五上古诗词三首教案

古诗词三首的教案

设计理念：　　吟诵，是古诗词教学的重点，应激发学生的朗读兴趣，引导学生反复诵读，指导学生注意诗歌的韵律、节奏和情感。在破解文义的设计中，重点抓住描写动作的关键字眼，勾起学生的生活体验，调动多种感官体验，充分感受其中的情味和韵味，轻松地理解诗意。　　教学目标：　　1．认识本课4个生字，会写7个认识的字

2021-04-02 07:00:40

五年级上册古诗词三首注释

泊船瓜洲[1]——[宋]王安石　　京口[2]瓜洲一水间，钟山[3]只隔数重山。　　春风又绿江南岸，明月何时照我还。　　注释　　[1]瓜洲：在长江北岸，扬州南面。　　[2]京口：今江苏镇江。　　[3]钟山：今南京市紫金山。　　秋思——[唐]张籍　　洛阳城里见秋风，　　欲作家书意万重[1]。　　复恐匆匆

2020-08-02 07:00:29

《古诗词三首——清平乐村居》教案

第一课时　　教学目标：　　1、认识4个生字，会写7个生字。正确读写“牧童、蓑衣、鸡笼”等词语。　　2、有感情地朗读课文，背诵课文并默写《牧童》。　　3、通过看注释，边读边想象诗中情景的方法，感知诗词大意，并能用自己的话讲述诗句的意思。　　4、通过古诗词的学习，感受童年生活的情趣和快乐。　　教学重点：

2020-07-28 07:00:43

五年级古诗词三首的知识点

同音字比较　　洛(洛阳) 骆(骆驼) 络(脉络) 落(滑落) 摞(一摞)　　榆(榆树) 娱(欢娱) 愉(愉快) 渔(渔夫) 瑜(瑜珈) 逾(逾期) 谀(阿谀) 愚(愚昧)　　畔(河畔) 判(判决) 盼(盼望) 叛(背叛)　　帐(蚊帐) 胀(肿胀) 障(障碍) 涨(涨大) 账(账号) 仗(依仗)　　多

2020-04-02 07:00:53

古诗词五首八上人教版秋意无限古诗词五首

■ 潇湘神·秋意浓　　秋意浓，　　秋意浓，　　漫山遍野染红枫。　　硕果喜人枝上挂，　　农夫忙碌笑颜彤。　　■ 潇湘神·秋水凉　　秋水凉，　　秋水凉，　　清风明月照轩窗。　　寂寞水流东去也，　　落红一地漫飞扬。　　■ 阮郎归·绰秋色　　长安秋色漫街头，金菊含笑羞。　　游人观赏目光柔，悠然四处游。　　观

2020-01-05 07:00:57

关于天涯的古诗词五首

一忆江南　　最恋钱塘月，尤思楚越江。　　夜来幽梦在天堂。　　粉蝶丛中翩舞，柳絮伴花香。　　雾起青山黛,云收朗月煌。　　杜康一盏醉柔肠。　　我爱江南，我爱美苏杭。　　我爱小桥流水，爱得不思乡。　　注：天堂意指杭州，楚越江泛指两江及两湖的江河　　二·伤春　　翠笛吹杨柳，瑶琴怨曲伤。　　夜阑人

2017-11-12 23:02:40

精选古诗词五首

摊破浣溪沙悼屈原　　怀抱美人芳草香，　　天威从佞不从良。　　旦夕笙萧随虎豹，　　意彷徨。　　魂魄一朝埋故土，　　骚歌永世见光芒。　　楚地万千谁解我，　　汨罗江。　　摊破浣溪沙感怀刘备　　奔命半生多窘途，　　英雄得水赖茅庐。　　愤遣江东寻末路，　　痛托孤。　　汉室江山浑不念，　　桃园义气始如初。

2017-09-15 00:02:40

五年级语文上册《古诗词三首》教案

一、设计理念：　　从语言文字入手，紧抓重点词句，反复咀嚼，反复品味，反复朗读，引领点拨学生把握诗词意象，提升感悟内涵。运用诗意语文的建构策略，以情感人，注重情感体验，感同身受地与文本对话，入情，悟情，融情，升情。　　二、教学过程：　　（一）温故知新，把握主旨。　　1、复习《泊船瓜洲》，重温思乡情。

2015-01-31 21:02:40

部编版五年级语文上:古诗词三首教案_

课题古诗词三首课型讲读课文授课时间 3 课时 1.会认“浣、聒”等 6 个生字,会写“孙、泊”等 6 个生字,掌握“更” 这个多音字。教学 2.有感情地朗读这三首诗,掌握这三首诗的意思,并背诵这三首诗, 目标默写《......

