小学语文导学案设计

关于中学语文劝学优秀导学案教学设计

【学习目标】　　1．熟读并背诵课文，掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”等12个文言常用实词和“于、者、而”3个文言常用虚词；熟记“有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）、乎（于）”等古今字和通假字。　　2 理解从三个角度论述中心论点的方法。　　3 学习以喻代议、寓

2021-02-01 07:00:37

离骚导学案设计

【学习目标】　　1 学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识。　　2 重点理解屈原的爱国精神和人格节操。　　3 学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及与作者理想的关系。　　4 有感情地朗诵全文，细心体会其节奏、韵律和所表达的思想感情；在朗诵、品悟的基础上背诵全文。　　【学习重点】　　1、通过鉴赏《离骚》的

2021-01-04 07:00:33

化石吟的学案设计

教学重点　　体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律美，发挥联想和想像，认识科学的神奇与人类的伟大。　　课前准备　　教师利用网络或书籍查阅有关化石的资料，指导学生搜集有关资料或向科学老师请教，了解生物进化的过程，为学习本课做准备。　　教学内容　　《化石吟》是一首科学抒情诗，展示了人类对化石的研

2020-12-19 07:00:39

古诗新趣导学案设计

一、以错激趣　　师：同学们这么优秀，说明你们的记忆力非常非常好，我听说经常背古诗能锻炼记忆力，尤其是像朱老师这种年纪的人。可是朱老师的记忆力实在不怎么样，刚才同学们背了有一首《独坐敬亭山》，朱老师试着也来背一背吧：众鸟高飞尽，黄河入海流，举头望明月，对影成三人。（众笑）　　师：你们怎么笑啦？生：后

2020-11-13 07:00:39

六年级上册语文《老人与海鸥》导学案设计

学习目标：　　1、学习本课8个生字，正确读写并理解“塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼抑扬顿挫、相依相随”等词语。　　2、有感情地朗读课文。感受老人与海鸥之间的深厚感情，　　3、抓住课文的重点词句，体会句子意思，并揣摩作者是如何把老人和动物之间的感情写具体的。　　学习重点：　　练习以较快的速度阅读

2020-09-22 07:00:46

老舍猫语文导学案设计

教学目的　　1．了解文中借事喻理的写法。　　2．掌握课文细节描写和对比的手法。　　3．体会家庭生活的健康情趣，培养热爱生活的感情。　　教学重难点　　1．析读作者运用对比手法和细节描写，表现3次养猫的乐趣和痛惜之情。　　2．感受作者在文中提倡明辨是非，反对主观武断的思想感情。　　教学方法　　1．运用析

2020-07-28 07:00:43

老人与海的导学案设计

知识与技能：　　1了解作家海明威的生平与文学功绩　　2掌握内心独白对形象塑造的作用　　过程与方法：　　在分析情节的过程中来把握人物——桑提亚哥这位硬汉子形象，找出文中人物的内心独白，进一步明确人物永不屈服的精神和丰富的内心世界。　　情感态度与价值观：　　学习老人永不服输的顽强精神　　教学方法：情境法

2020-06-13 07:00:33

老人与海导学案doc下载老人与海语文导学案推荐

一、谈话导入　　在与滇池一箭之遥的翠湖流传着一个动人的故事。自20世纪80年代以来，每年冬天的早晨，车水马龙的翠湖边，徘徊着一个孤独的老人。老人的名字──吴庆恒，10余年里，他节衣缩食，用微薄的退休金喂养着向他儿女一样的海鸥们，守护着这群小精灵不受路人的伤害。　　揭示课题：老人与海鸥(读题)　　二、

2020-06-02 07:00:51

语文古诗示儿导学案设计

《示儿》导学案　　学习目标：　　1 了解作者和写作背景等相关知识。　　2 理解作品的思想内容。　　3 体会本文比喻、借代等修辞方法的作用。　　4 体会作者的豪壮革命情怀。　　学习重难点：　　体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。　　2 理解诗的凝炼、含蓄的语言以及多种修辞手法。　　3 体会诗中包

2020-04-13 07:00:52

老人与海语文导学案设计

【教学目的】　　1、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。　　2、概括文章主要内容，抓住课文中的重点词句，着重感受海鸥对老人深深的情意，并揣摩作者是如何把海鸥与老人之间的情感写具体的。　　【教学重、难点】　　练习快速阅读课文，抓住描写海鸥的动作行为的语句，体会海鸥对老人深深的情意，并揣摩作

