小学略读课文调查问卷
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小学略读课文阅读教学

略读课文的教学一直都是颇具争议的，有的老师教学略读课文精雕细琢，不敢放手让学生自主学习，为大家分享了小学略读课文的阅读教学，欢迎大家借鉴！　　长久以来，略读课文在语文教学中处于比较尴尬的境地：一方面，它是课文中的组成部分，不教不行；另一方面，正因为它是“略读”课文，因此，在教学中往往被大多教师所忽视
2020-10-13 07:00:44

小学语文略读课文问卷调查分析关于教师教学略读课文的问卷及教学建议...

略读课文的增加,反映出新 课程教材更加注重培养学生的独立阅读能力。那么,在当前的实际教 学中,小学语文教师对略读课文教学的认识、能力如何?此次问卷调 查了 39 位小学语文老师, 并对调查后的数据和相关材料进行了分析。 其中有 26 ......

人教版小学语文学生学习略读课文的问卷及教学建议_图文

为此,笔者在学校教师的协助下进行了一次问卷调查。调查的对象是全市三到六年级的 学生(这四个年级的教材中安排了略读课文)。笔者随机确定市区、乡镇中心小学及完小若 干所,每所学校从三到六年级中随机抽一个小组的全体学生进行问卷。...

小学语文略读课文问卷调查分析:关于教师教学略读课文的问卷及教学建议...

如何从学生中来 ——关于教师教学略读课文的问卷及教学建议人教版小学语文实验教材从二年级下册开始,将课文分为精读、 略读和选读三种类型,且随着年级的升高,逐步增加略读课文的分量。 到五年级时,略读与精读课文已经形成了各占一半的局面......

略读课文的要求

二、直视:略读教学的三大误区 略读课文在小学语文阅读教学中的地位日益重要,那么它实施现状如何呢?笔者在浙江省瑞安市几所学 校(包括实验小学、镇中心小学、农村小学等三类学校)作了问卷调查,内容包括小学语文老师对略读课文的 认识、对......

小学语文课本中的略读课文如何教怎样教

怎样教? 浙江温州市教育教学研究室的曹鸿飞老师在《略读有“道”——人教版教材 小学略读课文的调查分析》一文中,从师生两方面对“小学略读课文”的教学做 了问卷调查并进行了分析。为话题的提出提供了理论基础,结合本文的主要观点,本......

小学语文课本中的略读课文如何教?怎样教?

怎样教? 浙江温州市教育教学研究室的曹鸿飞老师在《略读有“道”——人教版教材 小学略读课文的调查分析》一文中,从师生两方面对“小学略读课文”的教学做 了问卷调查并进行了分析。 为话题的提出提供了理论基础, 结合本文的主要观点,......

小学六年级略读课文教学实践研究

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 小学六年级略读课文教学实践研究 作者:况小云 来源:《赢未来》2018 年第 29 期 摘要:我国依据国情的发展,对教育事业进行了多次改革和创新,为了实现教育发展的最 终目标,国家非常的重视各教育......

小学三年级语文略读课文新模式的研究报告

文档仅供参考“小学三年级语文略读课文新模式的研究”研究报告 河南省驻马店市第八小学校 王洪恩 电话: 邮箱:一、课题的研究背景 人教版小学语文教材从三年级上册开始正式安排略读课文,随着年级的增加,教材略读篇目编排比例呈不断递增趋势......

小学语文略读课文教学

浅谈小学语文略读课文教学 一、略读课文可以略教吗? 略读课文选材相当广泛,叙事、...

小学语文略读课文教学探索与研究(实施阶段)

于是,经过调查,在实际的教学中,出现以下几种倾向:忽视指导, 略读课等同于自读课;定位模糊,略读课演绎成精读课;缺乏经验, 略读课局限于回答提示;课时紧张,略读课文演变为课外读物。 四、课题研究的主要内容 (一) 、了解小学语文略读......