五年级上《古诗词三首》教案

5、古诗词三首教学目标: 1.会写“洛、榆、畔、帐”4 个生字,能正确读写“洛...

部编版五年级上册语文最新古诗词三首(教案)

部编版五年级上册语文最新古诗词三首(教案)_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。第七单元本单元以“景物”为主题,包含《古诗词三首》《四季之美》《鸟的天堂》《月迹》4 篇课文,以及“习作:___即景”和“语文园地”。本单元最......

人教版小学语文五年级上册《古诗词三首》教案设计

人教版小学语文五年级上册《古诗词三首》教案一、学习目标 1、识记本课四个生字并正确书写、运用。 2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。 3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时 (一) 、导游介绍,激趣......

部编版小学语文五上《古诗词三首》公开课教案

部编版小学语文五上《古诗词三首》公开课教案_语文_小学教育_教育专区。人教版五下《古诗词三首》教学设计(共 2 课时) 教材简析: 《牧童》一诗,表现了“日出而作,日落而息”的生活的安然与恬静,以及牧童心灵的无羁无绊,自然放松......

五年级上册古诗词三首教案设计

3.收集思乡的古诗词。教学过程第一课时谈话导入,激发兴五年级上册古诗词三首教案设计学习目标 1.认识本课四个生字并正确书写、运用。 2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。 3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。课前准备......

人教版五年级上册教案21 古诗词三首

人教版五年级上册教案21 古诗词三首_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。21 古诗词三首教学目标知识与能力 1.掌握本课生字,能读准字音,认清字形,理解这些生字组成的词语。 2.能有感情地朗读课文,背诵课文。过程与方法 1.通过朗读......

小学五年级语文《古诗词三首》教案

五年级语文教案教学目标《古诗词三首》教案 1.会读会写“洛、榆、畔、帐”,正...

五年级上册语文古诗词三首教案_图文

课题教学目标 21 古诗词三首古诗词三首课型讲读课文授课时间 3 课...

五年级上册语文古诗词三首教案设计

五年级上册语文古诗词三首教案设计_语文_小学教育_教育专区。实用标准文案 5、古...

小学五年级语文:《古诗词三首》教案

《古诗词三首》教案原创教学设计 Excellent Teaching Design 教材说明:本教学设计资料适用于小学五年级语文科目 ,主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力,提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧, 获得实际运用语言的......

五年级语文上册古诗词三首教案

义务教育课程标准实验教科书五年级上册 5、古诗词三首【教学内容】五(上)《古诗词三首》【教材分析】本课是人教版语文五年级上册第二单元的一篇课文《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗,都表达......

五年级上册《古诗词三首》教学设计

五年级上册《xx 三首》教学设计教学设计中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,下面是我整理的五年级上册古诗词三首教学设计,......

五年级上册语文教案古诗词三首_人教版

五年级上册语文教案古诗词三首_人教版_语文_小学教育_教育专区。《古诗词三首》教学设计【设计理念】古诗词是我国文学艺术中的瑰宝,是民族文化的重要载体。“书读百遍,其义自见。”读是古诗文教学的基本要求,也是古诗文学习的重点......

人教版五年级上册语文《古诗词三首》教案_图文

人教版五年级上册语文《古诗词三首》教案人教版五年级上册语文《古诗词三首》教案(一...

人教版五年级语文上册《古诗词三首》教案【三篇】

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五年级上册《古诗词三首》优秀教学设计

五年级上册《古诗词三首》优秀教学设计 1、认识 7 个生字,会写 8 个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词, 能默写前两首古诗。 3、通过诵读、解读、悟读课文,了解内容,体会古诗词描述的景物和诗人表达的......

