孙权劝学导学案答案

《孙权劝学》优秀学案

《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进，怎样制定《孙权劝学》的学案呢?一、学习目标：1 初读：读准字音，读出停顿，读顺句子。2 研读：读清字词，读懂文意。3 精读：读丰故事，读出个性。二、学习层次：A层：读懂课文，领略古文的语言之美，培养语

2021-10-21 07:00:35

《孙权劝学》优质学案

《孙权劝学》是一篇故事简单的文言文，分享了《孙权劝学》的学案，一起来学习吧!学习目标：1 了解司马光及《资治通鉴》。2 积累“孤、卿、孰、及”等文言实词和“邪、耳、乎”几个虚词，能借助注释疏通文意。3 通过有感情地朗读课文，体会人物口吻、情态、心理，

2021-10-16 07:00:35

关于中学语文劝学优秀导学案教学设计

【学习目标】　　1．熟读并背诵课文，掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”等12个文言常用实词和“于、者、而”3个文言常用虚词；熟记“有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）、乎（于）”等古今字和通假字。　　2 理解从三个角度论述中心论点的方法。　　3 学习以喻代议、寓

2021-02-01 07:00:37

劝学荀子导入语荀子劝学导学案

《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。《劝学》的导学案内容应该包含什么？　　第一课时　　一、学习目标：　　1 熟读课文，弄清字音，把握文章内容　　2 掌握并积累重要的文言实词，虚词　　3 学习本文比喻论证，对比论证的方法　　二、重点难点：　　1 归纳掌握“劝、中、疾、致、假、绝、兴”等词

2020-01-22 07:01:21

七年级语文上册《孙权劝学》学案

学习目标　　1、积累文言词语，疏通文意，背诵课文，领会文章给人的启示。　　2、揣摩文中言简意丰、生动传神的对话描写，品味文章用对话来刻画人物、剪裁内容的表达效果。　　1、理解刻苦治学、不断提高自己的学识修养，于国于己都意义重大的道理，从而重视学习，养成爱读书的好习惯。　　学习过程　　一、基础知识

2019-02-06 04:45:54

学以铸器、孙权劝学励志故事

九鼎之重，由铜铸成。人亦如器，不学何以成器。诸葛亮说：誓非学无以广才，非志无以成学。”明确指出了志、学、才之间的关系。志是学的动力，学是才之源泉。有志勤学，乃成器之根本。易真：卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸成器。”学问，便是铸，器的工具。抛弃了学问便是毁了你自己。　　当初，吕蒙虽然英勇善战，

2017-07-13 19:02:40

《孙权劝学》导学案范文

【课标教材学情】　　“阅读浅易的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容背诵优秀诗文80篇” 这是新课程标准对初中文言文教学的基本要求《孙权劝学》叙事简练生动，对话个性鲜明，是让学生积累文言知识，培养文言文阅读能力，积淀语文素养的典范文章从教材的编排体系来看，把它放在七年级下册第三单元，也是紧扣单元教

2015-12-05 11:02:40

《劝学》优秀导学案

【课前预习、自主学习】　　1、认真阅读全文，并有感情地朗诵。　　2、整理课文中你认为重要的字、词，并掌握。　　3、整理与课文相关的文学、文化常识　　4、在自主学习的过程中，你遇到哪些问题，请写下来。　　【交流研讨合作探究】（请标注在书上空白处）　　1 文章第一段中的五个比喻，都论述了学习的意义在于

2015-11-29 15:02:40

七年级语文下册孙权劝学导学案

【学习目标】　　1．体会人物语言的情味。 2．学习一些文言实词和虚词的用法。　　3．学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语。 4．理解本文开卷有益的主旨。　　【学习重点】　　（1）学习一些文言实词和虚词的用法。（2）学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语。　　（3）理解的内容和主旨。　　【学习难点】

2015-11-21 07:02:40

《劝学》导学案范文

教学目标：　　一、借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。　　二、掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词;学习“于、者、而”3个文言常用虚词;学习、复习课文中其他文言虚实词;熟记“有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)、乎(于)”等古今字和通假字。

2015-11-06 16:02:40

初一语文《孙权劝学》的导学案

学习目标：　　1、了解与课文相关的作品及人物　　2、熟读课文，揣摩想像人物当时的语气、神态和心理活动。　　3、品味语言，理解吕蒙与鲁肃对话的含义。　　4、学习一些文言实词和虚词的用法，会运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语，　　学习重点、难点：　　1、揣摩体会人物的语言特点，并能读出人物不同的语气语调

2015-10-18 11:02:40

《孙权劝学》中学语文学案

教学目标　　1．体会人物语言的情味。　　2．学习一些文言实词和虚词的用法。　　3．学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。　　4．理解本文开卷有益的主旨。　　教学重难点　　重点：　　1、学习一些文言实词和虚词的用法；　　2、学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语；　　3、理解文章的内容和主旨。　　难

2015-10-17 15:02:40

《孙权劝学》导学案及答案_图文

《孙权劝学》导学案及答案【学习目标】 1、了解有关常识。 2、掌握文言字词。 ...

