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新添声杨柳枝词二首唐诗鉴赏

【作品介绍】  《新添声杨柳枝词二首》是唐代文学家温庭筠的组诗作品。这是两首乐府词,从内容上看属于情诗,在语言修辞方面,表现了极高的艺术水平。  【原文】  新添声杨柳枝词二首  【其一】  一尺深红蒙曲尘①,天生旧物不如新。合欢桃核终堪恨②,里许元来别有人③。  【其二】  井底点灯深烛伊④,共郎
2020-06-29 07:00:33

王涯《秋思赠远二首》唐诗鉴赏

【原文】  秋思赠远  当年只自守空帷,梦里关山觉别离。不见乡书传雁足,唯看新月吐蛾眉。  厌攀杨柳临清阁,闲采芙蕖傍碧潭。走马台边人不见,拂云堆畔战初酣。  【赏析】  这二首诗,描写了诗人对妻子一往情深的挚爱真情。  后两句,上句说“不见乡书”,下句道“唯看新月”,从这对举成文的语气里,显示了诗
2020-06-14 07:00:31

过旧宅二首唐诗鉴赏

【作品介绍】  《过旧宅》两首诗的第一联都是通过李世民自己巡幸旧宅,点出了他的身份今非昔比。中间的数联都是描写旧宅的景物,然后触景生情,回忆起往事。末联zong结性的抒发自己一代帝王的宏伟气魄与豪迈情怀。  【原文】  过旧宅二首  其一  新丰停翠辇①,谯邑驻鸣笳②。  园荒一径新③,苔古半阶斜④
2020-06-05 07:00:54

出塞二首赏析 《出塞二首》唐诗赏析

《出塞二首》作品介绍  《出塞二首》的作者是王昌龄,被选入《全唐诗》的第143卷。《出塞二首》是唐朝诗人王昌龄的一组边塞诗。第一首诗以平凡的语言,唱出雄浑豁达的主旨,气势流畅,一气呵成。诗人以雄劲的笔触,对当时的边塞战争生活作了高度的艺术概括,把写景、叙事、抒情与议论紧密结合,在诗里熔铸了丰富复杂的
2020-01-04 07:01:09

24、唐诗二首《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》

24、唐诗二首《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》_语文_小学教育_教育专区 本基础...

24唐诗二首—卖炭翁、茅屋为秋风

24唐诗二首—卖炭翁、茅屋为秋风_初二语文_语文_初中教育_教育专区。唐诗二首—卖炭翁、茅屋为秋风 24 唐诗二首第 1 课时 茅屋为秋风所破歌 1.诵读并默写本诗,体会古体诗在句式、用韵等方面的特点。 2.结合诗人的时代背景,理解......

《唐诗二首》(茅屋为秋风所破歌,卖炭翁)习题

《唐诗二首》(茅屋为秋风所破歌,卖炭翁)习题 一、单选题(共 16 题;共 32...

24_唐诗二首—卖炭翁、茅屋为秋风

24_唐诗二首—卖炭翁、茅屋为秋风_初二语文_语文_初中教育_教育专区。唐诗二首—卖炭翁、茅屋为秋风 24 唐诗二首 《茅屋为秋风所破歌》 【学习目标】 1.结合注释初步了解诗歌,感受诗中所描述的社会现实,体会诗人的情怀。 2.朗诵本......

2017部编版八年级下册第24课《唐诗二首》-《茅屋为秋风所破歌》教学...

第24 课《唐诗二首-茅屋为秋风所破歌》教学设计 一、教学目标 1.把握诗歌的韵...

第六单元24唐诗二首_茅屋为秋风所破歌杜甫【一等奖教案】新人教版175...

24.唐诗二首茅屋为秋风所破歌/杜甫教学目标 l.理清诗歌思路,读懂诗歌内容。 ...

八年级下《唐诗二首》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》 教学设计

八年级下《唐诗二首》《茅屋为秋风所破歌》 《卖炭翁》 教学设计八年级《唐诗二首》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》 教 学设计教学目标: 知识与能力 1.品味名句,积累名句,增加语言积累,丰富文化积 淀。 2.了解两首诗歌的创作背景......

唐诗二首(含答案)_图文

24、唐诗二首——《茅屋... 暂无评价 20页 5.00 24、《唐诗二首》教案 暂无评价 7页 3.00 【人教部编版】八年级下... 暂无评价 5页 30.00 【部编人教版】八年级语... 暂无评价 4页 30.00 新......

八年级语文下册第六单元24唐诗二首茅屋为秋风所破歌练习新人教版_图文...

h 24 唐诗二首 茅屋为秋风所破歌 1.【读准字音】 给下列加点字注音。 三重...

...同步练习:24-唐诗二首.茅屋为秋风所破歌_图文

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部编版语文八年级下册24唐诗二首《茅屋为秋风所破歌》-教案

部编版语文八年级下册24唐诗二首《茅屋为秋风所破歌》-教案_初二语文_语文_初中教育_教育专区。草堂留后世 诗圣著千秋 ---《茅屋为秋风所破歌》的特色教案设计 教学目标: 1、培养学生爱国爱民的情操,增强国家意识和社会责任感。 2、......

