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桃花源记教案 苏教版

《桃花源记》描绘了一个没有阶级,没有剥削,自食其力,自给自足,和平恬静,人人自得其乐的社会,是当时的黑暗社会的鲜明对照,是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会。教学目标1 知识与技能 根据渔人的行踪,理清课文思路,掌握课文内容2 过程与方法 反复诵读,领悟文章优美、简洁、精炼的语言特色3 情感、态
2021-10-18 07:00:37

桃花源记重要知识点

《桃花源记》以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,写出了一个和平、宁静、平等、安乐的理想社会,表达了作者的愿望。作者:陶渊明,东晋诗人,字元亮,名潜。别号“五柳先生”,世称“靖节先生”。语音:豁然(huò)开朗俨然(yǎn)阡陌(qiānm&
2021-10-18 07:00:37

桃花源记知识点整理

《桃花源记》是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会,它体现了人们的追求与想往,也反映出人们对现实的不满与反抗。一、相关背景:1、关于作者:陶渊明(约365~427),东晋大诗人。一名潜,字元亮,私谥靖节,浔阳柴桑(今江西九江市)人。出身于破落官僚地主家庭。曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等职。因不满
2021-10-18 07:00:37

《桃花源记》 名师教案

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索,为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫,人人安居乐业,彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力:1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-10-05 07:00:37

桃花源记知识点总结

《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一,接下来要给大家分享的是桃花源记知识点总结,欢迎大家的借鉴阅读!  桃花源记知识点总结:作者  作者:陶渊明,朝代:东晋诗人,散文家。本文选自《陶渊明集》。还学过他的文章有《归园田居》(其三)《饮酒》《五柳先生传》等  桃花源记知识点总结:成语  (1)世外桃
2021-05-15 07:00:37

关于《桃花源记》的教案设计

《桃花源记》教学设计  学习目标  1、了解本文所描绘的理想社会,感受宁静的田园生活,正确理解作者的理想。  2、肯定陶渊明对理想社会的大胆追求,激发学生生在新时代的自豪感。  重点难点  1、引导学生感爱桃花源优美的环境,淳朴的人情,和平安定的生活。  2、理解陶渊明虚构这一桃源胜境的目的。  一
2021-02-08 07:00:35

桃花源记课堂教案

教材分析  《桃花源记》是第五单元第一课。第五单元是在第四单元(科普说明)之后,对文言文的又一轮学习,目的在于理解作者写作的愿望和人物的不同情趣,学习古人的优秀品质。不断增强个人的魅力,用不同时代的眼光看待古代文化,并客观的评价古代人。  学情分析  本班学生听说读写与自主、合作、探究能力较强,有一
2021-02-07 07:00:35

《桃花源记》教学教案实录

【小编寄语】新的学期新的开始,同学们又回到课堂了,小编给大家带来了《桃花源记》教学实录,希望能给大家带来帮助,祝大家学习愉快!  《桃花源记》教学实录  师:初一下学期,我们曾学过东晋著名文学家陶渊明的一首诗《饮酒》,我们一起读一遍。(投影显示《饮酒》诗。学生齐读)同学们读得很整齐,声音宏亮。谁来说
2021-02-05 07:00:33

教案桃花源记优秀教学设计

教材分析  这篇课文是苏教版九年级《语文》上册第五单元第二课。与前一篇《陈涉世家》相比,这篇课文要简单得多。学生在学习上篇文章时,已经援用到了读书方法之“借助注释学文言”,因此这篇课文的学习可以培养学生试着用同样的方法去学习简单的文言文。明确课文的线索,体会作者些对世外桃源的描绘及对它的向往,揣摩作
2021-02-03 07:00:36

桃花源记教案素材

教学建议  一、文章的主旨  本文是以记叙为主的文章,以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,按时间先后顺序,把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离打的情节贯串起来,描绘了一个没有阶级,没有剥削,自食其力,自给自足,和平恬静,人人自得其乐的社会,是当时的黑暗社会的鲜明对照,是作者及广大劳动人民所
2021-01-10 07:00:35

