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小石潭记原文朗读

《小石潭记》在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境,是一篇情景交融的佳作。《小石潭记》教案一 教学内容:《小石潭记》二、重点、难点:1、诵读全文,体会作者的情感。2、按照游览顺序,分析课文内容。3、掌握情随景生,情景交融的写法。三、新课讲授:1 作家作品和写作背景简介:柳宗元,字子厚,河东人,也称
2021-10-13 07:00:35

小石潭记朗读节奏划分

《小石潭记》生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆,抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。从小丘 西行百二十步,隔 篁竹,闻 水声,如 鸣佩环,心乐之 伐竹 取道,下 见小潭,水尤清洌 全石 以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩 青树 翠蔓,蒙络 摇缀,参差 披拂 潭中鱼 可百许头,皆 若空
2021-10-05 07:00:37

小石潭记课文朗读

《小石潭记》写潭水、写岩石、写树木、写游鱼,宛如一幅优美风景画,通过刻画优美的景色,着力渲染了凄冷幽深的环境,借景来表达自己在贬官生涯中孤寂凄凉的心境。《小石潭记》教案一、目标与要求1 通晓文章大意并背诵全文。2 了解一些文言实词与虚词的用法。3 理解作者借游记寄托的思想感情。教与导设计①学法指导这
2021-09-30 07:00:35

小石潭记的朗读

《小石潭记》生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆,抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。语言简练、生动,景物刻画细腻、逼真,全篇充满了诗情画意。《小石潭记》柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青
2021-09-14 07:00:36

《小石潭记》朗读停顿节奏划分

《小石潭记》朗读停顿节奏划分小石潭记 从小丘/西行百二十步,隔/篁竹,闻/水声,如/鸣佩环,心乐之。伐竹/取道,下/见小潭 ,水尤清洌。全石/以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树/翠蔓, 蒙络/摇缀,参差/......

人教部编版八年级下册《小石潭记》朗读停顿节奏划分

潭 中鱼/可百许头,皆/若空游/无所依。日光/下彻,影/布石上,佁然/ 不动 《小石潭记》朗读停顿节奏划分 从小丘/西行百二十步,隔/篁竹,闻/水声,如/鸣佩环,心乐之。伐竹/取道,下/见小潭,水尤清洌。全石/以为底,近岸......

【重录】《小石潭记》(柳宗元)践离朗读

【重录】《小石潭记》(柳宗元)践离朗读_高中教育_教育专区。【重录】 《小石潭记》(柳宗元)践离朗读 【重录】 《小石潭记》(柳宗元)践离朗读践离 《小石潭记》(柳宗元)践离朗读 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,......

小石潭记

小石潭记》说课稿 沧州第五中学 王凯梅 我说课的题目是《小石潭记》,它是人教版八...

部编八下语文第10课《小石潭记》课文朗读+视频微课+图文讲解+知识点+...

部编八下语文第10课《小石潭记》课文朗读+视频微课+图文讲解+知识点+同步练习_...

小石潭记讲稿_图文

小石潭记讲稿 《》中作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来,寓情于景,情景交 融。 一、 教材的地位和作用 第六单元选的都是历来传诵的名家名篇。《小石潭记》是的著名山水游记 “永州八记”中的第四篇。作 ......

我读《小石潭记》

我读《小石潭记》_语文_小学教育_教育专区。我读<小石潭记> 他的背...

26小石潭记优质课一等奖_图文

26 小石潭记优质课一等奖 2015-11-12 12:34 1478 次 地区: 四川省 - 泸州市 - 江阳区 学校:四川省泸州市第七中学校 26 小石潭记 初中语文 人教 2001 课标版 1.积累文言实词和虚词,培养学生阅读、理解、翻译浅易文言文的......

《小石潭记》教学_图文

《小石潭记》 教学《小石潭记》教学 《小石潭记》中景语即情语,“悄怆幽邃,凄神寒...