小学语文略读课文的教法

关键词:自主学习 略读 朗读 感悟 新课程小学语文略读课文在选文上占有相当大的比例。它从三年 级开始安排略读课文,数量每年增加,到了五年级,略读课文和精 读课文各占一半,从编排上就可以看出略读课文在小学语文中的比 重日益增加,那么......

小学语文略读课文教学模式

略读课文教学模式研究一、模式提出的背景: 我校以前使用的教材版本比较杂,有西师版、苏教版等,现终于 全部统一为人教版了。在人教版教材修订后,略读课文的篇目大幅度 增加,中高年级的略读课文由每单元 1 篇增加至 2 篇,占课文总量......

小学语文略读课文教学探索与研究(实施阶段)_图文

小学语文略读课文教学探索与研究》阶段性成果报告(实施阶段)实验小学课题研究组一、课题研究的背景随着新课程的推行,略读课文的分量随着年级的升高,逐步增加,精读课 文相对减 少;不仅仅是出现在每个单元的末尾,而是融在其中,与前面的精读......

小学语文略读课文教学方法

小学 语文略读课文教学方法 略读课文一般文字比较浅显, 便于学生阅读和理解。 今天小编给大家分享一些小学语文略读 课文教学方法,希望对您有所帮助! 一、明确要求。 《语文课程标准》在教学建议中明确指出: “加强阅读方法的指导,让学生......

小学语文略读课文要怎么上?

_小学教育_教育专区。小学语文略读课文要怎么上?略读课文怎么上? 《卡罗纳》是四年级上册第六组的略读课文,略读课文一般被安排在精读课文的后面或 者说是单元的最后, 它是精读课文的延伸, 目的是让学生自读自悟, 提升独立 ......

关于小学语文略读课文教学的几点思考_图文

经验交流关于小学语文略读课文教学的几点思考江苏省南京师范大学 附属中学江宁分校 贾迪【摘要】 随着新课改的有效推进,小学语文教学 越来越重视 对学生综合能力的培养,尤其是学生的阅读能力,而语文课堂的阅读 教学是培养学生阅读能力的最......

浅谈小学语文略读课文教学

浅谈小学语文略读课文教学 义务教育课程标准小学语文实验教科书将课文分为精读课文、略读课文、选读课文三类。三者在教学目标上有很大的区别,而教 学要求上也有相对应的不同。但是,长久以来,受应试教育的影响,因为略读课文不列入考试范围,......

我对小学略读课文指导的反思

---最新资料推荐--- 我对小学略读课文指导的反思 语文 我对小学略读课文指导...

浅谈小学语文略读课文教学策略

浅谈小学语文略读课文教学策略【内容摘要】新课标提出略读要求,教育者开始重视略读课文教 学在语文阅读教学中的重要地位。略读教学应该是以运用读书方法、 提高阅读能力为主要任务的教学。 我结合自己教学实际谈谈略读课文 教学策略:课堂上......

小学语文略读教学研究结题报告

小学语文略读教学研究结题报告 一、本课题研究背景及趋势,研究本课题的理论意义和实践意义 人教版新课程实验教材从二年级下册开始安排略读课文,一直到 六年级,略读课文所占的比例和精读课文开始不相上下。可以 ......

有哪些关于aabc的词语

AABC类成语常见的叠词词语的一种，那么，哪些关于aabc的词语?1 超超玄箸的意思及近义词chāo chāo xuán zhù 超超：高超;玄：微妙;箸：通“著”，明显。指言论文辞高妙又明切2 绰绰有裕的意思及成语解释chuo chuo you
2021-11-19 07:00:34

白居易长恨歌主题思想

人们对白居易《长恨歌》的主题思想历来争论不休，有所谓爱情说、政治主题说、双重主题说等等。那么我们一起来看看吧。一、关于《长恨歌》主题的探讨情况关于《长恨歌》的主题，建国以来学界多次展开讨论，综合各家的观点，大致可分为三派：其一是讽刺说，其二是爱情说，其三是双重主题说，即既有讽刺又有爱情的双重主题。讽
2021-11-18 07:00:37