语文教案:桃花源记

[教学目的]:  1 落实课文的朗读和古文字词理解。进行古文基本知识的积累。  2 要求学生了解作者及课文的背景知识,明确作品的解读离不开作者,环境和文化背景。  3 要求复述课文基本内容,初步思考作品的含义。  [教学重点]:  1 古文字词的掌握,课文的翻译。  2 作者及课文背景知识的了解。
2021-01-09 07:00:31

桃花源记课文的教案介绍

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。桃花源记课文的教案介绍,我们来看看。  【教学目标】  知识与能力  第1 准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。  第2 了解有
2020-09-09 07:00:47

课文桃花源记教案设计

教材分析:  陶渊明是我国东晋时期杰出的诗人,他的诗已成为我国古典文库中的宝贵遗产,其中最出色的《桃花源记》和《桃花源诗》(《桃花源记》乃《桃花源诗》的序文),已经成为我国人民雅俗共赏的精彩作品。 《桃花源记》是一篇故事性很强的艺术作品,表达了陶渊明对理想社会的追求。  作者虚构这个故事是有寄托的。
2020-09-09 07:00:47

有关桃花源记优秀教案

教学目的  1 朗读、背诵文育课文。  2 理解积累一些文言实词。  3 认识作者通过描写“世外桃源所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。  重点、难点  重点:  (1)朗读、背诵文言文。  (2)理解积累一些文言实词。  (3)理解文章的叙事线索。  难点:  理解文章故事曲折回环,悬念
2020-09-08 07:00:37

桃花源记优秀教案范文

《桃花源记》是陶渊明的代表作之一,描绘的是一个没有纷争的室外桃园之地,以下是小编整理的桃花源记优秀教案范文,欢迎参考阅读!  教学目标:  1.学会用积累的学习古文的方法全面掌握相关的文言知识。  2.了解陶渊明,并体会陶渊明通过描写“世外桃源”所表达的感情。  3.把握文章的叙事线索,主要内容,深
2020-09-02 07:00:36

:桃花源记知识点解析

一、文学常识  本文选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,世称靖节先生。浔阳柴桑(今江西九江市)人,东晋著名田园诗人。不满当时现实,弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》。  二、文言词语  [缘]沿着,顺着。[夹岸]两岸。夹,在两旁。[数]几。[芳]香花
2020-08-04 07:00:33

桃花源记知识点归纳总结

一、文学常识  本文选自《陶渊明集》,作者是(东晋)朝的(陶渊明),名(潜),字(元亮),自号(五柳先生),后人称为(靖节先生)是我国(山水田园)诗派的创始人代表作品《饮酒》、《归园田居》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》、《闲情赋》等。  二、通假字  1、便要还家:通“邀”邀请  三、古今异义词
2020-08-02 07:00:29

桃花源记的知识点大全

【-语文知识点】人教版初二语文上册知识点:第21课桃花源记人教版初二语文上册知识点:第21课桃花源记一文由初中频道编辑整理,更多精选内容请关注本频道语文知识点栏目!人教版初二语文上册知识点:第21课桃花源记。  一、重点字词  1.给下列加点字注音。  俨yǎn然阡陌qiānmò髫tiáo诣yì
2020-07-29 07:01:42

《桃花源记》最新教案设计

《桃花源记》是万古一梦,属于每个人的美丽之梦。它借助一个充满神秘离奇的故事,传递着人们对幸福自由美满生活的追求。短短尺幅之内,作者用饱蘸着绚丽憧憬的妙笔,极富诱惑力地描绘出桃花源的绮丽风光之美,恬静生活之美,善良人性之美。可以说,每一处都洋溢着理想化的意境,每一处都吸引着读者渴求美的目光。只有引导学
2020-07-13 07:00:30

《桃花源记》备考知识点

1、作者:陶渊明,朝代:东晋诗人,散文家。本文选自《陶渊明集》。还学过他的文章有《归园田居》(其三)《饮酒》《五柳先生传》等  2、文章知识:(1)线索:渔人(武陵人),进出桃花源的行踪为线索:发现--访问--离开--再寻,贯穿起来。 (2)顺序:时间先后  3、重点字词  (1)通假字:要通“邀”
2020-07-12 07:00:33

桃花源记知识点归纳--完整版电子教案

桃花源记知识点归纳--完整版电子教案_语文_高中教育_教育专区。《桃花源记》知识点归纳一、文学常识 :本文选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,世称靖节先生。 浔阳柴桑(今江西九江市)人,东晋著名田园诗人。不满当时现实,弃官......

