喜欢此文档的还喜欢 思修10教案 暂无评价 18页 5下载券 思修11教案 暂无评价 21页 5下载券 思修14教案 暂无......

思修第五章第一节教案

思修第五章第一节教案_语文_小学教育_教育专区。《思想道德修养与法律基础》(2018 年版)教案 第一节 道德及其变化发展【教学目标】 知识目标:准确把握道德的起源和本质,是大学生建立正确的道德认知的前提。 能力目标:树立正确的道德观......

思修第5章2、3节教案设计

思修第5章2、3节教案设计_教育学_高等教育_教育专区 思修第5章2、3节教案设计 授课教案 教师姓名 课程名称 授课时间 授课对象 计划学时 2 能力(技能)目标 帮助大学生树立在公共生 活中自觉遵守社会公德和 法律规范的意识, 养成......

思想道德修养与法律基础第五章教案_图文

思想道德修养与法律基础第五章教案_文学_高等教育_教育专区。第五章 领会法律精神...

2018年版 思想道德修养与法律基础 教案 第五章_图文

《思想道德修养与法律基础》 教案 课程名称: 授课教师: 职 称: 院 (部): 授课对象: 学年学期: 年月日 -1- 授课时间 章节名称 教学目的 教学重点 年月 日 星期 第 第五章 “明大德守公德严私德” 节课 通过本章内容的学习......

思修第五章第二节教案

思修第五章第二节教案_语文_小学教育_教育专区。《思想道德修养与法律基础》(2018 年版)教案 第二节 吸收借鉴优秀道德成果【教学目标】 知识目标:通过吸收借鉴优秀的道德成果,坚持马克思主义道德观。继承和弘扬中华传统美德,发扬我们中国......

思修第五章第二节教案讲义

思修第五章第二节教案讲义_其它_高等教育_教育专区 第二节 社会主义法律精神 ...

2018版思修教案——第五章资料讲解

精品文档第五章 明大德守公德严私德教学目的: 通过本章内容的学习,学生能够对道德...

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第五章遵守社会公德维护公共秩序 【教学目标】 通过教学,使学生了解社会公德和公共...

一套完整的《思想道德修养与法律基础》课程的教案-第五章

第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 【教学目标】 通过教学,使学生了解社会公德和...

思想道德修养与法律基础2021第五章教案_图文

思想道德修养与法律基础 2021 第五章教案 思想道德修养与法律基础 2021 第五章教案 1 情感、态度与价值观 1、感受科技创新给生产、生活带来的重要影响,培养 热爱科学的精神。 2、体会教育创新的必要性,自觉履行受教育的义务, 努力提高......

2019年版 思想道德修养与法律基础 教案 第五章_图文

(部): 授课对象: 学年学期: 年月日 -1- 2019 年版 思想道德修养与法律基础 教案 第五章 授课时间 年月 日 星期 第 节课 章节名称 第五章 “明大德守公德严私德” 通过本章内容的学习,学生能够对道德有更深刻的了解, 能够......

思想道德修养与法律基础第五章第三、四节教案

授课题目 第五章 第三节 我国宪法确立的 基本原则和制度 第四节 中国特色社会主 义法律体系 授课时间 90 分钟 授课地点 B 区 117 教学目标 通过本次课学习使同学们进一步提高对我国宪法规定的基本制度的认识, 从整体上把握中国特色......

思修2018版教案(张德朋)_图文

思修2018版教案(张德朋)_教育学_高等教育_教育专区 第1 讲授课主题 相应章节 授课时间 授课类型 教学目的 与要求 教学重点 教学难点 教学方法 教具仪器 教学设计 课程教案认识与适应大学生活 绪论 2018 年 9 月 10 日第 3 周 ......

思修试题库第五章

思修试题库第五章_教学计划_教学研究_教育专区。思修试题库第五章 WORD 格式...

15版思修教案完整版_图文

15版思修教案完整版_哲学_高等教育_教育专区。15版 思想道德修养与法律基础 教案 课次 第 1 次 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 章 (节) 第一节适应人生新阶段 学时 2 教育大学生适应人生新阶段。认识大学生活特点,提高独立生活......

《思想道德修养与法律基础》课程教案_图文

《思想道德修养与法律基础》课程教案第五章 领会法律精神 理解法律体系 1.学习引...

思修教案_图文

思修教案_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。学习必备 欢迎下载 学习必备 欢迎下载 课次:第讲 授课主题 课程教案 践行社会主义核心价值观 相应章节 第四章 第一节全体人民共同的价值追求 授课时间 年月日第周 星期 ......

思修第5章2、3节教案设计

思修第5章2、3节教案设计_语文_小学教育_教育专区 人阅读|次下载 思修第5章2、3节教案设计_语文_小学教育_教育专区。授课教案 (首页) 教师姓名 系部专业 思政部 课程名称 授课时间 授课对象计划学时 思想道德修养与法律基础 使用......

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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