我的伯父鲁迅先生导入

我的伯父鲁迅先生课文教学设计

教材分析：　　这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章。文章通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。　　学习目标：　　1、感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。

2021-06-24 07:00:38

课文《我的伯父鲁迅先生》的课堂实录

《我的伯父鲁迅先生》课堂实录　　【课堂实录】　　学校里开展评教评学活动，我决定教学《我的伯父鲁迅先生》一文；第二课时，我先作适当的引导，然后进行救护车夫这一事件的教学。我要求学生先读一读这件事，并叫学生用波浪线线画出颤抖自身的心灵的句子，且考虑是什么震动了你的心灵？　　下面是课堂实录：　　师：谁来读

2021-06-23 07:00:37

我的伯父鲁迅先生课文分析

这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。　　课文的段落以空行为标志，共分五段。课文先写伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴。接着触景生

2021-06-22 07:00:40

《我的伯父鲁迅先生》课文生词解释

【鲁迅】（１８８１～１９３６），原名周树人，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家和革命家。　　【殡仪馆】供停放灵柩办理丧事的机构。　　【追悼】对死者表示沉痛的怀念。　　【失声痛哭】控制不住，忍不住。忍不住悲痛地放声哭起来。　　【挽联】为哀悼死者而写的对联。　　【各色各样】形容种类、式样很多。本课指各

2021-06-20 07:00:42

《我的伯父鲁迅先生》课文词语解释

《我的伯父鲁迅先生》词语解释　　【鲁迅】　　（１８８１～１９３６），原名周树人，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家和革命家。　　【殡仪馆】　　供停放灵柩办理丧事的机构。　　【追悼】　　对死者表示沉痛的怀念。　　【失声痛哭】　　失，控制不住，忍不住。忍不住悲痛地放声哭起来。　　【挽联】　　为哀悼死者

2021-06-20 07:00:42

试论我的伯父鲁迅先生课文教学

尊敬的各位领导，各位老师：　　大家上午好！非常忐忑地上了一节课，说真的，当我看到你们那一双双真诚的眼睛，我内心中充满了感动。我们大家都是为了一个共同的目的——为教育，为孩子而坐在这里的。我们知道，教学理念、教学策略直接影响着我们的孩子，影响着我们的教学，所以我们有责任有义务去不断提高自我，不断提升自

2021-06-19 07:00:43

我的伯父鲁迅先生课文教案

教学目标：　　1．学会本课14个生字，认识两个生字。能正确读写下列词语：遗体、追悼、逝世、晚餐、张冠李戴、恍然大悟、深奥、咳嗽等。　　2．有感情地朗读课文。　　3．结合时代背景理解含义深刻的句子，学习鲁迅先生爱憎分明，为别人想得多，为自己想得少的高尚品质。　　4．练习给各段加小标题。　　教学重难点

2021-05-31 07:00:38

《我的伯父鲁迅先生》课件

1、理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多,为自己想的少的高贵品质　　2、练习概括课文中心思想　　3、学习本课生字词　　4、有感情地朗读课文　　教学重点：　　体会含义深刻的句子的意思,理解段与段之间内容上的联系,练习概括中心思想　　教学难点：体会伯父说的含义深刻的话语。　　课时安排：两课

2021-05-25 07:00:37

《我的伯父鲁迅先生》课件设计

1、理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多,为自己想的少的高贵品质　　2、练习概括课文中心思想　　3、学习本课生字词　　4、有感情地朗读课文　　教学重点：　　体会含义深刻的句子的意思,理解段与段之间内容上的联系,练习概括中心思想　　教学难点：体会伯父说的含义深刻的话语。　　课时安排：两课

2021-05-25 07:00:37

《我的伯父鲁迅先生》公开课教案

教学目标：　　1 真确、流利、有感情的朗读课文，用抓重点段落、重点词语、重点句子和有感情朗读的方法品味鲁迅先生的伟大，了解人们对他的爱。　　2 理清课文脉络，试给文章事先分好的六个部分加恰当的小标题。　　3 学习本课生字词。学习作者表现人物性格和品格的方法。　　教学重点：　　体会含义深刻的句子的意思

2021-05-23 07:00:38

《我的伯父鲁迅先生》的教案

教学要求：　　1、理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多,为自己想的少的高贵品质　　2、练习概括课文中心思想　　3、学习本课生字词　　4、有感情地朗读课文　　教学重点：　　体会含义深刻的句子的意思,理解段与段之间内容上的联系,练习概括中心思想　　教学难点：体会伯父说的含义深刻的话语。　　课

2021-05-22 07:00:41

我的伯父鲁迅先生教案教学设计

教学要求：　　1．理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得得多，为自己想得少的高尚品质。　　2．练习概括课文的中心思想。　　3．学习本课生字词。　　4．有感情地朗读课文。　　教学重点：　　体会含义深刻的句子的意思；理解段与段之间内容上的联系；练习概括中心思想。　　教具准备：　　1．鲁迅像　　2．生字生词