(完整版)《孙权劝学》导学案+答案

(完整版)《孙权劝学》导学案+答案_语文_高中教育_教育专区。城阳七中年级导学案姓名班级主备人: 韩超编号: (一)文学常识积累本文选自《》,此书是主持编纂的一部代共 1362 年间的史事。司马光,字: ,陕州夏县人,......

孙权劝学导学案及答案54307

页眉内容《孙权劝学》导学案及答案主备教师 :习志国焦立伟杨明杰时间:2014.2 共计 2 课时课题 :《孙权劝学》课型:讲读课【学习目标】 1、了解有关文学常识。 2、页眉内容《孙权劝学》导学案及答案主备教师 :习......

(完整版)孙权劝学导学案及答案

《孙权劝学》导学案及答案主备教师 :习志国焦立伟杨明杰时间:2014.2 共计 2 课时课题 :《孙权劝学》课型:讲读课【学习目标】 1、了解有关文学常识。 2、掌握文言字词。 3、通过理解文意,体会对话中的不同语气,揣摩......

孙权劝学导学案及答案

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孙权劝学导学案及答案_图文

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《孙权劝学》导学案及答案主备教师:习志国焦立伟杨明杰时间:2014.2 共计 2 课时课题:《孙权劝学》课型:讲读课【学习目标】 1、了解有关文学常识。 2、掌握文言字词。 3、通过 ......

孙权劝学导学案附答案_图文

孙权劝学导学案附答案 15*孙权劝学精彩开篇词 “读史使人明智,读诗使人聪慧,...

4孙权劝学导学案(含答案)

4孙权劝学导学案(含答案)4　孙权劝学【导学目标】1.学习一些文言实词、虚词的...

孙权劝学导学案(人教版,含答案)_图文

孙权劝学导学案(人教版,含答案)_语文_高中教育_教育专区第15 课孙权劝导学案(含答案)学第一课时文本感知诊断性测试 C.当窗理云鬓,对镜贴花黄 1. 给下列加点字注音。卿.()涉.猎.( )孰.( )遂.( D.日扳仲永环谒......

《孙权劝学》学案含答案

《孙权劝学》学案含答案_语文_高中教育_教育专区。《孙权劝学》学案含答案《孙权劝学》学案(含参考答案)一. 【文学常识】 1.《资治通鉴》是间的史事。作者,字主持编纂的一部 ,陕州夏县人, (朝代) ,记载了从战国到五代共 ......

孙权劝学导学案(人教版,含答案)

第15 课孙权劝学导学案(含答案) 第一课时文本感知诊断性测试 1.给下列...

孙权劝学导学案及答案电子教案

孙权劝学导学案及答案精品文档《孙权劝学》导学案及答案主备教师 :习志国 ...

初中语文《孙权劝学》导学案及答案

《孙权劝学》导学案班级___ 组别___ 组名___ 姓名___ 【学习目标】 ...

人教版七年级语文《孙权劝学》导学案及答案

人教版七年级语文下册《孙权劝学》导学案(学生版)答案教师寄语:三更灯火五更鸡,...

孙权劝学导学案(人教版-含答案)_图文

第15 课孙权劝学导学案(含答案) 第一课时文本感知诊断性测试 C.当窗理...

孙权劝学导学案(教师版)

但当涉猎(渡河打猎) B.孙权劝学(规劝) C.权曰(权且) 答案: ② 2、选出加粗字解释有误的一项[ ] ①蒙辞以军中多务(介词,拿、用) ②蒙乃始就学(连词,才) ③自以为大有所益(连词,而) 答案: ③ 3、解释下列句中加点的......

(完整版)《孙权劝学》导学案+答案(可编辑修改word版)_图文

(完整版)《孙权劝学》导学案+答案(可编辑修改word版)_语文_高中教育_教育专区。城阳七中年级导学案姓名班级主备人: 韩超编号: (一)文学常识积累本文选自《》,此书是主持编纂的一部代共 1362 年间的史事。司马光,......

《孙权劝学》学案含答案_图文

《孙权劝学》学案(含参考答案) 一.【文学常识】 1.《资治通鉴》是主持编纂的...

孙权劝学导学案及答案54307

孙权劝学导学案及答案54307_语文_高中教育_教育专区。《xx 劝学》导学案及答案主备教师:习志国焦立伟杨明杰时间:2014.2 共计 2 课时课题:《xx 劝学》课型:讲读课【学习目标】 1、了解有关文学常识。 2、掌握文言字词。 3、......

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天

2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御

2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家

2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”

2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积

2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩

2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附

2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独立

2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习

2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语

2021-11-13 07:00:37

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