小学古诗鉴赏题

韩愈《题木居士二首》鉴赏古诗其一

题木居士二首（其一）　　韩愈　　火透波穿不计春，　　根如头面干如身。　　偶然题作木居士，　　便有无穷求福人。　　韩愈诗鉴赏　　唐时耒阳（今属湖南）地方有木居士庙，贞元末韩愈路过时留题二诗，此为其一。诗是有感于当时的社会现实而发，非一般应景的题咏。诗中木居士与求福人不妨视为官场中两种人的名称。作者运用

2021-06-23 07:00:37

小学古诗《七步诗》鉴赏

《七步诗》，是三国时期魏国著名文人曹植的名篇。这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，生动形象、深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争和诗人自身处境艰难，沉郁愤激的感情。下面我们来看看小学古诗《七步诗》鉴赏。　　七步诗　　朝代：两汉作者：曹植　　煮

2021-03-12 07:01:01

古诗鉴赏题必须知道的规律

诗歌鉴赏题在高考中越来越不可忽缺。十年来，古诗词测试的基本情况是：全国卷从1996年起，基本是考两道选择题，一道分析理解，一道分析鉴赏。2002年起，全国卷调整了试题比例，加大了主观题，这意味着考生将被赋予更大的发挥空间。　　对古诗词的考查，不是孤立的鉴赏评价，它要求与认读、理解、分析能力综合在一起

2020-09-29 07:01:27

古诗鉴赏题必知的规律是哪些

诗歌鉴赏题在高考中越来越不可忽缺。十年来，古诗词测试的基本情况是：全国卷从1996年起，基本是考两道选择题，一道分析理解，一道分析鉴赏。20XX年起，全国卷调整了试题比例，加大了主观题，这意味着考生将被赋予更大的发挥空间。　　对古诗词的考查，不是孤立的鉴赏评价，它要求与认读、理解、分析能力综合在一起

2020-09-28 07:00:52

内容型古诗鉴赏题攻略

名师解读：　　在高考古诗鉴赏题的问答类型中，有一类是内容型题目，这类问题在作答时可以采用下面的方法——　　问题设置一般是：①关于这首诗（或两首诗），描写了哪些内容？表现了什么样的感情？请结合诗的具体内容简要赏析。②与其他诗相比较，所表达的思想感情有何异同？在做题时应该清楚，诗言志，即总是抒发一定的思

2020-09-19 07:00:42

古诗鉴赏题答题技巧关于古诗鉴赏题的解题技巧

古诗鉴赏，是我们江西省许多年来中考必考的一个知识点，这个知识点所占的比分较大，占了百分之四。而且，每年中考复习时，教师们都花了大量的时间和精力去复习这个知识点。这知识点的内容又很多，涉及到许多的诗歌知识，包括体裁、抒情方式、意象、意境、表达技巧、诗歌分类等。为了掌握这个知识点，老师们就详细地，不厌其

2020-09-13 07:00:47

小学古诗《山行》鉴赏

山行　　杜牧　　远上寒山石径斜，　　白云生处有人家。　　停车坐爱枫林晚，　　霜叶红于二月花。　　作者背景　　最新的小学生古诗词鉴赏《山行》：杜牧(803-852)，唐代诗人。字牧之，京兆万年(今陕西西安)人。精通兵法，有政治才能。诗文都写得很好，诗以七绝最为出色，与李商隐齐名，世称“小李杜”。

2020-08-19 07:00:33

《陪姚使君题惠上人房得青字》

古诗《陪姚使君题惠上人房得青字》　　年代:唐　　作者孟浩然　　带雪梅初暖，含烟柳尚青。　　来窥童子偈，得听法王经。　　会理知无我，观空厌有形。　　迷心应觉悟，客思不遑宁。　　2013新版武松第4集剧情介绍　　郓哥跑来告诉卖炊饼的大郎去看热闹，景阳岗上的老虎被人打死了。　　大郎来后看到坐在马上的不是自

2020-06-05 07:00:54

望庐山瀑布古诗鉴赏《题庐山双剑峰》古诗鉴赏

题庐山双剑峰　　来鹄　　倚天双剑古今闲，　　三尺高于四面山。　　若使火云烧得动，　　始应农器满人间。　　生平简介　　来鹄（？—883），豫章（在今江西省南昌附近）人。咸通（860—873）年间举进士而不第。曾自称 “乡校小臣”，隐居山泽。其诗多描写旅居愁苦的生活，也有表现民间疾苦的人民性很强的作品

2020-06-03 07:00:53

中考古诗鉴赏预测题

一、阅读下面古诗，按要求回答问题。　　渡荆门送别李白　　渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。　　月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。　　1、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”字好在何处。　　答：一个随字

2020-06-02 07:00:51

高考古诗鉴赏题及答案高考古诗鉴赏题十大规律

一、抓诗眼、抓意象、明意境　　1 诗眼诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。　　2 意象诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒

