席慕蓉的《乡愁》

仿写余光中的《乡愁》范文

余光中的乡愁道出大家的思乡的情感，深受人们的喜爱和推崇，也引发人们的创作的热情。1、小时候，母爱是一颗甜甜的棉花糖，绵长甜软，令人腻在其中;长大后，母爱是一把闪着白光的利刃，腥风血雨，令人心惊胆战;后来呀，母爱是已逝去的回忆，百味俱杂，令人爱恨交织;而现在，我站在天地之间，遥望远方，心底在呼唤：母爱

2021-09-15 07:00:35

《乡愁》免费教学案

《乡愁》以时间的变化组诗，以空间上的阻隔作为这四个阶段共同的特征，诗情层层推进升华，最后将乡愁上升到民族和国家的角度。　　一、教材分析　　《乡愁》是九义教材初中语文第三册第四单元第十九课《乡愁诗两首》之一。第四单元的课文，都是新诗。五四前后，随着新文化运动的发展，新诗应运而生，并得到蓬勃发展。产生

2021-09-04 07:00:34

《乡愁》教学课件

乡愁，是中国诗歌一个历史常新的普遍的主题，余光中多年来写了许多以乡愁为主题的诗篇，《乡愁》就是其中情深意长、音调动人的一曲。　　【教学设想】　　1、新课标要求在阅读教学中要尊重学生独特的情感体验，要体现以“学生发展为本”的思想，突出学生的主体地位，培养学生的主动参与意识。在具体操作上要努力搭建好师生

2021-09-04 07:00:34

《乡愁》席慕容朗诵

引导语：《乡愁》这首诗写了故乡的歌谣，故乡的景致，古树的年轮，作者从浓浓并且熟悉的乡音入手，再从熟悉而又模糊的故乡曾经的景致续写乡愁，最后从内心绵延不绝的乡愁的形象化作大树的年轮接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！　　乡愁　　小时候　　乡愁是一枚小小的邮票　　我在这头　　母亲在

2021-05-20 07:00:39

仿写《乡愁》校园诗歌

写下《乡愁》的台湾著名诗人、文学家余光中，12月14日上午病逝于台湾高雄医院，享年89岁。下面是小编为您整理的关于仿写《乡愁》诗歌校园的相关资料，欢迎阅读！　　仿写《乡愁》校园诗歌【1】　　小时候　　烦恼是肩头两条长长的辫子　　使劲地甩　　一条在背后　　另一条还会偷偷地跳到你的眼前　　长大后　　孤单

2021-05-03 07:00:36

席慕容的诗《乡愁》

《乡愁》这首诗写了故乡的歌谣，故乡的景致，古树的年轮，作者从浓浓并且熟悉的乡音入手，再从熟悉而又模糊的故乡曾经的景致续写乡愁，下面为大家分享了席慕容《乡愁》原文鉴赏，欢迎阅读！　　乡愁　　作者: 席慕容　　故乡的歌是一支清远的笛　　总在有月亮的晚上响起　　故乡的面貌却是一种模糊的怅惘　　仿佛雾里的挥

2021-04-29 07:00:36

仿写诗歌《乡愁》范文

《乡愁》是一首抒写乡愁的名篇佳作，诗人以独特的意象、严谨的结构、完美的形式抒发了浓厚强烈的思乡情怀。学完了这首诗，很多同学仿写此诗数首，谨以此表达对诗人乡愁的另一番理解。今天小编就给大家带来：如何仿写诗歌乡愁，一起来看看吧!　　懵懂时　　乡愁是一件温暖的毛衣　　穿的人在这头　　织的人在那头　　上学后

2021-04-22 07:02:15

《乡愁》诗歌参考

1、《乡愁》　　余光中　　小时候　　乡愁是一枚小小的邮票　　我在这头　　母亲在那头　　长大后　　乡愁是一张窄窄的船票　　我在这头　　新娘在那头　　后来啊　　乡愁是一方矮矮的坟墓　　我在外头　　母亲在里头　　而现在　　乡愁是一湾浅浅的海峡　　我在这头　　大陆在那头　　2、《祖国颂歌》　　岁月承载着历史

2021-04-22 07:02:15

《乡愁》的诗句全文

《乡愁》是诗人余光中漂泊异乡，游弋于海外回归中国后所作的一首现代诗。下面小编为大家带来《乡愁》的诗句全文，供大家欣赏！　　《乡愁》　　——余光中　　小时候，　　乡愁是一枚小小的邮票，　　我在这头，母亲在那头。　　长大后，　　乡愁是一张窄窄的船票，　　我在这头，新娘在那头。　　后来啊，　　乡愁是一方矮

2021-02-05 07:00:33

《乡愁》教案实录

本文是由语文教案工作室上传的：乡愁教学实录。　　今天，小编跟大家分享乡愁教学实录。在课文《乡愁》中，余光中分别把乡愁比作邮票、船票、坟墓、海峡，表达了诗人思念,热爱故乡和亲人的思想感情。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过乡愁教学实录情景再现，教师们可以对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用