桃花源记教案

桃花源记教案_语文_初中教育_教育专区。第一课时 〖教学目的〗 1、朗读课文,熟...

桃花源记优秀教案教学提纲

此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除桃花源记 优秀教案 一、教学目标: 1、知识与能力: (1)了解作者、作品及其背景,识记本文常见的文言实词虚词。 (2)熟读课文,能用通俗的语言准确流畅的翻译课文。 (3)学习本文以渔人行踪为......

桃花源记教案_图文

桃花源记 教案桃花源记教案 桃花源记陶渊明备课者:郑时仁?教学目的 1.朗读、背...

《桃花源记》重点知识归纳电子教案

《桃花源记》重点知识归纳电子教案_语文_高中教育_教育专区 人阅读|次下载 《桃花源记》重点知识归纳电子教案_语文_高中教育_教育专区。《桃花源记》重点知 识归纳 《桃花源记》重点知识归纳 一、相关背景: 1、关于作者: 陶渊明(约......

《桃花源记》复习教案

《桃花源记》复习教案复习目标: 1.指导学生掌握、积累一部分文言常用词语,了解古今异义现象。 2.使学生理解本文记叙的顺序、详略,体会本文优美、 精炼的语言。 3.认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想......

部编版八年级下册语文第9课《桃花源记》课文原文、知识点及教案...

缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷, 渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便 部编版八年级下册语文第 9 课《桃花源记》 课文原文、知识点及教案部编......

(完整版)桃花源记优秀教案

桃花源记 优秀教案 一、教学目标: 1、知识与能力: (1)了解作者、作品及其背...

《桃花源记》知识点整理71090教学文稿

《桃花源记》知识点整理71090教学文稿_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。精品文档《桃花源记》知识点整理参考书翻译 1.原文:晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。 译文:东晋孝武帝太元年间,有个武陵人靠捕鱼为生。(一次......

《桃花源记》教案_图文

《桃花源记》教案(吕春华) [教学目的] 德育点:认识作者通过描绘“世外桃源”所表达的社会理想。 能力点:理解并学习本文以渔人行踪为线索,以时间为顺序,以简练、质朴的 语言进行记叙的写作特点。 知识点:了解古今词义的变化;理解并积累......

桃花源记 教案

丹阳八中 初三语文教案 桃花源记 【教学目标】 1.学习本文以渔人行踪为线索,以时间为顺序,以简练、质朴的语言进行记叙的写作 特点。 2.了解古今词义的变化,积累一些文言常用词语。 3.认识作者通过描绘“世外桃源”所表达的社会理想,......

桃花源记优秀教案教学设计

今天,我们就去拜访一下这个世外桃源 吧! 自我研学 生成新知 步骤一 知识梳理 ...

桃花源记教案(精选)

精品文档桃花源记教案(精选) 教学目标 教学目标 《桃花源记》名师教学设计 【教学目标】 知识与潜力 1.准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。 2.了解有关陶渊明的文学常识。 3.掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象。 4.理清的叙事......

(完整版)桃花源记教案设计

桃花源记教案设计《桃花源记》 教学设计郭衍政【教学目标】 知识与能力 1.准确、...

桃花源记公开课教案_图文

桃花源记公开课教案桃花源记公开课教案 教学目标 一、知识目标 1.积累一些常见的...

(八年级语文教案)《桃花源记》优秀教案

《桃花源记》优秀教案八年级语文教案 教学目标 一、知识目标 1.积累一些常见的文...

《桃花源记》教案

郁南县实验中学语文备课教案 年月日 星期 授课教师 主备教师 张灿丽 班别 课题 桃花源记 课时 第一课时 课型 教学 1.朗读、背诵课文。 2.理解积累一些文言实词。 目标 3.认识作者通过描写“世外桃源"所表达的不满黑暗现实,追求......

(完整版)桃花源记优秀教案_图文

一、 教学目标: 桃花源记优秀教案 1、 知识与能力: (1 )了解作者、作品及...