新人教版小学语文五年级上册古诗词三首(教案)教学设计

5、古诗词三首教学目标一、知识与技能 1.会读会写“洛、榆、畔、帐” ,正确...

五年级语文上册古诗词三首教案_图文

五年级语文上册古诗词三首教案 Prepared on 21 November 2021 义务教育课程标准实验教科书五年级上册第二单元单元备课【单元教材分析】本组课文以“颗颗游子心浓浓思乡情”为专题编写,每篇古诗和散文都表达了漂泊在外的游子们,对家乡的......

李清照声声慢视频

李清照《声声慢》词一开头就用了“凄凄惨惨戚戚”，写词人内心的凄凉、悲苦、惨戚的情绪。声声慢·寻寻觅觅宋代：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁

2021-11-19 07:00:34

陆游金错刀行

金错刀就是用黄金装饰的刀，那么诗人陆游的《金错刀行》，大家阅读学习了?金错刀行宋代：陆游黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史册耻无名，一片丹心报天子。尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。呜呼!楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人!译文用黄金

2021-11-19 07:00:34

陆游写给唐婉的词

南宋著名爱国诗人陆游，一生遭受了巨大的波折，他不但仕途坎坷，而且爱情生活也很不幸，我们来看看他给唐婉的词有哪些?1151年春，二十七岁的陆游到绍兴禹迹寺游玩，在沈园邂逅唐婉。其时，唐婉已改嫁，唐婉夫妇设宴招待。席间，二人感情的波涛在胸中翻涌，却默默不语，相对无言。酒后，陆游再也无法控制自己，在沈园的

2021-11-18 07:00:37

苏轼题西林壁赏析

苏轼是北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。鉴赏一此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。开头两句&l

2021-11-18 07:00:37

李白的将进酒赏析

《将进酒》通篇都讲饮酒，字面上诗人是在宣扬纵酒行乐，而且诗中用欣赏肯定的态度，用豪迈的气势来写饮酒，把它写得很壮美，也确实有某种消极作用，不过反映了诗人当时找不到对抗黑暗势力的有效武器。将进酒唐代：李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫

2021-11-18 07:00:37

意境很美的爱情诗

爱是黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命;爱是酷暑里的清泉，滋润干涸了的灵魂;爱是蓝天上的彩虹，装点了苍白的青春。意境很美的爱情诗篇一：《我是一个任性的孩子》顾城也许我是被妈妈宠坏的孩子我任性我希望每一个时刻都像彩色蜡笔那样美丽我希望能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼睛一片天空一片

2021-11-18 07:00:37

读书励志句子大全

书是人类进步的阶梯，这句话说得真不错，我总是爱看书。因为我从书本里明白了很多很多的道理。1、人最大的改变就是去做自己害怕的事情。2、再牛逼的梦想也抵不过傻逼似的坚持。3、别说自己尽力了，那只是自欺欺人的假话。4、决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度!5、别说不行，你都还没做怎么会知道?

2021-11-18 07:00:37

蕴含深刻哲理的句子

哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。深刻哲理的句子送给你们。1、生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见;遇见了，却来不及相识;相识了，却来不及熟悉;熟悉了，却还是要说再见。对自己好点，因为一辈子不长;对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。2、一念天堂，一念

2021-11-18 07:00:37

爱情誓言诗词名句名言

当我看到那如烟似锦的樱花，竟然在几天之内就凋谢了，我多么希望能同你一起，同享这惊心动魄的美。有关爱情誓言诗词名句名言，欢迎大家一起来借鉴一下！　　1、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。-柳永《雨霖铃》　　2、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。-黄景仁《绮怀诗二首其一》　　3、若

2021-11-18 07:00:37

阮郎归四之三秦观

《阮郎归·四之三》是宋代秦观创作的诗词，大家学习了原文了?《阮郎归·四之三》【作者】秦观【朝代】宋潇湘门外水平铺。月寒征棹孤。红妆饮罢少踟蹰。有人偷向隅。挥玉箸，洒真珠。梨花春雨余。人人尽道断肠初。那堪肠已无。阮郎归(四之二)宋代：秦观宫腰袅袅翠鬟松。夜堂深处逢。无端银烛

2021-11-18 07:00:37

古诗词三首的教案

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