2021-01-17 07:00:39

《乡愁》小学语文教案

知识储备点：　　1、品味诗歌语言，了解诗人的情感。　　2、了解诗歌的写作顺序和感情线索。　　能力培养点：　　1、培养学生自主、合作、探究学习的能力。　　2、反复诵读，使学生掌握诵读诗歌的要领和技巧。　　3、提高学生欣赏诗歌的能力。　　情感体验点：　　使学生增强爱家乡、爱祖国的情感，并立志刻苦学习，以

2021-01-14 07:00:32

《乡愁》语文教案

教学目的：　　1、感知《乡愁》的意境和情感。　　2、让学生初步学习鉴赏诗歌的方法。　　3、培养学生的联想思维和运用诗歌表达情感的能力。　　教学重点：　　1、结合音画营造氛围，让学生走进自己所不熟悉的乡愁世界。　　2、感性和理性相结合，初步学习诗歌的鉴赏方法。　　教学方法：　　联想法，诵读法，欣赏法，

2021-01-12 07:00:34

《乡愁》的教案范文

学习目标：　　1、体会诗中巧妙的比喻在表达主题上的作用。　　2、理解余光中《乡愁》诗的结构美和音乐美。　　3、有感情地朗读并背诵这首诗。　　教学重难点：有感情地朗读并背诵这首诗。　　教学过程：　　一、出示学习目标　　二、走近作者　　三、学习过程　　（一）第一次先学后教，整体感知，扫除生字障碍。（出

2021-01-09 07:00:31

《乡愁》的语文教案范例

一、教学目的：　　1．理解、感受这首诗的优美意境和深刻含义。　　2．理解这首诗的艺术特点。　　二、教学重点、难点：　　理解、感受这首诗的优美意境和深刻含义。　　三、教学过程：　　（一）导入：播放马思聪《思乡曲》　　（二）出示教学目标、重点和难点　　（三）余光中简介　　（四）教师范读全诗，注意节奏和重

2021-01-06 07:00:35

初中课文《乡愁》参考教案

对于初中课本中的乡愁诗很感兴趣，我教《乡愁》。在教学中我把它设为专题课来讲。为了讲这节课可以说是做了很多铺垫工作。我是想把台湾诗人这种乡愁情结和中国古代文人的思乡愁绪结合起来。所以让学生搜集了大量的古代思乡诗，又品读了余秋雨的《乡关何处》和余光中的《听听那冷雨》。还借助贵站的音频材料，学生学会了《乡

2021-01-04 07:00:33

乡愁教案教学设计ppt 课文《乡愁》教案设计

《乡愁》教案　　素质教育目标　　知识储备点：　　1、品味诗歌语言，了解诗人的情感。　　2、了解诗歌的写作顺序和感情线索。　　能力培养点：　　1、培养学生自主、合作、探究学习的能力。　　2、反复诵读，使学生掌握诵读诗歌的要领和技巧。　　3、提高学生欣赏诗歌的能力。　　情感体验点：　　使学生增强爱家乡、

2020-12-31 07:00:45

《乡愁》详细教案关于《乡愁》的教案

《乡愁》教案　　学习目标：以诵读为基础，介绍几种赏析，重在学生自己的感悟和理解。　　重难点：对诗歌的理解　　教学方法;诵读法　　教学过程：　　一、导入新课：播放《乡愁》朗读录音　　二、作者介绍：　　余光中：中国台湾诗人。福建永春人。先后在金陵大学(现南京大学)和厦门大学外文系学习。历任《蓝星》、《现

2020-12-28 07:00:34

课文《乡愁》教学教案

《乡愁》教案　　学习目标：以诵读为基础，介绍几种赏析，重在学生自己的感悟和理解。　　重难点：对诗歌的理解　　教学方法;诵读法　　教学过程：　　一、导入新课　　播放《乡愁》朗读录音　　二、作者介绍　　余光中：中国台湾诗人。福建永春人。先后在金陵大学（现南京大学）和厦门大学外文系学习。历任《蓝星》、《

2020-12-21 07:00:36

《乡愁》教学反思范文

9月21日，在本校组织的教研课中，我讲授的是余光中的《乡愁》，针对本节课的具体情况，我做如下教学反思。　　《乡愁》是七年级语文上册第十课的第二首现代诗歌。本单元的主题是“土地情思”，其内涵是爱国思乡，重点是陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的感情。　　在导入的部分，我设计的环节是检验各小组的预习情

2020-12-17 07:00:36

九年级《乡愁》教学反思

一、教学设计　　这是一首抒情诗，在教学上我尽量体现其诗意。　　1、在教学环节的命名上体现诗意。“走近余光中——读《乡愁》，感觉诗的音乐美——品《乡愁》，体会诗的情感美——说‘乡愁’，展现诗的神韵美”。　　2、在教学语言上体现诗意。　　课堂上，尽量去掉不必要的口头禅，多用散文化的语言，使教学语言呈现出

2020-12-17 07:00:36

席慕容《乡愁》原文

席慕容《乡愁》原文《乡愁》这首诗写了故乡的歌谣,故乡的景致,古树的年轮,作者从浓浓并且熟悉的乡音入手,再从熟悉而又模糊的故乡曾经的景致续写乡愁,最后从内心绵延不绝的乡愁的形象化作大树的年轮。下面小编给大家带来席慕容《乡愁......

