桃花源记教学反思

桃花源记教学设计分析

《桃花源记》虽不是诗作，但也表现了一个诗人明朗清新、朴实自然的文笔。《桃花源记》就文字而言，可谓精矣，笔墨不多，着实让人百读不厌。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方法：1 小组合作探

2021-11-16 07:00:35

《桃花源记》教学目标

《桃花源记》借用小说笔法，以一个捕渔人的经历为线索展开故事。开头的交代，时代、渔人的籍贯，都写得十分肯定，似乎真有其事。【教学目标】知识与能力1 准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。2 了解有关陶渊明的文学常识。3 掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象。4 理清文章的叙事线索，理解课文内容。5 学习

2021-10-05 07:00:37

桃花源记教学课件

《桃花源记》反映了人民群众要求摆脱剥削压迫，用自己的劳动创造出和平幸福生活的强烈愿望。[教学目的]：1 落实课文的朗读和古文字词理解。进行古文基本知识的积累。2 要求学生了解作者及课文的背景知识，明确作品的解读离不开作者，环境和文化背景。3 要求复述课文基本内容，初步思考作品的含义。[教学重点]：

2021-09-21 07:00:38

桃花源记的教学实录

桃花源记是陶渊明的著名代表作，下面就是小编为您收集整理的桃花源的教学实录的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！　　《桃花源记》教学实录　　师：初一下学期，我们曾学过东晋著名文学家陶渊明的一首诗《饮酒》，我们一起读一遍。(投影显示《饮酒》诗。学生齐读)同学们读得很整齐，

2021-05-15 07:00:37

桃花源记教学设计优秀

新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，此时小编就整理了桃花源记教学设计优秀，请看：　　桃花源记教学设计优秀【1】　　教学目标　　一、知识目标　　1 积累一些常见的文言词语。　　2 了解本文所描绘的理想社会，感受宁静的田园生活，正确理解作者的理想。　　3 熟读并背诵全文。　　二、能力目标　　1 加强

2021-05-07 07:00:34

《桃花源记》教学素材

师：在中国，素有“山川以人而胜”的传统。所谓“景不自美，因人而彰”“地不自胜，惟人则名”。陶渊明作了《桃花源记》以后，桃源仙境忽名声大噪。历代文人雅士纷纷涉足山溪，探寻灵秘。今天我们就要与东晋大文豪一览桃源仙境。在阅读文章之前，老师请几位同学上台来做一个小练习。谁愿意一试?　　(生小声议论：不知道老

2021-02-04 07:00:36

关于《桃花源记》教学设计

一、复习导入　　名家名篇大家谈。（回顾七年级学过哪些文言文，接触了哪些作家作品。）今天，我们再来认识一位古代的大文豪──陶渊明，并且来学习他的一篇脍炙人口的作品《桃花源记》。（板书课题，出示学习目标）　　二、检查预习　　１、交流作者的有关资料：　　陶渊明（３６５～４２７），一名潜，字元亮，世称靖节先

2021-01-31 07:00:36

《桃花源记》教学实录

师：在中国，素有“山川以人而胜”的传统。所谓“景不自美，因人而彰”“地不自胜，惟人则名”。陶渊明作了《桃花源记》以后，桃源仙境忽名声大噪。历代文人雅士纷纷涉足山溪，探寻灵秘。今天我们就要与东晋大文豪一览桃源仙境。在阅读文章之前，老师请几位同学上台来做一个小练习。谁愿意一试？　　（生小声议论：不知道老

2021-01-26 07:00:35

《桃花源记》课文教学研讨

一、整体把握　　本文原是陶渊明《桃花源》诗前的序文，大约作于南朝宋武帝永初二年（421），其时作者57岁，隐居农村已十余年。文中所说的桃花源似乎有实际根据，在今湖南桃源县西南沅江之滨的桃源山腰上，有一个长约一百米的山洞，有人认为就是桃花源。但课文所叙述的故事纯属虚构。　　按作者的构想，桃花源跟桃花林

2021-01-23 07:00:35

《桃花源记》教学指导素材

一、教学目标　　（一）知识目标　　1．读准下列字音：　　豁然俨然衣着阡陌鬓要邑诣骥语　　2．积累文言词汇，掌握文言词汇的特点。（1）通假字：具、要；（2）古今异义：交通、妻子、绝境、无论；（3）一词多义：舍、寻；（4）辨析同义词：悉、并、具、咸、皆；（5）句式：省略句。　　3．了解

