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搞笑版唐诗五首

(一)  泊秦淮  烟笼寒水月笼沙,  夜泊秦淮近酒家,  歌女不知亡国恨?  牢记南京大屠杀!  (二)  悯农  锄禾日当午,  泪滴禾上土,  谁知盘中餐,  大粪加尿素。  (三)  早发白帝城  朝辞白帝彩云间,  千里江陵半日还,  两岸劲舞止不住,  油轮已过万重山。  (四)  挖炭
2020-05-20 07:00:56

唐诗五首

王昌龄:大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门, 前军夜战洮河北,已报生摛吐谷浑。  王昌龄:青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关, 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。  杜牧:折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。  王昌龄:秦时明月汉时关,万里长
2020-05-10 07:01:00

《唐诗五首》教研课比赛课公开课优质课一等奖(省教研室)_图文

《唐诗五首》教研课比赛课公开课优质课一等奖(省教研室)_初二语文_语文_初中教育_教育专区。12、《 唐诗五首 》 教学设计 二次备课与反思 教学目标: 1. 知识与能力:学习诗歌,培养学生欣赏古诗的能力。指导学生朗读,注意把握朗读 时......

12.《唐诗五首》比赛课教研课公开课优质课一等奖_图文

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【名师教案】部编版八年级语文上册精品公开课13 唐诗五首

13 唐诗五首 教学目标 课题 唐诗五首 课型 新授课 课时安排 2 课时 课时...

(名师整理)语文八年级上册第13课《唐诗五首》省优质课获奖教学设计_百 ...

(名师整理)语文八年级上册第13课《唐诗五首》省优质课获奖教学设计_初二语文_语文_初中教育_教育专区。13 唐诗五首 1.正确、流利、有感情地朗读和背诵这五首诗,感受律诗的格律之美。 2.借助注释、课后练习,初步理解古诗大意,体会......

17 古诗五首-送杜少府之任蜀州 公开课获奖教案

17 古诗五首-送杜少府之任蜀州 公开课获奖教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 ...

21 古诗五首-望岳 公开课获奖【一等奖教案】

21 古诗五首-望岳 公开课获奖【一等奖教案】_语文_小学教育_教育专区。新课程...

17 古诗五首-送杜少府之任蜀州 公开课教学设计

17 古诗五首-送杜少府之任蜀州 公开课教学设计_高三语文_语文_高中教育_教育...

初中八年级下册语文课本部编人教版初中八年级上语文《12唐诗五首...

初中八年级下册语文课本部编人教版初中八年 级上语文《12 唐诗五首》优质课教学设计 12 唐诗五首【教材分析】 《野望》是隋末唐初诗人王 绩的作品。此诗描写了隐居之地的清幽秋景,在闲逸的情调中, 带着几分彷徨,孤独和苦闷,是王绩......

部编人教版初中语文八年级上册《12唐诗五首:黄鹤楼》优质课获奖教案_0...

部编人教版初中语文八年级上册《12唐诗五首:黄鹤楼》优质课获奖教案_0_教学案例...

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最新资料欢迎阅读初中八年级下册语文课本_【部编人教版】 初中八年级上语文《12 唐诗五首》优质课教学设计 12 唐诗五首 【教材分析】 《野望》是隋末唐初诗人王绩的作品。此诗描写了隐 居之地的清幽 ......

2018年新语文版初中语文七年级上册优质课教案-21.古诗五首

21.古诗五首 第一课时 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《登飞来峰》 《题 破山...

部编八上语文13 唐诗五首(名师教案)

这节课,让我们一起走进唐代,走进唐诗,走进历史,走进情怀。(板书:唐诗五首) 【...

高中语文粤教版必修3第四单元14、唐诗五首《石头城》优质课公开课教案教...

高中语文粤教版必修 3 第四单元 14、唐诗五首《石头城》优质课公 开课教案教师...

高中语文粤教版必修3第四单元14、唐诗五首《山居秋瞑》优质课公开课教案...

高中语文粤教版必修3第四单元14、唐诗五首《山居秋瞑》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 高中语文粤教版必修 3 第四单元 14、唐诗五首《山居秋瞑》优质课 公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1、分析意象,体会王......

部遍八上省市级优质课 第十二课 唐诗五首-渡荆门送别[4页][001]

举杯共品 诗酒李白 ---部编语文八年级上第三单元《渡荆门送别》诗歌诵读鉴赏课 ...

新版人教版八年级上册12 唐诗五首 主课件配套教案

新版人教版八年级上册12 唐诗五首 主课件配套教案_初二语文_语文_初中教育_教育专区。12 唐诗五首 主课件配套教案 教学目标: 知识与能力目标 1、背诵五首唐诗,准确把握诗歌所表达的思想感情。 2、体会诗歌所描绘的意境。 过程与方法......

