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《蚊子和狮子》校园童话剧本

狐:我,小狐狸,我爷爷的爷爷演出过一出家喻户晓的戏叫“狐-假-虎-威”。想当年,老虎多威风!不信,你去查查词典:虎视眈眈、虎踞龙盘、虎背熊腰、生龙活虎、龙争虎斗,龙腾虎跃,都与虎有关,除了“初生牛犊不怕虎”,其他动物看到老虎,谁不逃之夭夭?可这是那个年代的事。  今天,我拜在狮王麾下。比起我爷爷的爷
2017-04-27 13:02:40

蚊子和狮子

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部审初中语文七年级上《蚊子和狮子》蚊子和狮子教学设计PPT课件教案 一等奖新名师优质公开课获奖比赛_教学案例/设计_教学研究_教育专区。第1页 共3页 《蚊子和狮子》石家庄市第五十四中学 李江蕊 教学目标: 1.熟悉文章内容,整体感知......

《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子教案》_图文

《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和 狮子教案》 浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案 《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子与狮子》 初中语文七年级(人教版)上册 一、设计理念 教学内容分析:《赫尔墨斯和雕像者》与《蚊子 和狮子》是《伊索......

部审初中语文七年级上《蚊子和狮子》尚淑梅教学设计PPT课件教案 一等奖...

公元前六世纪,有个很擅 长讲动物故事的希腊人叫伊索,他给我们讲述了一个流传至 今的寓言故事《蚊子和狮子》。在他讲述的这则故事里,蚊 子竟然向狮子发出了挑战,蚊子能有胜算吗?他哪来的自信 呢? 3′ 目标展示 多媒体课件展示......

小学语文寓言四则(《赫耳墨斯和雕像者》 《蚊子和狮子》 教学设计...

寓言四则(《赫耳墨斯和雕像者》 《蚊子和狮子》 教学设计 ●教学目标 知识目标 ...

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最新蚊子和狮子的说课稿

精品文档 《蚊子和狮子》说课稿 陈永秋第一版块教材分析部分: 从课程标准、教材地...

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《寓言》教案设计_图文

老师预备课件。 教学过程: 第一课时 教学内容:《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》 一、导入 寓言总是很受孩子喜欢,这个学期我们学过寓言吗什么是寓言呢 读“课前导语”。 1 二、朗读寓言,分析故事情节 1、朗读《赫尔墨斯和雕像者》......

部编版-语文-七年级上册-《寓言四则》课时教学详案

乌鸦等)同学们,这个饶有趣味的寓言故事的出处大家知道吗(学生回 答,教师明确:《伊索寓言》)那么,谁还能讲出这部古希腊寓言汇编中的故事呢(学生讲述) 今天,我们一起学习《伊索寓言》中的两则:《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》......

24 寓言四则

1.朗读《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》,读出人物的语气。2.概括《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》的寓意,并说说你是根据哪些具体情节概括出这些寓意的。《赫耳墨斯和雕像者》:这则寓言通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断......

威信县X中学七年级语文上册第六单元22寓言四则教案新人教版

五、布置作业,创编寓言师:同学们有没有发现,假托的故事和主人公的形象里藏着寓意。所以,我们改编不同的故事, 塑造不同的人物形象就可以表达不同的寓意。同学们试着改编原故事,表达新的寓意。课件出示: 题目:请将《蚊子和狮子》中......

蚊子和狮子

蚊子和狮子_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。《蚊子和狮子》 学习目标: 1、能够准...

寓言四则

三、学生自学《蚊子和狮子》根据《赫耳墨斯和雕像者》的教学步骤,学生自学感知《蚊子和狮子》一文的情节、明确寓意,设疑、探究。四、布置作业:(一)根据所给的题目自编寓言:1、嘴和眼睛的对话;2、树和斧子;3、筷子和勺子; ......

初中语文七年级上册《寓言四则》教案_图文

寓意四:狮子战败后,把自己的脸都抓破了,可见,最大的敌人 是自己。 寓意五:世界上没有永远的失败者,也没有永远的胜利者。 ?目标导学三:对比方法探究比较《蚊子和狮子》和《赫耳墨斯和雕像者》在结构和写法上的异 ‖教学提示‖ ......

编写寓言故事

预设 生答:知了 师:寓言通常都是借故事中的动物、人、植物或者是无生命的事物来 告诉我们一个道理,刚才大家补充的《知了学飞》是把道理包含在故 事之中的,像前面所看的《蚊子和狮子》是直接在故事里面就揭示出 了道理,而有些道理......

2019年伊索寓言封面图片-实用word文档 (8页)

C、这本书是内蒙古人民出版社印刷的 2、从封面(来自:WwW. )的图中你知道是《伊索寓言》中的哪个故事吗? A、介绍《蚊子和狮子》的故事内容(学生述说) B、(PPT 出示图片)看图说出故事名称(六个) 二、认识书的扉页 (扉页的内容和......

七年级语文上册《 寓言四则》教案

引入课题: 事, 明确寓言的概 寓言四则 念, 抓住故事和道 理 2、引导学习《赫耳墨斯和雕像 者》和《蚊子和狮子》 3、引导学生讲两则寓言故事 2、学习阅读两则 寓言, 介绍作者伊 索及主要作品 《伊 索寓言》 3、学生离开课本 ......