2021-01-14 07:00:32

语文桃花源记教学设计

一、教学目标　　(一)知识目标　　1 读准下列字音：　　豁然俨然衣着阡陌鬓要邑诣骥语　　2 积累文言词汇，掌握文言词汇的特点。(1)通假字：具、要;(2)古今异义：交通、妻子、绝境、无论;(3)一词多义：舍、寻;(4)辨析同义词：悉、并、具、咸、皆;(5)句式：省略句。　　3 了解

2021-01-10 07:00:35

《桃花源记》教学指导

一、教材分析;　　《桃花源记》是现行初中语文教材第二册第五单元的第一篇课文。本单元选有五篇文言文，本单元的教学目标，语文书上已明确指出：学生能借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美的语言，并积累一些常用的文言词语。《桃花源记》是陶渊明创作的一篇散文，陶渊明是我国东晋时

2020-12-03 07:00:44

桃花源记教学案精选

桃花源记　　教学目标：1．准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。　　2．掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象。　　3．理清文章的叙事线索，理解课文内容。　　4．学习文章曲折回环，思念迭起，引人入胜的写法。　　5．认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追　　求理想社会的思想感情。　　教学重点

2018-04-07 13:02:40

《桃花源记》教学思考

《桃花源记》这篇课文已经教过很多次了，这次重新再教，我又有了新的感悟，新的收获：　　在朗读课文，感知课文内容时，我用幻灯片出示了与课文语句相符的彩色图片，学生非常感兴趣，都被那优美的桃源之景深深吸引了，就连那平常上课爱开小差的学生都大声地朗读起来。我趁机让学生练习朗读，谁读得好，谁就有机会开启下一页

2017-05-26 09:02:40

桃花源记优秀教学方案

【课时布置】三课时。　　第一课时　　１、朗读课文，熟悉课文内容。　　２、掌握本文的重点字词，能读懂课文大意。　　３、了解作者陶渊明。　　〖教学重点　　朗读课文，根据课文注释读懂课文大意。　　〖教学难点　　理解文言文中的一词多义、一义多词、古今异义、省略成分等复杂的语言现象。　　〖教学设想　　通过

2016-04-17 19:02:40

桃花源记的教学评析

【教例简述】　　这是《桃花源记》的第一节课，任务是介绍课文作者、写作背景、疏通字词，明白课文内容。　　课后，教师要求学生在预习的基础上高声诵读课文，并以四人学习小组的形式，让学生试讲课文(每个学生讲一段)，然后教师简介作者和课文写作背景。这个环节约15分钟。　　接着教师交代这节课的主要学习任务：通过

2016-03-26 15:02:40

桃花源记教学反思

桃花源记教学反思_初一语文_语文_初中教育_教育专区。《桃花源记》课后反思《桃...

桃花源记教学反思6篇

桃花源记教学反思 6 篇《桃花源记》是一篇非常优美的文章,即使是文言基础比较薄弱的学生读起来依然不会有多大困难,大多数学生能够读懂。下面给大家分享桃花源记教学反思,一起来看看吧桃花源记教学反思 1 《桃花源记》是文言文......

桃花源记教学设计及教学反思

(民风淳朴好客) 离开桃花源——“处处志之” 再寻桃花源——“遂迷,不复得路” (为下文作铺垫) (再添神秘色彩) 发现桃花林---“芳草鲜美,落英缤纷” 教学反思《桃花源记》为传世佳作。我非常喜欢作者描绘的如真似幻的美好社会......

2021年《桃花源记》教学反思

在今后的教学中,我要锤炼评价语言,使之更凝练、更优美、更机智、更丰富。 2021 年《桃花源记》教学反思 3 这是一篇非常优美的__,即使是文言基础比较薄弱的学生读起来依然不应该有多大困难,2021 年《桃花源记》教学反思。但......

《桃花源记》教学反思

《桃花源记》教学反思本次《桃花源记》的教学设计,我根据单元教学要求,以及教材的特...