八年级语文下册第六单元24唐诗二首茅屋为秋风所破歌练习新人教版

课时作业 [24 唐诗二首·茅屋为秋风所破歌] 1.下列加点字的注音有误的一项是...

24 唐诗二首 - 答案

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唐诗二首_初二语文_语文_初中教育_教育专区 - 唐诗二首

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最新第24课唐诗二首

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24+唐诗二首

24 唐诗二首 《茅屋为秋风所破歌》 【学习目标】 1.结合注释初步了解诗歌,感...

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《唐诗二首》教案

24 《唐诗二首》第一课时 茅屋为秋风所破歌学习目标: 1.诵读并默写本诗。 2...

第24课唐诗二首

第24 课唐诗二首知识积累茅屋为秋风所破歌 作者简介杜甫(712 ~ 770),...

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《唐诗二首--茅屋为秋风... 2人阅读 36页 30.00 相关文档推荐 24 唐诗二首 1人阅读 27页 20.00 《唐诗二首》教学PPT课件... 15人阅读 63页 35.00 24《唐诗二首》课件(共1... 2人阅读 9页 14......

送杜少府之任蜀州导入学案

《送杜少府之任蜀州》由王勃创作,被选入《唐诗三百首》,这是一首著名的送别诗。【学习目标】1 认识“蜀、阙、辅、涯”等生字。2 有感情朗读、背诵这首诗,大体把握诗意。3 感受这首送别诗所表达的人生态度,体会朋友之间深厚的友情。一、自主学习(一)文学常识学法指导:搜集王勃的资料,
2021-11-16 07:00:35

唐诗 行路难(三首全)

《行路难》三首由李白创作,被选入《唐诗三百首》,这三首诗抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨,诗中跌宕起伏的感情,跳跃式的思维,以及高昂的气势,具有独特的艺术魅力。【《行路难·其一》原文】《行路难·其一》作者:李白金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾
2021-11-16 07:00:35

杜甫唐诗兵车行

《兵车行》是唐代大诗人杜甫的名篇,它揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武,连年征战,给人民造成了巨大的灾难,具有深刻的思想内容。《兵车行》作者:杜甫车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰,爷娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。道旁过者问行人,行人但云点行频。或从十五北防河,便至四十西营田
2021-11-16 07:00:35

普希金抒情诗选 名句

普希金每首诗的基本情感,就其自身而言,都是优美的、精致的、娴熟的,出自他抒情诗的名句更是不少。普希金抒情诗选1 致大海再见吧,自由的元素!最后一次了,在我眼前你的蓝色的浪头翻滚起伏,你的骄傲的美闪烁壮观。仿佛友人的忧郁的絮语,仿佛他别离一刻的招呼,最后一次了,我听着你的喧声呼唤,你的沉郁的吐诉。我全
2021-11-14 07:00:37

唐诗《游子吟》解释

“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”这首五言诗作情深意切,一经面世,立刻广为传诵,引起古今无数读者的共鸣,千百年来一直脍炙人口。这句诗出自《游子吟》。游子吟作者:孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖
2021-11-14 07:00:37

宋词李清照争渡争渡

“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”出自诗人李清照的著名诗《如梦令·常记溪亭日暮》,大家是否知道相关的意思?如梦令·常记溪亭日暮宋代:李清照常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。译文曾记得一次溪亭饮酒到日暮,喝得
2021-11-13 07:00:37

“诗仙”李白

李白深受黄老列庄思想影响,有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。篆字是我国一种古老的书体,具有“原生态”的特征,也是所有书法的源头。篆书的基本特点是因形立意,如马、羊、象等字。我们
2021-11-12 07:00:37

唐诗 送杜少府之任蜀州

《送杜少府之任蜀州》由王勃创作,这首诗主要写的是什么内容?《送杜少府之任蜀州》作者:王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。【注解】1、本文选自《王子安集》(《四部丛刊》本)。2、少府:官名。3、之:到,往。4、蜀州:现在四川崇州。也作蜀川
2021-11-11 07:00:38

和晋陵陆丞相早春游望 唐诗

《和晋陵陆丞相早春游望》这是一首和诗,原唱是晋陵陆丞作的《早春游望》。《和晋陵陆丞相早春游望》作者:杜审言独有宦游人,偏惊物候新。云霞出海曙,梅柳渡江春。淑气催黄鸟,晴光转绿苹。忽闻歌古调,归思欲沾襟。【注解】①和:指用诗应答。晋陵:现江苏省常州市。②宦游人:离家作官的人。③物候:指自然界的气象和季
2021-11-11 07:00:38

宋之问的唐诗题大庾岭北驿

《题大庾岭北驿》由宋之问创作,该诗是作者流放钦州途经大庚岭时所作。《题大庾岭北驿》作者:宋之问阳月南飞雁,传闻至此回。我行殊未已,何日复归来。江静潮初落,林昏瘴不开。明朝望乡处,应见陇头梅。【注解】大庾岭:在今江西省大庾县南,为五岭之一。北驿:大庾岭北面的驿站。阳月:阴历十月。至此回:相传北雁南飞对
2021-11-11 07:00:38

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