《 唐诗五首》精品导学案 _图文

《 唐诗五首》精品导学案 _唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。第三单元 12 唐诗五首 学习目标 1.有感情地朗读、背诵并默写这五首诗。 2.理解诗歌主要内容,赏析诗中优美词句。 3.体会诗歌表达的思想情感。 学习过程 【课前预习】 1.......

人教部编版八年级语文上册 第13课《唐诗五首》之《黄鹤楼》教学设计...

第 13 课《唐诗五首》之《黄鹤楼》 教学目标 知识与能力: 1、了解古代的建筑...

八年级语文上学期13 唐诗五首(名师教案)(有答案)_图文

这节课,让我们一起走进唐代,走进唐诗,走进历史,走进情怀。 (板书:唐诗五首) ...

...阅读 12 唐诗五首 钱塘湖春行》优质课教案_17

新人教版(部编)八年级语文上册《三单元 阅读 12 唐诗五首 钱塘湖春行》优质课...

送杜少府之任蜀州导入学案

《送杜少府之任蜀州》由王勃创作,被选入《唐诗三百首》,这是一首著名的送别诗。【学习目标】1 认识“蜀、阙、辅、涯”等生字。2 有感情朗读、背诵这首诗,大体把握诗意。3 感受这首送别诗所表达的人生态度,体会朋友之间深厚的友情。一、自主学习(一)文学常识学法指导:搜集王勃的资料,
2021-11-16 07:00:35

唐诗 行路难(三首全)

《行路难》三首由李白创作,被选入《唐诗三百首》,这三首诗抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨,诗中跌宕起伏的感情,跳跃式的思维,以及高昂的气势,具有独特的艺术魅力。【《行路难·其一》原文】《行路难·其一》作者:李白金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾
2021-11-16 07:00:35

杜甫唐诗兵车行

《兵车行》是唐代大诗人杜甫的名篇,它揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武,连年征战,给人民造成了巨大的灾难,具有深刻的思想内容。《兵车行》作者:杜甫车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰,爷娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。道旁过者问行人,行人但云点行频。或从十五北防河,便至四十西营田
2021-11-16 07:00:35

普希金抒情诗选 名句

普希金每首诗的基本情感,就其自身而言,都是优美的、精致的、娴熟的,出自他抒情诗的名句更是不少。普希金抒情诗选1 致大海再见吧,自由的元素!最后一次了,在我眼前你的蓝色的浪头翻滚起伏,你的骄傲的美闪烁壮观。仿佛友人的忧郁的絮语,仿佛他别离一刻的招呼,最后一次了,我听着你的喧声呼唤,你的沉郁的吐诉。我全
2021-11-14 07:00:37

唐诗《游子吟》解释

“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”这首五言诗作情深意切,一经面世,立刻广为传诵,引起古今无数读者的共鸣,千百年来一直脍炙人口。这句诗出自《游子吟》。游子吟作者:孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖
2021-11-14 07:00:37

宋词李清照争渡争渡

“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”出自诗人李清照的著名诗《如梦令·常记溪亭日暮》,大家是否知道相关的意思?如梦令·常记溪亭日暮宋代:李清照常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。译文曾记得一次溪亭饮酒到日暮,喝得
2021-11-13 07:00:37

“诗仙”李白

李白深受黄老列庄思想影响,有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。篆字是我国一种古老的书体,具有“原生态”的特征,也是所有书法的源头。篆书的基本特点是因形立意,如马、羊、象等字。我们
2021-11-12 07:00:37

唐诗 送杜少府之任蜀州

《送杜少府之任蜀州》由王勃创作,这首诗主要写的是什么内容?《送杜少府之任蜀州》作者:王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。【注解】1、本文选自《王子安集》(《四部丛刊》本)。2、少府:官名。3、之:到,往。4、蜀州:现在四川崇州。也作蜀川
2021-11-11 07:00:38

和晋陵陆丞相早春游望 唐诗

《和晋陵陆丞相早春游望》这是一首和诗,原唱是晋陵陆丞作的《早春游望》。《和晋陵陆丞相早春游望》作者:杜审言独有宦游人,偏惊物候新。云霞出海曙,梅柳渡江春。淑气催黄鸟,晴光转绿苹。忽闻歌古调,归思欲沾襟。【注解】①和:指用诗应答。晋陵:现江苏省常州市。②宦游人:离家作官的人。③物候:指自然界的气象和季
2021-11-11 07:00:38

宋之问的唐诗题大庾岭北驿

《题大庾岭北驿》由宋之问创作,该诗是作者流放钦州途经大庚岭时所作。《题大庾岭北驿》作者:宋之问阳月南飞雁,传闻至此回。我行殊未已,何日复归来。江静潮初落,林昏瘴不开。明朝望乡处,应见陇头梅。【注解】大庾岭:在今江西省大庾县南,为五岭之一。北驿:大庾岭北面的驿站。阳月:阴历十月。至此回:相传北雁南飞对
2021-11-11 07:00:38

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