初中教学反思桃花源记教学反思_0908文档_图文

2020 初中教学反思桃花源记教学反思 _0908 文档 EDUCATION WORD 1 初中教学反思桃花源记教学反思_0908 文档前言语料:温馨提醒,教育,就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的,就是把之前无数个人有价值的观察、......

《桃花源记》教学设计及教学反思

《桃花源记》教学设计及教学反思_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《桃花源记》教学设计及教学反思,桃花源记教学反思,岳阳楼记教学反思,桃花源记? 5ed ?教学反思,核舟记教学反思,醉翁亭记教学反思,时间的脚印? ffa ??学反思,......

桃花源记教学设计及教学反思_图文

陶渊明用洗练的笔墨, 为我们描绘出一幅人间乐园的图景。让世外桃源成为人们心目中理想的代名词。全文用清新朴实的语言描《桃花源记》教学设计及教学反思【教材分析】本文是一篇历尽千年,风采依然的美文。陶渊明用洗练的笔墨, 为......

《桃花源记》的教学反思

《桃花源记》的教学反思文言文教学在语文教学中占有重要的地位,作为一名语文教师,在传授知识的同时,更要传授方法,我在教学过程中也在不断的探索。下面我把《桃花源记》的教学反思总结如下: 首先、学习文言文要激发学生兴趣。文言文......

课文《桃花源记》教学反思_图文

课文《桃花源记》教学反思课文《桃花源记》教学反思我这堂课是《桃花源记》的第二课...

桃花源记课文教学反思_图文

桃花源记课文教学反思桃花源记课文教学反思我这堂课是《桃花源记》的第二课时。在前...

桃花源记反思总结桃花源记教学反思

桃花源记反思总结桃花源记教学反思《桃花源记》在作者笔下,由于诗人的奇特的想象,桃...

《桃花源记》教学反思_图文

《桃花源记》教学反思罗文菊本次《桃花源记》的教学设计,我根据单元教学要求,教...

人教版八年级语文下册《桃花源记》教学反思_图文

人教版八年级语文下册《桃花源记》教学反思《人教版八年级语文下册《桃花源记》教学反思》这是一篇八年级下册语文教案,本文的教学我的设想是以学生朗读与自学为主,教师点拨为辅,“学、问、讲、练、创”为教学理论支撑。《桃花源记......

人教版初中语文《桃花源记》教案及教学反思

人教版初中语文《桃花源记》教案及教学反思_语文_初中教育_教育专区。人教版初中语文《桃花源记》教案及教学反思人教版初中语文《桃花源记》教案及教学反思教材分析本单元是古诗文单元,《桃花源记》是讲读课文,居单元之首。诗人......

桃花源记第一课时教学反思

《桃花源记》第一课时教学反思《桃花源记》为传世佳作。我非常喜欢作者描绘的如真似...

桃花源记教学反思

桃花源记教学反思篇一我这堂课是《桃花源记》的第二课时。在前堂课疏通文意的基础 ...

《桃花源记》课文教学反思_图文

《桃花源记》课文教学反思《桃花源记》课文教学反思范文(精选 3 篇) 《桃花源记》课文教学反思 1 《桃花源记》是一篇经典文言文,如何能让学生既能理解文章的意思,又不至于冲淡文言文的韵味?教学本文 ......

《桃花源记》教学反思

教学小结与反思我这堂课是《桃花源记》的第二课时。在前堂课疏通文意的基础上,我把这堂课的教学目标定为复习旧知和理解主旨。古文的字词解释比较枯燥,为了激发学生的兴趣,我设计了两个检查的环节:“大家来找茬”和“古今大不同......

楚乔传第12集剧情介绍

楚乔传第12集剧情是什么呢?关于楚乔传第12集在哪里观看呢?第12集 - 宇文玥春心萌动送楚乔礼物一夜未睡，宇文玥看来还是那样光风霁月。月七前来禀报朱顺指控楚乔杀害宋大娘的事，宇文玥头也不抬，直接让他处理一下。顺手将手旁的丝帕丢给月七让他扔了，月七临出门前，宇文玥又改了主意，让他洗干净送回来。天已经

