孙权劝学教案

读《孙权劝学》启示

《孙权劝学》选自司马光《资治通鉴》中的一段,讲述了三国东吴名将吕蒙听从其主孙权的劝告而读书学习的历史故事,分享了几篇读《孙权劝学》启示，欢迎阅读!《孙权劝学》启示篇一：读了《孙权劝学》，真的有些吃惊，小说中叱咤风云、文韬武略的东吴大都督吕蒙原来是个不爱读书的“吴下阿蒙”啊!确

2021-11-14 07:00:37

《孙权劝学》考点梳理

《孙权劝学》选自司马光《资治通鉴》中的一段，分享了《孙权劝学》考点，希望对同学们有帮助!一、通假字孤岂欲卿治经为博士邪(通“耶”，语气词)卿今当涂掌事(通“途”，道路)二、词的积累①重点词语卿今当涂掌事(卿，古代君对臣或朋友之间的爱称。当涂，当道，当权

2021-10-26 07:00:35

《孙权劝学》知识点集锦

《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部编年体通史一一《资治通鉴》。为大家整理了《孙权劝学》知识点，欢迎阅读!【翻译】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习!”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗!只应当粗略地阅

2021-10-21 07:00:35

《孙权劝学》优质学案

《孙权劝学》是一篇故事简单的文言文，分享了《孙权劝学》的学案，一起来学习吧!学习目标：1 了解司马光及《资治通鉴》。2 积累“孤、卿、孰、及”等文言实词和“邪、耳、乎”几个虚词，能借助注释疏通文意。3 通过有感情地朗读课文，体会人物口吻、情态、心理，

2021-10-16 07:00:35

孙权劝学优质课教案

《孙权劝学》是一篇极其简略但又有完整故事情节的文言短文故事，提供了《孙权劝学》教学设计，可以帮助同学们给更好学习。【设计意图】文章简短，教材注释比较丰富，学生理解起来不会有文意上的困难但是，因其短小，它的文学价值也往往容易被忽略如何感受到它的文学魅力，则需要教师在深入解读后，通过生动的教学形式带领学

2021-10-16 07:00:35

《孙权劝学》公开课教学案例

《孙权劝学》是义务教育课程标准初中语文实验教材七年级下册第三单元的教学内容。提供《孙权劝学》教案，欢迎阅读!教学目标：1、体会人物语言。2、学习一些文言实词和虚词的用法。3、学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。4、理解本文开卷有益的主旨。教学重难点

2021-10-16 07:00:35

孙权劝学中的启示

《孙权劝学》讲述孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事，那么，读《孙权劝学》的启示有什么?孙权劝学宋代：司马光撰初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大

2021-09-27 07:00:36

读《孙权劝学》有感

今天，我读了孙权劝学一文。文章篇幅虽短，但文中吕蒙虚心接受别人意见，谦虚好学的品质值得我们学习。　　本文是一篇文言文，说的是这样一件事：吕蒙当权掌事后，还是不愿意学习，以军中事务多来推辞孙权。孙权对吕蒙说：“我岂是要你研究儒家经典而成为博士！只应当粗略地阅读，了解往事罢了。”吕蒙于是就接受了孙权的建

2021-09-25 07:00:37

《孙权劝学》教案设计分享

《孙权劝学》是一篇自读课，故事性很强，本节课教学重点放在了朗读上，如何设计《孙权劝学》的教案呢?【教学目标】1 了解有关的文学常识。掌握文中涉及的常用文言词语。2 在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。3

2021-09-17 07:00:37

《孙权劝学》知识点整理

语文文言文是小升初考试中的重点与难点，也是小升初语文试题中的重中之重，分享了《孙权劝学》知识点，希望对同学们有帮助!《孙权劝学》知识点一、文学常识积累本文选自《资治通鉴》，此书是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光，北宋政治家，史学家。二、字词句积累(一)、

2021-09-11 07:00:35

《孙权劝学》教案分享

《孙权劝学》选自《资治通鉴》,写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，整理了《孙权劝学》教案，一起来看看吧!教学目的1 学习一些文言实词和虚词的用法2 学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语3 理解本文开卷有益的主旨教学重难点重点：

2021-09-11 07:00:35

《孙权劝学》公开课课堂实录

《孙权劝学》是一篇精短的文言故事,全文只有 119 个字, 但人物形象生动传神、呼之欲出，分享了《孙权劝学》课堂实录，一起来看看吧!【课文品读】《孙权劝学》是一篇极其简略但又有完整故事情节的文言短文故事主体只有两个部分，孙权劝学，吕蒙“乃始就学”;鲁肃“与蒙论议&

2021-09-11 07:00:35

《孙权劝学》创新教案

《孙权劝学》创新教案，旨在帮助学生更好地掌握知识和提高学习能力，并且受到教育启示。　　一、教学目标　　1 知识与能力目标：掌握关键字词，积累并运用成语，顺畅翻译课文，理解故事内容;2 过程与方法目标：学会抓住具体的描写手法，揣摩人物生动的形象，在自主质疑和合作探究中分析文章特色;3 情感态度与价值观

2021-08-27 07:00:35

孙权劝学教学实录

孙权劝学一文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。下面是小编推荐给大家的孙权劝学教学实录，希望大家有所收获。　　（导入及背景介绍，师生共同学习生字词。）　　师：解决了这篇课文的生字词，我们一起来疏通文意。下面，就请同桌两人为小组，边读边译。