2021-05-21 07:00:35

我的伯父鲁迅先生的教案附课后反思

教学目的：　　通过理解课文，学习鲁迅先生爱憎分明、为被别人想得多、为自己想得少的高尚品质。从内容中体会思想。练习给各段加小标题，并说出第一部分和后面几部分的联系。学习本课生字新词，理解含义深刻的句子。有感情地朗读课文。　　教学重、难点：　　体会含义深刻的句子的意思。在学习过程中，注意培养学生善于发现

2021-05-21 07:00:35

小学五年级语文教案：我的伯父鲁迅先生

教学要求：　　1、理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多,为自己想的少的高贵品质　　2、练习概括课文中心思想　　3、学习本课生字词　　4、有感情地朗读课文　　教学重点：　　体会含义深刻的句子的意思,理解段与段之间内容上的联系,练习概括中心思想　　教学难点：体会伯父说的含义深刻的话语。

2021-05-17 07:00:39

我的伯父鲁迅先生语文教学教案

教学要求：　　1、理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多,为自己想的少的高贵品质　　2、练习概括课文中心思想　　3、学习本课生字词　　4、有感情地朗读课文　　教学重点：　　体会含义深刻的句子的意思,理解段与段之间内容上的联系,练习概括中心思想　　教学难点：　　体会伯父说的含义深刻的话语。

2021-05-17 07:00:39

我的伯父鲁迅先生好句

《我的伯父鲁迅先生》通过回忆周晔伯父鲁迅先生生前为别人做的几件事以及他给“我”的教益，从“四周黑洞洞的”表现了旧社会的黑暗，反映了他憎恶旧社会，同情和关怀劳动人民的性格特征，赞扬了鲁迅先生“为自己想得少为别人想得多”的优秀品质。接下来小编搜集了我的伯父鲁迅先生好句，仅供大家参考，希望帮助到大家。

2021-01-16 07:00:32

我的伯父鲁迅先生课堂教学实录

这是我最近执教的一节公开课，根据录音材料我整理了一份课堂实录，真实地记录了课堂的全过程。希望大家能根据自己的理解多多地参与研讨，多多给我提改进意见，在此表示感激。　　课前谈话：　　九月二十五日是什么日子？十月十九日是什么日子？想知道吗？　　师：今年的九月二十五日，是一个老人诞辰125周年的纪念日，而

2020-09-06 07:00:34

《我的伯父鲁迅先生》课堂记录

一、出示课题，理解课题　　师：今天，我们学习一篇新课文，课题是：（板书：我的伯父鲁迅先生。一边提醒“迅”的笔顺）　　生：（跟着书空。）　　师：好，读一读。　　生：（齐读课题。）　　师：大家对鲁迅很熟悉。课文预习了没有？　　生：（齐答）预习了。　　师：一读这个课题，你一定知道，作者周晔是鲁迅先生的什么

2020-09-05 07:00:32

我的伯父鲁迅先生的教学设计

教学目标：　　1．学会本课14个生字，认识两个生字。能正确读写下列词语：遗体、追悼、逝世、晚餐、张冠李戴、恍然大悟、深奥、咳嗽等。　　2．有感情地朗读课文。　　3．结合时代背景理解含义深刻的句子，学习鲁迅先生爱憎分明，为别人想得多，为自己想得少的高尚品质。　　4．练习给各段加小标题。　　教学重难点：

2020-08-26 07:00:36

《我的伯父鲁迅先生》评课稿

第一，遵循常规，教中求变。　　课堂教学的过程是有常规可循的，但方式方法不必固守一律，可以多种多样，要因不同教材、不同教学要求、不同教学对象而有所变化。这是在教学实践中常中求变的一个可贵的创造。《我的伯父鲁迅先生》共分五段，蒋老师不是按照传统的教学程式，由课文开头向末尾讲，而是根据教学目的和教学内容先

2020-08-22 07:00:33

《我的伯父鲁迅先生》教学设计

教学难点:体会伯父说的含义深刻的话语。课时安排:两课时教学过程: 第一课时一、揭示课题: 1、板书课题:我的伯父鲁迅先生。导入:同学们,上节课我们学习了少年闰土,我们了解到作者鲁迅是一个大文豪,他是我国伟大的文学家、思想......

我的伯父鲁迅先生(公开课教学导案)

5 一、谈话导入 1、这节课我们学习——《我的伯父鲁迅先生》,提示课题,生齐读课...

《我的伯父鲁迅先生》优质课教案

《我的伯父鲁迅先生》教学设计一、教材分析《我的伯父鲁迅先生》是语文s版版...