《桃花源记》教案21179

页眉内容《桃花源记》教案【教学目标】 知识与能力 1.准确、流利地朗读、背诵、翻...

桃花源记教案

桃花源记教案 两课时 桃花源记长葛市鑫源中学 毛国亮教学目标 一、 1.积累一些...

菠萝蜜 林清玄 阅读题目及答案

林清玄的作品有报告文学、文艺评论、剧本等,最有成就的是散文创作,被誉为当代散文八大家之一。菠萝蜜林清玄(1)开车载朋友路经天母东路,突然看见路边货车挂了一块大木板,上面写着:“菠萝蜜,很好吃。”(2)为让朋友一尝菠萝蜜的滋味,我把车停在货车旁。(3)卖菠萝蜜的是一个年轻娇
2021-11-19 07:00:34

过火林清玄

林清玄是台湾当代重要的新生代散文家,他用一颗菩提之心关注现世人生,显现出博大的悲悯情怀。  林清玄《过火》  是冬天刚刚走过,春风蹑足敲门的时节,天气像是晨荷巨大叶片上浑圆的露珠,晶莹而明亮,台风草和野姜花一路上微笑着向我们招呼。  妈妈一早就把我唤醒了,我们要去赶一场盛会,在这次妈祖生日盛会里有一
2021-11-18 07:00:37

关于夏天美景的段落

歌声是我的祝福,夏景是我的贺卡,微风是我的飞吻,细雨是我的拥抱,快乐是我的礼物,清爽是我送你夏季的“大礼包”!快快乐乐每一天,舒舒服服每一刻!关于夏天美景的段落1、窗外的树木生长的格外苍翠茂盛,夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞,欢 笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调,在树下投出斑
2021-11-18 07:00:37

春江花月夜翻译散文

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名,张若虚的《春江花月夜》这首为拟题作诗,与原先的曲调已不同,却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。春江花月夜唐代:张若虚春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘,皎
2021-11-18 07:00:37

语文答谢中书书

《答谢中书书》文章以感慨发端,期望与古往今来的林泉高士相比肩。作品原文山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将 歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁
2021-11-18 07:00:37

苏教版记承天寺夜游

《记承天寺夜游》此文写于作者贬官黄州期间。承天寺,在今湖北黄冈市南。记承天寺夜游 记承天夜游宋代:苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者
2021-11-18 07:00:37

汪曾祺 跑警报 原文

作家汪曾祺的《跑警报》收录在哪本书?大家是否阅读过原文内容呢?西南联大有一位历史系的教授,——听说是雷海宗先生,他开的一门课因为讲授多年, 已经背得很熟,上课前无需准备;下课了,讲到哪里算哪里,他自己也不记得。每回上课, 都要先问学生:“我上次讲到哪里了?&rdq
2021-11-18 07:00:37

梁实秋吃八宝饭

“管住嘴”并不是排斥味蕾之乐,只是要管住毫无节制的“口腹之欲”。我们一起来看看梁实秋散文《八宝饭》吧。席终一道甜菜八宝饭通常是广受欢迎的,不过够标准的不多见。其实做法简单,只有一个秘诀——不惜工本。八宝饭主要的是糯米,糯米要烂,
2021-11-18 07:00:37

鲁迅的散文集希望

鲁迅《希望》这首诗以直抒胸臆为基本笔法,结合运用象征隐喻,通过繁富的意象,生动地呈现了主体的情感体验。我的心分外地寂寞。然而我的心很平安;没有爱憎,没有哀乐,也没有颜色*和声音。我大概老了。我的头发已经苍白,不是很明白的事么?我的手颤抖着,不是很明白的事么?那么我的灵魂的手一定也颤抖着,头发也一定苍
2021-11-18 07:00:37

哈姆雷特梁实秋译本

《哈姆雷特》的中文译本中,比较受推崇的有卞之琳译本、梁实秋译本、 朱生豪译本。那么梁实秋作家的大家了解?《哈姆雷特》梁实秋的散文体翻译用散文体译莎剧的代表人物就是梁实秋先生。梁实秋先生以近四十年的漫漫人生完成煌煌四十卷《莎士比亚全集》的翻译,是中国文化史上的不朽盛事,海内外能独自把莎剧全部译成汉语的
2021-11-18 07:00:37

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