2021-11-18 07:00:37

楚乔传第11集视频观看

楚乔传第11集已经播出了，关于楚乔传第11集主要剧情是什么吗?第11集 - 楚乔出逃未成返回青山院宇文玥拿了彩头，小心翼翼地从拥挤的人群中穿过，却发现楚乔已经不在了，她的马也牵走了。另一边，隐心在与楚乔错身而过瞬间，觉察到楚乔的眼睛像极了一年前的风云令主。一年前，他追赶风云令主，重伤了护送她的蛇女，

2021-11-18 07:00:37

以食品安全的手抄报

在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，怎样制作食品安全的手抄报呢? 吃蔬菜防中毒㈠未熟的西红柿不能吃西红柿的果肉细嫩、酸甜适口，既可以当作水果生吃，又可烹制成菜肴、鲜汤，是人们喜爱的夏季果蔬之一。但青色未熟透的西红柿不宜吃。据有关资料介绍，青西红柿和马玲薯芽眼或黑绿表皮的毒性相同，均含有生

2021-11-18 07:00:37

《绿毛龟》阅读答案尤金

学生在答题前一定要确保自己弄清了题目的要求，然后按照要求吃透各选项的含义，根据上下文的意脉，寻找答题的信息，这样才能够保证学生有的放矢地解答试题。　　《绿毛龟》阅读原文　　尤今　　丈夫詹到江苏无锡去开会，几天后公干完毕而返家时，带回一只绿毛龟。女儿给它取了一个名字“宝龟”。绿毛龟最大的魅力在于它具有

2021-11-15 07:00:36

父亲节来历英语作文

父爱如山，高大而巍峨;父爱如天，是孩子心中那不倒的山岳，父亲。父亲节来历英语作文1Mrs,John B Dodd,of Washington,first proposed the idea of a “fathers day” in 1909,Mrs,Dodd wanted

2021-11-15 07:00:36

父亲节来历介绍

父亲的德行是儿子最好的遗产，父爱如山，愿天下父亲都平安快乐。父亲节来历一人们在庆祝母亲节的同时，并没有忘记父亲的功绩。1909年就开始有人建议确定父亲节。据说第一个提出这种建议的是华盛顿的约翰·布鲁鲁斯·多德夫人。多德夫人的母亲早亡，其父独自一人承担起抚养教育孩子的重任，

2021-11-15 07:00:36

世界父亲节的来历

亲如天，遮挡风雨；父亲如地，浇灌希望；父亲如山，坚实依靠。下面是关于世界父亲节的来历的内容，欢迎阅读！　　父亲节（fathers day）简介　　6月的第三个星期日是父亲节。相对于母亲节，父亲节是人们比较陌生的一个节日，是1910年在美国华盛顿州的士波肯市由杜德太太发起的。　　而我国的父亲节起源，要

2021-11-15 07:00:36

红楼梦人物性格特点

《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》，以贾、王、史、薛四大家族背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，围绕两个主要人物的感情纠葛，描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。贾宝玉贾宝玉是主要中心人物。作为荣国府嫡派子孙，他出身不凡,又聪明灵秀,是贾氏家族寄予重望的继承人。他是一个又奇又俗的人物。构成

2021-11-15 07:00:36

楚乔传第15集的剧情简介

楚乔传第15集已经播出了，关于楚乔传第15集主要讲的是什么呢?　　第15集 - 楚乔接受正式谍者训练　　淳儿噘着嘴，默默地站在河边生气。燕洵和元嵩站在不远处看着，都有些头疼，元嵩拿骄纵的妹妹没有办法，让燕洵负责哄好，谁让他是罪魁祸首呢。燕洵无奈，让他别乱点鸳鸯谱。　　他深吸一口气来到淳儿旁边，拿起她

2021-11-13 07:00:37

楚乔传各人物命运结局及剧情介绍

电视剧《楚乔传》现在正在电视和网络上热播，该剧由赵丽颖、林更新、窦骁、李沁等主演，自开播以来备受重视。《楚乔传》各人物命运结局曝光《楚乔传》楚乔结局曝光赵丽颖饰演的楚乔奴籍少女，为自己信仰为之奋斗最开始是和燕洵在一起的，但是燕洵后来为了权利可以出卖自己的一切，最后楚乔伤心投入到了宇文玥的怀抱，结局就

2021-11-13 07:00:37

推荐文章

热门文章