【我的伯父鲁迅先生】我的伯父鲁迅先生导入

【我的伯父鲁迅先生】我的伯父鲁迅先生导入_语文_小学教育_教育专区。【我的伯父鲁迅先生】我的伯父鲁迅先生导入【我的伯父鲁迅先生】我的伯父鲁迅先生导入我的伯父鲁迅先生教学目标: 1.学会本课 14 个生字,认识两个生字。能正确读......

我的伯父鲁迅先生(公开课教案)教学文稿

一、谈话导入 1、这节课我们学习——《我的伯父鲁迅先生》,提示课题,生齐读课题...

统编版部编本我的伯父鲁迅先生教学设计

26* 我的伯父鲁迅先生【教学目标】 1.能用较快的速度默读课文,知道课文写了...

我的伯父鲁迅先生教学设计完整版_图文

我的伯父鲁迅先生教学设计 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】《我的伯父鲁迅先生》教案教学目标: 1.理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多、为自己想得少的高尚品质。 2.练习概括课文的中心思想。...

《我的伯父鲁迅先生》公开课教案

我的伯父鲁迅先生一、复习导入 1、这节课我们继续来学习——《我的伯父鲁迅先生》 ...

部编版六年级上册《我的伯父鲁迅先生》一等奖教案

我的伯父鲁迅先生教案设计设计说明这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回...

我的伯父鲁迅先生教案

一、导入新课。　　1.从今天起学习第六组课文。这一组有哪几篇课文？重点训练哪一方面的能力？请同学们先把“导读”看一看，做到心中有数。(学生各自阅读“导读”)　　2.第六组的第一篇课文是《我的伯父鲁迅先生》。(板书课题......

我的伯父鲁迅先生优秀教学设计

[评:从总体上入手把握鲁迅先生的崇高形象,为后面深入体会找准了一个切入点。] 板书设计我的伯父鲁迅先生谈《水浒传》谈碰壁救助车夫关心女佣第二课时一、导入新课鲁迅先生是怎样的一个人?出示中心句,齐读两遍。二、学习......

我的伯父鲁迅先生优质课教案完整版_图文

我的伯父鲁迅先生优质课教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】《我的伯父鲁迅先生》教学设计一、教材分析《我的伯父鲁迅先生》是语文 s 版版六年级下册第四单元的一篇精读课文。本文通过回忆鲁迅......

《我的伯父鲁迅先生》优秀教学设计方案_图文

[评:从总体上入手把握鲁迅先生的崇高形象,为后面深入体会找准了一个切入点。] 板书设计我的伯父鲁迅先生谈《水浒传》谈碰壁救助车夫关心女佣第二课时一、导入新课 3/7 鲁迅先生是怎样的一个人?出示中心句,齐读两遍。二、......

《我的伯父鲁迅先生》优质课教案备课讲稿

课文以空行为段,先写伯父去世后,我看到《我的伯父鲁迅先生》优质课教案精品资料《我的伯父鲁迅先生》一、教材分析《我的伯父鲁迅先生》是人教版六年级下册第五组的第二篇一篇精读课文。本文通过回忆鲁迅先生生前的几件事情,......

《我的伯父鲁迅先生》微课教案

(Ppt 首页内容) 《我的伯父鲁迅先生》围绕中心选择材料一、微课目标结合《我的伯父鲁迅先生》一文体会围绕中心选择材料的方法二、微课内容导入: 《我的伯父鲁迅先生》是周晔回忆伯父鲁迅的纪念性文章,为了说明鲁迅先生“为自己想得......

我的伯父鲁迅先生(经过反复修改的公开课教学导案)

一、谈话导入 1、这节课我们学习——《我的伯父鲁迅先生》,提示课题,生齐读课题。...

于永正《我的伯父鲁迅先生》课堂实录

于永正《我的伯父鲁迅先生》课堂实录第一节 1、开门见山导入课题,跟老师一起写课...

我的伯父鲁迅先生优质课教案图文稿_图文

我的伯父鲁迅先生优质课教案 19882) 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY- 《我的伯父鲁迅先生》教学设计一、教材分析《我的伯父鲁迅先生》是语文 s 版版六年级下册第四单元的一篇精读课文。本文通过回忆鲁迅......

《我的伯父鲁迅先生》公开课教案_图文

《我的伯父鲁迅先生》公开课教案《我的伯父鲁迅先生》公开课教案教学目标: 1.真...

部编版六年级上册《我的伯父鲁迅先生》一等奖教案

2.查阅有关鲁迅的资料。教学过程一、介绍人物,导入新课 1.导语:我们曾经学过鲁迅先生的作品《少年闰土》,今天我们来学习一篇鲁迅先生的侄女周晔回忆鲁迅先生的文章。 2.板书课题:我的伯父鲁迅先生。学生读课题。 3.交流课前查阅的......

防震减灾手抄报精美

推荐文章

热门文章