2020-04-13 07:00:52

《童趣》小学语文课文导学简介

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；

2020-03-27 07:00:50

木兰诗导学案及答案《木兰诗》导学案设计

一、学习目标：　　1．知识与能力：积累文言知识（重点的字、词、），了解本诗所运用的修辞。背诵全诗，理清思路。　　2．过程与方法：从整体出发把握人物形象，分析人物形象的过程中学会与人合作。　　3．情感态度与价值观：评价花木兰提炼诗歌主题。　　教学重点：　　1 积累文言知识（重点的字、词、），了解本诗所

2019-12-31 07:05:08

《化石吟》学案设计范文

一、学习目标　　知识与技能：　　1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。　　2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。　　3、理解重点语句，把握本文思想感情，提升自己的思想认识。　　过程与方法：通过查阅资料，了解化石、现代诗歌等；通过朗读的方法，熟悉文章内容、掌握结构特别、品味诗歌语言；通过竞赛、启

2019-01-30 09:30:39

《化石吟》导学案设计

【学习目标】　　有感情地朗读诗歌，展开合理的联想和想像，体会诗歌的思想感情。增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。　　【学习重难点】　　理解诗句所包含的意义。　　【资料准备】【教学过程】　　复习巩固回顾本诗的主要内容。预习检测　　1、在横线上填上一个恰当的字。　　某学校用五个读音相同的

2019-01-29 12:30:50

小学语文导学案设计

小学语文导学案设计课题课型新授课年级 4、雪猴三年教者李新 1.认...

小学语文导学案设计范例

小学语文导学案设计课课题: 型楚新授课年级五执教 1、会写 14 ...

小学语文优秀导学案的设计方案

小学语文导学案的设计-中学语文论文小学语文导学案的设计李海容学生的自由学习,应该是有方向目标的,这样才能增加学习的有效性。因此,我们教师要优化学生前置性学习的导学案的设计,引导学生学习。一、小学语文导学案设计需要能够引领学生......

小学语文导学案案例

附件1 小学语文导学案案例小学语文导学案案例课题教学目标 1、认识 11 ...

小学语文导学案设计_图文

小学语文导学案设计小学语文导学案设计课题: 地名(第一课时) 课型学习目标...

小学语文导学案的设计

小学语文导学案的设计 ◎李海容【期刊名称】语文教学与研究(大众版) 【年(卷),期】2016(000)002 【总页数】1 学生的自由学习,应该是有方向目标的,这样才能增加学习的有效性。因此, 我们教师要优化学生前置性学习的导学案的设计,......

如何设计小学语文导学案

如何设计小学语文导学案一、处理好“教案”与“导学案”的关系“教案”侧重在“教”...

浅谈小学语文导学案的设计

浅谈小学语文导学案的设计连鹏飞; 【期刊名称】《新疆教育》【年(卷),期】2012(000)024 【摘要】在新课改的实施过程中,设计导学案,用导学案来引领学生自主学习, 是实现高效课堂的有效教学模式。【总页数】1 页(P.167-167) ......

小学语文导学案的设计原则

体现学生的主体作用，使学生真正成为学习的主人。在新课改这条路上，导学案已被我们语文教学工作者所接纳和运用，笔者在实践中尝试，在反思中探索，对小学语文导学案的设计有了一些肤浅的认识，现与同仁分享。...

小学语文导学案设计原则与策略

小学语文导学案设计原则与策略作者:岑萍作者机构:贵州省兴义市坪东小学来源:...

小学语文导学案

小学语文导学案_语文_小学教育_教育专区总第( )课时课题课型新授 1...

浅谈小学语文导学案的设计与运用_图文

浅谈小学语文导学案的设计与运用作者:丰乐小学罗月华【内容摘要】在人类社会...

小学三年级语文导学案设计

小学三年级语文导学案设计年级: 学生姓名: 设计教师: 课题 9、寓言两则亡...

小学语文导学案设计

. 小学语文导学案设计课题: 课型学习目标:学习重点: 学习难点: 预习准备:...

小学语文有效导学案设计的几点思考

小学语文有效导学案设计的几点思考摘要:小学语文导学案是课堂的有益补充和延伸,是...

(完整版)小学语文导学案

小学语文导学案陶行知先生说过:“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学”。...

浅谈小学语文学案设计

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈小学语文学案设计作者:艾自明王玲来源:《中国当代教育教学》2013 年第 06 期 2013 年春,学校提出深入开展《双学双导课堂研究》课题课题,这个课题研究的目标, 是形成真正意义上的“生本......

小学低年级语文导学案的创新设计和使用

在这里以我执教的人教版小学三年级语文课本第六单元第 23 课的《美丽的小兴安岭》一课的导学案设计和使用情况为例,谈一谈我在小学低年级语文导学案设计上的创新。一、导学案设计上的“有”与“无” 通常小学语文导学案分为......

基于小学语文核心素养的导学案设计

基于小学语文核心素养的导学案设计目前, 新课程改革虽然已经取得了一定的进展,但学...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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