2021-02-21 07:00:34

《孙权劝学》教学实录

《孙权劝学》是一篇初中课文，作为老师，我们在开展新课教学时应该怎么准备教学实录呢？以下是小编精心准备的《孙权劝学》教学实录，大家可以参考以下内容哦！　　（导入及背景介绍，师生共同学习生字词。）　　师：解决了这篇课文的生字词，我们一起来疏通文意。下面，就请同桌两人为小组，边读边译。　　（生译读课文，互

2021-02-20 07:00:37

劝学教学教案赏析

导入新课：大家认真品读这段文字，注意它表达上的特点。　　投影显示:平淡是一枚青橄榄，初尝时，似没什么滋味，细细咀嚼，却回味悠长。　　平淡是一本冗长却富含哲理的大百科全书，每天翻阅它，都会有新的收获，而用心读它越多，心灵的幽潭就越是充盈多彩。　　这段文字读起来感觉如何?　　生1：很形象，生动。生2：意

2021-02-04 07:00:36

《孙权劝学》的教学实录

【教学目标】　　认知目标　　1、了解有关《资治通鉴》的文学常识。　　2、掌握文中涉及的常用文言词语。　　过程和方法目标　　1、能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。　　2、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。　　情感目标学生能够懂得学无

2021-01-29 07:00:36

孙权劝学语文教学实录

【教学目标】　　1、认知目标：　　⑴ 了解有关《资治通鉴》的文学常识。　　⑵ 掌握文中涉及的常用文言词语。　　2、过程和方法目标：　　⑴ 能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。　　⑵ 通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。　　3、情感目标

2021-01-22 07:00:35

关于《孙权劝学》教学实录

师：（板书“刮目相看”）大家知道“刮目相看”这个成语的意思吗？　　生１：擦亮眼睛看。　　生２：用新的眼光看待。　　师：很好，大家都知道这个成语的意思，那么大家知道这一成语的出处吗？　　生：不知道。　　师：那我们今天就一起来学习《孙权劝学》，了解这个成语的来由吧！（板书：孙权劝学）先请大家默读课文，根

2021-01-21 07:00:35

孙权劝学的教学

教学设计(A)　　教学设想　　教学重点：揣摩体会人物的语言特点，语文教案－23 孙权劝学。　　教学难点：理解吕蒙与鲁肃对话的含义。　　可通过朗读来揣摩领会人物形象，让学生进行讨论来理解课文。　　安排一课时。　　教学内容和步骤　　一、课文导人。　　三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。此人武艺高强，战功卓著

2021-01-17 07:00:39

《孙权劝学》优秀教学设计

标签: 教学设计| 《孙权劝学》优秀教学设计_语文_初中教育_教育专区。很好的教学设计《孙权劝学》教案温宿二中张会教学目标 : (一)知识与技能目标 1、了解有关《资治通鉴》的文学常识。 2、掌握文中涉及的常用文言词语。 (二)......

孙权劝学公开课教案

孙权劝学公开课教案_语文_初中教育_教育专区。孙权劝学泸南中学:殷春梅教学目标:...

孙权劝学优秀教案

孙权劝学优秀教案 ˇ全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景 1，面向学生：中学 □小学 2，学科：语文 2，课时：2 3，学生课前准备：(1)、初读课文，了解课文大意。(2) 自学生字新......

孙权劝学教案_图文

1 五、孙权劝学【教学目标】 1、知识与能力目标: ⑴ 积累“谓、当涂、以、岂、...

(完整版)孙权劝学教案

第4 课《孙权劝学》教案一、教学目标 1、知识与能力:了解司马光及《资治通鉴》...

《孙权劝学》教案

《孙权劝学》教案一、教学目标: 1、能正确翻译全文,理解内容及作者思想。。 2...

(完整版)《孙权劝学》教学设计(教案)

(完整版)《孙权劝学》教学设计(教案)_语文_小学教育_教育专区。孙权劝学《资...

孙权劝学教案

教学内容孙权劝学课标对本节课的教学要通过理解文意,体会对话中的不同语气,...

《孙权劝学》教学设计

《孙权劝学》教学设计教与学目标: 1、了解有关《资治通鉴》及司马光的文学常识。 ...

15《孙权劝学》教案

15、《孙权劝学》教案(2 课时) 第一课时一、了解目标 1、文学常识:了解...

4孙权劝学教案

4孙权劝学教案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。4 孙权劝学 1.了解作者及...

《孙权劝学》教学设计(教案)

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孙权劝学教案设计_图文

孙权劝学教案设计《孙权劝学》这篇课文是人教版七年级语文下册第三单元的一篇文言文...

李艳清。孙权劝学教案_图文

李艳清。孙权劝学教案《孙权劝学》教案姓名任教班级课题教学目标李艳清 ...

孙权劝学教学设计

孙权劝学教学设计_初一语文_语文_初中教育_教育专区。【教学目标】 1.了解有...

孙权劝学教案22

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孙权劝学教案_语文_高中教育_教育专区 - 孙权劝学教案_图文

孙权劝学教案一、教学目标 1. 积累文言词汇,学习文言实词和虚词的用法,理解文...

《孙权劝学》教案

《孙权劝学》教案篇 5 【教学设想】本文节选自《资治通鉴》,写的是吕蒙在孙权劝...

孙权劝学教案_语文_高中教育_教育专区 - 孙权劝学教案_图文

孙权劝学教案《孙权劝学》讲的是孙权劝说东吴大将吕蒙认真学习的故事,选自司马光的...

岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历史上的改革(下)&rdq

2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统

2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld

2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…

2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观

2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq

2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&

2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣

2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺

2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，

2021-10-30 07:00:38

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