兰亭集序书法教案

学习《兰亭集序》，品赏作者笔下景物的清雅朴素之美，并进而了解作者对山水钟情的性灵。教材分析王羲之的书法艺术成就很高，不仅全面精通古代各种书体，而且创造出一种适应时代需要的新体，并构建了一个完整的风格体系，对后产生了极大的影响，传世墨迹有《兰亭序》，被称为“天下第一行书”。学情
2021-11-18 07:00:37

内经 通评虚实论

黄帝道：春季治病多取各经的络穴;夏季治病多取各经的俞穴;秋季治病多取六腑的合穴;冬季主闭藏，人体的阳气也闭藏在内，治病应多用药品，少用针刺砭石。通评虚实论篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰：何谓虚实?【翻译】黄帝问道：什麽叫虚实?【原文】岐伯对曰：邪气盛则实，精气夺则虚。【翻译】岐伯回答说：所谓虚
2021-11-18 07:00:37

庆香港回归20周年手抄报2017

红旗飘扬，紫荆花绽放，举国同庆，归兮香港。举目凝视，心情激荡，还我河山，列强沮丧，中国阳刚，屹立东方，展现新容，国富民强。7 1香港回归纪念日，愿祖国蒸蒸日上，祝你幸福安康。　　庆香港回归20周年手抄报篇一：　　在谈到国家统一大业时，不少人经常提到“要发挥政治智慧”，但这种“政治智慧”具体是甚么，又
2021-11-17 07:00:35

余光中诗体美学的三个板块

诗人要进入诗的世界，首先要获得诗的审美观点。关于余光中诗体美学的三个板块分别是什么呢?诗就是一种独特的言说方式。例如乡愁，应当是诗的永恒主题。这个古老诗题到了余光中这里，即获得了现代的崭新光彩。究其缘由，和言说方式的自出机杼大有关系。《当我死时》、《乡愁》、《乡愁四韵》、《漂给屈原》、《黄河》都成为
2021-11-17 07:00:35

长恨歌主题爱情说

对《长恨歌》主题的解读从古至今绵延不断，并引发不少争议。最早涉及此事的还应该是白居易本人。其《编集拙诗成一十五卷因题卷末戏赠元九李二十》诗云：“一篇长恨有风情，十首秦吟近正声。”就点明了该诗的主旨与男女风情有关，这成为后世“爱情主题说”的源头。《长恨歌
2021-11-14 07:00:37

王维的山水田园诗分析

王维的山水田园诗融画于诗中，在诗中是如何体现出来的呢?苏轼说：“味摩诘之画，画中有诗;味摩诘之诗，诗中有画。”的确，王维的山水田园诗融画于诗中，字里行间似用水墨铺陈出青绿山林，使人如临其境。值得注意的是，王维的作品不仅诗中有画，而且诗中有乐——有山有水
2021-11-12 07:00:37

柳宗元与儒道释

在唐代思想发展史上，柳宗元是最有个性特点，文化胸怀最宽广的思想家之一。一 、思想背景魏晋以降,随着佛、道二教的兴盛,思想界形成了三教鼎足的格局。在唐代儒佛道三教合流已是大势所趋,但还未找到正确的途径。隋唐时期,中国化的佛教宗派相继产生,如天台宗、华严宗和禅宗等。这些宗派的出现,从思想方面来说,是佛教
2021-11-12 07:00:37

平凡的世界路遥 赏析

《平凡的世界》里的平凡的人物情感才能更加感染读者，才能让我们能够深刻地体会到哪些人情的可贵，而这样的平凡才是不平凡的。从文学作品中理解作者的人生和感悟，大多数的作家总有一部作品是反映自己的真实生活的。《平凡的世界》是笔者比较喜欢的一部作品，即使读过几遍，还是会时常翻阅。作者是路遥，这个作品算是路遥的
2021-11-10 07:00:39

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