群文阅读与写作“走进寓言”教学设计-参考模板_图文

群文阅读与写作“走进寓言”教学设计 选文:《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《东...

初中语文七年级上册《寓言四则》教案_图文

b 目标导学二:学习《蚊子和狮子》 Il 学法指导 Il 1.用一句话概括故事情节。 提取《蚊子和狮子》这 蚊子利狮子的战斗,战胜了狮/■;卩[是蚊子得*忘形,被蜘蛛粘住。 一故事的寓意,可从以 2.品析蚊子挑战狮子的动作描写,分析蚊子......

赞美雪的优美句子

冬天,大雪纷飞。人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。1、雪花飘逸的舞姿在天地间成为冬的深沉,从那遥远的苍穹片片洒落人间,纯洁的晶莹,融化成瞬间的美丽,即便是粉身碎骨,也要投向大地的怀抱,即使已然消逝,留下呓语般的清冷气息,仍旧撒满天际。2、漫天飞舞的梨花落在掉光了叶子
2021-11-18 07:00:37

我和书的故事350字左右的作文

好书如友,每一页都散发着岁月的芬芳,每句话都闪耀着人生的光芒,每个字都镌刻着友情的清香,衷心送上对你的祝福,愿你多读书,读好书。我和书的故事350字左右篇一:书,已陪伴我一个又一个春秋,它是我最真挚的朋友。我最喜欢看一些童话和探险类的书,可相反,爸爸偏要我和一些语文书啊,数学书啊“交朋友
2021-11-16 07:00:35

我和书籍的故事350

书是人类最好的朋友,它不仅教给人们以知识,还教给人们许多的经验,开拓人们的眼界,陶冶人们的情操,培养良好的情感态度,爱读书,成功之路就在脚下!我和书籍的故事350字篇一:书,自古以来被人们称为营养品、知识的源泉等等。书中的故事常常让人流连忘返,比如说:安徒生爷爷和格林兄弟写的童话故事让我们走进一个美
2021-11-16 07:00:35

《生命故事》作文500

亲爱的朋友们,所有的理论都是灰色的,而宝贵的生命之树常青,我们又怎能不热爱生命呢?《生命故事》作文500篇一我们身边有很多热爱生命的人,无臂钢琴师刘伟就是其中一位。今天,我看了一段关于他的事迹介绍的视频,我的心被深深震撼了。在上小学期间,他特别喜欢踢足球,他的梦想是当一名足球运动员。刘伟最喜欢的球队
2021-11-16 07:00:35

写我和书的故事350字作文

读书就像和一个高尚的人说话,能解除心中的烦恼;读书就像走进一片美丽的芳草地,能陶冶人的情操;读书就像看见许多未知的世界,能让人的眼界更加宽广。爱上读书,会让你的心中充满快乐!我和书的故事350字作文篇一:我的故事多得像天上的星星,数也数不完,其中最多的,还是我和书的故事。有一天下课,外公带我到东方书
2021-11-16 07:00:35

香港回归话剧剧本

香港回归是指中华人民共和国政府决定在1997年7月1日对香港恢复行使主权,相关的话剧大家了解多少?话剧《最后晚餐》(香港)编剧:郑国伟导演:方俊杰演员:雷思兰 刘守正布景及服装设计:王梓骏灯光设计:林菁音响设计:冯璟康“香港不尽是歌舞升平,人人幸福。华灯背后,还有我们不能忽视的故事。&r
2021-11-15 07:00:36

经典童话丑小鸭

读完《丑小鸭》的故事,明白了当我们不被理解,不被接受的时候,千万不能自卑。如果连一点自信都没有,别人怎么能帮得了你。丑小鸭都能不懈努力变成白天鹅,那么我们还有什么是不可以的呢?丑小鸭乡下真是非常美丽。这正是夏天!小麦是金黄的,燕麦是绿油油的。干草在绿色的牧场上堆成垛,鹳鸟用它又长又红的腿子在散着步,
2021-11-15 07:00:36

如何描写经典童话

童话具有丰富的意义和情感色彩,它们远比识字课本和有关“现实”的那些教材更为全面,更为丰富,也更为深刻。  死在兔岛上的狼  一匹狼被洪水卷进了大海,他抱着一根木头漂到了一座小小的荒岛上。  这是一个兔岛,岛上可以填饱狼肚子的只有兔子。  “这么多兔子,多好啊!”狼垂着长长的馋涎自语,“我要把他们通通
2021-11-15 07:00:36

童话经典

童话中也往往具有邪恶的力量,它们是儿童内心“邪恶”冲动的投射,最终会被儿童“学好”的欲望所压倒。小刺猬的披风今天的天气真好,小刺猬在阳光下慢慢地走着,走过一棵大树的时候,一片树叶悄悄地飘下来,正好落在他的背上。小刺猬一点儿也不知道,依然慢慢地向前走着。
2021-11-15 07:00:36

经典的童话片段

童话所包含的民间智慧已深深植根于儿童的无意识之中,即使儿童后来长大成人,这些无意识中的内容依然会存在于心灵深处。不与狐狸交朋友狐狸在骗到乌鸦嘴里的肉以后,跑去送给小狗一块骨头,并诚恳地对小狗说:“和我交朋友吧,我会永远对你忠诚。”小狗摇摇头说:“不,我不和你交朋友
2021-11-15 07:00:36

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