《望岳》最新导学案

2017《望岳》教学设计范文

《望岳》教学设计　　【教学目标】　　1、领略泰山雄伟神奇的景色;　　2、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负;　　【教学重点】　　1、泰山雄伟神奇的景色;　　2、诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。　　【教学难点】　　诗中哲理的理解;　　【基础知识】　　1、作者生平;　　2、泰山的有关知识;　　3、字音、字形;

2021-05-18 07:01:07

《望岳》的诗歌赏析

《望岳》这首诗写得气魄雄浑，语言峭拔，笔调高昂，语句凝练，生动地表现了杜甫的博大胸怀及雄伟抱负，在古代众多山水诗中闪耀着奇丽的光彩。下面是《望岳》的诗歌赏析，为大家提供参考。　　杜甫的《望岳》诗，共有三首，分咏东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）。这一首是望东岳泰山。开元二十四年（736），二十

2021-05-13 07:00:33

《望岳》诗句赏析

导语：《望岳》是唐代诗人杜甫的作品，共有三首，故又称“望岳三首”。下面是小编整理的《望岳》诗句赏析，希望对大家有所帮助。　　望岳　　唐代：杜甫　　岱宗夫如何？齐鲁青未了。　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。　　荡胸生曾云，决眦入归鸟。( 曾通：层)　　会当凌绝顶，一览众山小。　　赏析　　这首诗是杜甫青年时

2021-05-02 07:00:45

《望岳》古诗赏析

《望岳》古诗赏析　　朝代：唐代　　作者：杜甫　　原文：　　岱宗夫如何？齐鲁青未了。　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。　　荡胸生曾云，决眦入归鸟。( 曾通：层)　　会当凌绝顶，一览众山小。　　岱宗夫如何？齐鲁青未了。　　巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。　　岱宗：泰山亦名岱山或岱岳

2021-04-02 07:00:40

《望岳》最新教案设计

第一课时　　一．导入新课：　　1．同学们，我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数，望岳。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢？那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看山”。那在五岳之中谁的名气最大呢？泰山――五岳之首，“泰山归来不看岳”呀。今天我们就一起来领略一下杜甫笔下的泰山是如何

2021-03-07 07:00:57

《望岳》的阅读题与答案

《望岳》　　岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。　　荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。　　1、诗中的“岱宗”指的是“五岳之首”的泰山。“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含的人生哲理是_________________________________________________

2021-02-19 07:00:35

《望岳》原文及阅读答案

《望岳》　　岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。　　荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。　　1、诗中的“岱宗”指的是“五岳之首”的泰山。“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含的人生哲理是_________________________________________________

2021-02-18 07:00:34

《望岳》备课教案

【教学目的】　　１、知识：背诵这首诗；理解诗的意境。　　２、能力：诵读能力；联想，想象能力。　　３、德育：热爱大自然，热爱祖国河山；陶冶美的情操。　　４、重点目标：背诵此诗。　　５、目标难点：理解诗的意境。　　【教学过程】　　一、查上首诗的默写　　二、背景和作者简介(略)　　三、齐读本诗二遍　　四、

2021-02-09 07:00:36

《望岳》的全诗及赏析

【诗句】造化钟神秀，阴阳割昏晓。　　【出处】唐·杜甫《望岳》。　　【意思】大自然把神奇秀丽的山色都赋予了泰山，背着太阳的一面昏暗，向阳的一面明亮，两面判若刀割。造化：指天地或大自然。钟：聚集，专注。阴阳：指山背阳和向阳的两面。晓：因日光照射而明亮。　　【鉴赏】自然的造化，天地的灵气，全都

2014-04-24 04:02:40

《望岳》导学案_图文

《望岳》导学案《望岳》导学案(人教版) 引言:三首《望岳》旨趣、风格的不同,恰好能代表杜甫在青年、中年、暮年三个时期的心态,咏泰山的《望岳》表现的是一种积极用世的思想以下是小编为大家提供的《望岳》导学案,希望对你们有帮......

《望岳》优秀导学案_图文

《望岳》优秀导学案《望岳》优秀导学案《望岳》通过描绘泰山雄伟磅礴的景象,热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色,提供了《望岳》导学案,有利于帮助学生学习。【教学目标】 1、了解诗歌的大意。 2、体会诗歌中泰山的特点......

《望岳》导学案 (人教版八年级上册)_图文

课题:《望岳》导学案执笔:解雪萍集体备课成员:张大艳级: 课型:新授课课...

部编人教版七年级语文下册《望岳》导学案_图文

资料助读部编人教版七年级语文下册《望岳》导学案《望岳》导学案 1、关于作者:...

部编人教版七年级语文下册《望岳》导学案.docx_图文

资料助读 1、关于作者: 《望岳》导学案杜甫(712-770),字子美,自号少...

中学生《望岳》杜甫导学案_图文

中学生《望岳》杜甫导学案《》是唐代诗人创作的五言。学习这首诗,学生需要学的,就...

部编优质课一等奖初中语文七年级下册《望岳》导学案

《望岳》导学案【学习目标】 1. 反复诵读理解诗歌内容,了解杜甫及相关文学常识...

部编优质课一等奖初中语文七年级下册《望岳》导学案_图文

《望岳》导学案学习目标 1.我能有感情诵读,掌握正确的字音、节奏和语气。 2...

部编优质课一等奖初中语文七年级下册《望岳》导学案_图文

部编优质课一等奖初中语文七年级下册《望岳》导学案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。课题:《望岳》课型:新授课【学习目标】 1、熟读成诵,了解诗歌的大意。 2、背诵、默写名句,并作简要分析。 3、体会诗人所抒发的感情。【知识......

部编人教版七年级语文下册《望岳》导学案

《望岳》导学案资料助读 1、关于作者：杜甫(712-770),字子美,自号少陵...

部编人教版七年级语文下册《望岳》导学案_图文

《望岳》导学案资料助读 1、关于作者: 杜甫(712-770),字子美,自号少...

《望岳》表格式导学案2

《望岳》表格式导学案 2 导读: 课题:望岳课型:自学+交流学习目标: 1、熟...

《望岳》导学案_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 《望岳》导学案...

《望岳》导学案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《望岳》 1、读一读,了解...

望岳导学案(学生版)

望岳导学案（2018.3）（教师版）主备教师：习志国课型：讲读课【...

《望岳》《登飞来峰》导学案

《望岳》《登飞来峰》导学案_语文_小学教育_教育专区。《望岳》《登飞来峰》导学案《望岳》《登飞来峰》导学案《望岳》《登飞来峰》课堂学习活动单【学习目标】 1、品味诗歌语言,体会表达的情感和哲理。 2、背诵、默写【课......

部编人教版七年级语文下册《望岳》导学案_图文

部编人教版七年级语文下册《望岳》导学案资料助读 1、关于作者: 《望岳》导学案杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老。世称杜工部,有“诗圣”之称。其诗被喻为“诗史”;现实主义诗 ......

部编人教版七年级语文下册《望岳》导学案(20200705175008)

部编人教版七年级语文下册《望岳》导学案(20200705175008)_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。《望岳》导学案资料助读 1、关于作者: 杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老。世称杜工部,有诗圣”之称。其诗被喻为诗史”现实主义诗人......

望岳公开课导学案

《望岳》导学案离石江阴高级中学初中部郭文静【教学目标】 1、了解诗歌的大意。...

《望岳》导学案_语文_初中教育_教育专区 - 《望岳》导学案

人教版?七年级语文下册《望岳》导学案【学习目标】 1.有感情地朗读诗歌,感受诗...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

推荐文章

热门文章