小石潭记_6

希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!小石潭记导读: 一、素质教育目标 (一)知识教...

《小石潭记》讲课稿_图文

(三)、走入《小石潭记》 1、朗读课文 1)请一名学生朗读,教师组织学生听读、评议,教师最后总结; 2)范读,教师放伴有音乐的朗读录音并给予听读要求; 3)学生齐读,然后男女学生朗读比赛。古人云:“三分诗七分读”。文言文教学应重视......

26《小石潭记》

其中,《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。 三、听读课文,初步感知 1、检查字音 2、多媒体播放视频朗读,学生初步感知课文 3、学生自读课文,对照注释,借助工具书,理解文句 4、朗读课文,思考以下问题: ①作者怎样发现小石潭? ...

小石潭记阅读_图文

《小石潭记》阅读一、阅读《小石潭记》中的两段文字,完成 6~9 题。从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水 尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,......

《小石潭记》_图文

《小石潭记》_语文_小学教育_教育专区。《小石潭记》教学设计 谷跃青 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。结合注释和工具书读懂课文。 2.体会游记散文借景抒情的特点及作 者的思想感情。 3. 引导学生学会在挫折中保持积极......

26课《小石潭记》

26课《小石潭记》_教学案例/设计_教学研究_教育专区。26 26 小石潭记 知识与技能 能正确朗读课文,疏通文意,提高阅读文言文的能力。 过程与方法 学习对景物入微地观察并抓住特点写景,借景抒情的写法,提高欣赏品位和审美情趣。 情感......

10小石潭记

10 小石潭记 教学目标 知识与技能 1.能正确朗读课文,疏通文意,积累常见的文...

26、小石潭记_图文

26、小石潭记 教学目标 : 1、疏通文意,整体感知课文内容。 2、通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子 , 概括小石潭的特点。 3、有感情地朗读课文 , 感悟作者贬官失意后的孤清之情。 4、体会文章按 ......

21小石潭记_图文

让我们一起走进《小石潭记》。 五、课文朗读(范读、自由读、展示阅读) 六、解释词...

26小石潭记

《小石潭记》教学目标:1、能正确朗读课文,疏通文意,积累常用文言实词和虚词,提高...

小石潭记

古代有一种文体叫做“记”,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。今天,我们就来学习唐代文学家柳宗元一篇这样的散文《小石潭记》二、朗读课文,初步感知。1、欣赏视频范读。2、找生模仿朗读。...

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦,都面临过非常人能承受的恐惧,都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀,虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者,唯志而已矣!莫为一身之谋,而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼,人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样,处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义,为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代:王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照,是否是支清香四溢的梅花,清高孤傲,却也美不胜收的呢?  我眼中的李清照高中1  寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。  --题记  你才华横溢,被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约,令人称道  十六岁的你,正是花季。和现在的我一样,你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻,但所用的语言却异常浅显。深入浅出,这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗,全无雕琢习气。  题西林壁  宋代:苏轼  横看成岭侧成峰,远近高低各不同。  不识庐山真面目,只缘身在此山中。  拼音版  题西林壁  héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗,要求读准字音,读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代:苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡,是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴,诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一:邯郸冬至夜思家作者: 白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。篇二:南浦别作者: 白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。篇三:作者: 白居易作者: 白居易靖安宅里当窗柳,望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深,因物寓理,寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容,欢迎阅读!  一、情景导入  师:同学们,古诗语言精炼,蕴义深刻,是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始,一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享?  生:背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候,思念故乡就如潮水一般涌来,就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句(一)1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡,我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念,年代越远久,对故乡的体会就越深刻,灵魂的触动就也大。1、闻雁作者:韦应物故园渺何处,归思方悠哉。淮南秋雨夜,高斋闻雁来。2、江外思乡作者:韦庄年年春日异乡悲,杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上,断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者:杜甫东来万里客,乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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