2020-06-01 07:00:52

小学语文古诗鉴赏-画

[教学目标]　　1．认识“远、看、近、听、春、还”六个生字。　　2．正确流利地朗读古诗，背诵古诗。　　3．了解古诗大致意思，懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发学生热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。　　[教学重难点]　　学习生字；正确流利地朗读古诗，背诵古诗。　　[设计理念]　　培根说：“读诗使人灵秀”。在

2020-05-30 07:00:58

《海棠》古诗鉴赏题

海棠　　苏轼　　东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。　　只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。　　注释：　　海棠：昔明皇召贵妃同宴，而妃宿酒未醒，帝曰：海棠睡未足也。此诗戏之。　　东风：春风　　袅袅：微风轻轻吹拂的样子。　　崇光：指高贵华美的光泽。　　红妆：用美女比海棠。　　（1）诗歌的开头两句的景物描写有何

2020-05-23 07:00:52

《寄左省杜拾遗》古诗鉴赏题

下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）　　《寄左省杜拾遗》　　岑参　　联步趋丹陛，分曹限紫微。　　晓随天仗入，暮惹御香归。　　白发悲花落，青云羡鸟飞。　　圣朝无阙事，自觉谏书稀。　　（1）颔联是如何表达诗人的生活和感情的？表达了怎样的生活和感情？（4分）　　（2）这首诗是岑参写给杜甫的，杜甫读了这首诗

2020-05-23 07:00:52

题石蛾眉亭题采石蛾眉亭古诗鉴赏

霜天晓角·题采石蛾眉亭　　韩元吉（南宋）　　倚天绝壁，直下江千尺。天际两蛾凝黛，愁与恨，几时极！　　暮潮风正急，酒阑闻塞笛。试问谪仙何处？青山外，远烟碧。　　注：此词是元吉在赴镇江途中经采石时作。《宋史·孝宗本纪》载，公元1164年（隆兴二年）旧历十月，金人分道渡淮，十一月，入楚州、濠州、滁州，宋朝

2020-02-14 07:03:35

登岳阳楼古诗鉴赏《登岳阳楼》古诗鉴赏题

《登岳阳楼》　　【唐】杜甫　　昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。　　亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。　　【鉴赏关键点】诗歌写景雄奇壮阔，情景交融，诗人忧国忧民的博大胸怀使诗歌意境阔大，有着极大的艺术感染力。　　全诗以自叙和抒情为主，真挚感人；三、四两句写景，既是实写，又

2020-02-09 07:01:47

南柯子古诗鉴赏题

南柯子﹒淮西客舍接得陈敬止书，有寄　　毛奇龄①　　驿馆吹芦叶，都亭舞柘枝②。相逢风雪满淮西，记得去年残烛照征衣③。　　曲水东流浅，盘山北望迷。长安书远寄来稀，又是一年秋色到天涯。　　【注】　　①奇龄，清代词人。　　②柘枝：指柘枝舞。《梦溪笔谈》：“寇莱公好《柘枝》舞，会客必舞《柘枝》”　　③征衣：旅

2020-01-17 07:01:06

古诗鉴赏逢入京使100字逢入京使古诗鉴赏题

逢入京使岑参　　故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。　　1 展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。　　答：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天．诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。　　2 下列对本诗的赏析有误的一项是（D）

2020-01-16 07:01:36

小学一年级下册古诗村居诗歌鉴赏

村居　　作者：沈亚之朝代：唐代　　有树巢宿鸟，无酒共客醉。月上蝉韵残，梧桐阴绕地。　　独出村舍门，吟剧微风起。萧萧芦荻丛，叫啸如山鬼。　　应缘我憔悴，为我哭秋思。　　《村居》译文及注释　　译文　　农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤

2020-01-13 07:02:55

高考古诗鉴赏题和解析高考古诗鉴赏题的解题方法

突破“读不懂”的障碍　　1 揣摩诗歌的题目。古诗的题目包含诸多信息：或揭示内容，如《观书有感》；或展示思路，如《望月怀远》；或流露情感，如《西宫春怨》；或表露神情，如《寻隐者不遇》；或托物言志，如《咏蝉》；或怀古咏史，如《石头城》等。题目为我们打开了通向诗歌主旨的第一条快速通道。　　2 寻找体现诗人

2020-01-01 07:03:04

部编版小学语文诗歌鉴赏试题(及答案)

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小学古诗词赏析专项训练题

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部编版小学语文诗歌鉴赏试题(附答案)100

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小学生古诗赏析题简单

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小学三年级古诗词赏析专项训练题

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部编版小学语文诗歌鉴赏试题(附答案)

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部编版小学语文诗歌鉴赏复习题(附答案)

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小学古诗题目汇总

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小学三年级古诗词赏析专项训练题汇编

学习---好资料古诗词赏析专项训练题一、《江南》汉乐府江南可采莲。莲叶...

部编版小学语文诗歌鉴赏练习题(附答案)100

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小学古诗鉴赏答题技巧古诗鉴赏技巧一 1、读诗后先别答题,多读几次,认真感受诗词...

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部编版小学语文诗歌鉴赏试题(附答案)100

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热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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