席慕蓉《乡愁》

席慕蓉《乡愁》教学过程教师活动内容学生活动内容媒体使用时间设计意图一、导入二、诵读、分析三、应用席慕蓉的故乡,在她诗中是在“长城外”“阴山下”的那个“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的大草原上。但是,......

席慕容诗歌《乡愁》赏析

席慕容诗歌《乡愁》赏析席慕蓉的作品用语浅白, 但写情深细浓郁。刻划精美的写作笔法擅长运用重覆的句型, 让她的文章呈现舒缓的音乐风格而充满了田园式的牧歌情调。接下来小编为你带来席慕容《乡愁》赏析,希望对你有帮助。【......

席慕蓉《乡愁》(篇四)

席慕蓉《乡愁》教学过程教师活动内容学生活动内容媒体使用时间设计意图一、导入二、诵读、分析三、应用席慕蓉的故乡,在她诗中是在“长城外”“阴山下”的那个“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的大草原上。但是,由于命运的安排......

乡愁席慕容原文赏析

乡愁席慕容原文赏析《乡愁》是诗人余光中漂泊异乡,游弋于海外回归中国后所作的一首现代诗。诗歌表达对故乡,对祖国恋恋不舍的一份情怀。诗歌中更体现了诗人余光中期待中华民族早日统一的美好愿望,以下是小编整理的乡愁席慕容原文赏析,......

《乡愁》席慕容朗诵

《乡愁》席慕容朗诵引导语:《乡愁》这首诗写了故乡的歌谣,故乡的景致,古树的年...

席慕容的乡愁朗诵

以下是《乡愁》的原文朗诵,一起来看看吧。席慕容的乡愁朗诵原文: 乡愁故乡的...

余光中席慕容两首《乡愁》比较阅读及答案

乡愁席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去 9.余光中的《乡愁》把人生分成四个阶段:“小时候”“长大后”“后来”“......

乡愁席慕蓉

席慕蓉那首著名的《乡愁》中写到“故乡的歌是一只清远的笛/总在有月亮的晚上响起”。笛声总是悠扬,但又总是含着忧伤,故乡的歌,于席慕蓉而言, 4 也是这样。晚上万籁俱寂之时,仰望那一轮银月,好像听到了故乡的歌,像笛声般萦绕耳际......

乡愁课文席慕容

乡愁课文席慕容席慕容乡愁这首诗写了故乡的歌谣,故乡的景致,古树的年轮,下面是小编整理的乡愁课文席慕容,欢迎来参考! 《乡愁》席慕容故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的......

语文-席慕蓉《乡愁》_八年级语文教案

语文-席慕蓉《乡愁》_八年级语文教案教学过程教师活动内容学生活动内容媒体使用时间设计意图一、导入二、诵读、分析三、应用席慕蓉的故乡,在她诗中是在“长城外”“阴山下”的那个“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”......

席慕容《乡愁》教学设计三篇

席慕容《乡愁》教学设计三篇每个人心中都怀揣着一颗乡愁梦,那么,在你们心中,乡愁是怎样的呢?接下来小编为你带来席慕容《乡愁》教学设计三篇,希望对你有帮助。篇一:席慕容《乡愁》教学设计【设计】文本细读教学法。【创意说明......

席慕蓉的乡愁

是的,柔情与意志是席慕蓉作品具有极大感染力的重要原因。然而她的很多诗歌和散文作品,尤其席慕蓉的乡愁贺希格陶克陶【摘要】新世纪伊始,诗人萧萧对席慕蓉《世纪诗选》的评语是"似水柔情,精金意志"。是的,柔情与意志是席慕蓉作品......

席慕容:乡愁及赏析

席慕容:乡愁及赏析故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去诗歌赏析: 对故土的眷恋可以说是人类共同而永恒的情感。远离故乡的......

席慕容的乡愁解释

席慕容的乡愁解释《乡愁》这首诗是由诗人席慕蓉写于 1982 年。这首诗写了故乡的歌谣,故乡的景致,古树的年轮,下面是关于席慕容的乡愁解释的内容,欢迎阅读! 乡愁席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌......

余光中《乡愁》与席慕蓉《乡愁》比较赏析

不同的是,余光中的《乡愁》一诗,时空结合,由近及远,以小见大,将思乡之情上升为家国之念,结构一唱三叹,富有音韵美,是一曲海外游子的深情恋歌;而席慕容的《乡愁》则以女性的细腻柔美的情愫和敏锐的视角,抒写内心深处依依难舍......

席慕蓉《乡愁》_语文_初中教育_教育专区 - 席慕蓉《乡愁》

教学过程教师活动内容学生活动内容媒体使用时间设计意图席慕蓉《乡愁》一、导入二、诵读、分析三、应用席慕蓉的故乡,在她诗中是在长城外”阴山下”的那个天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的大......

席慕蓉《乡愁》_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 席慕蓉《乡愁...

强调了乡愁的绵远和永远不可排遣的浓重。朗读课文。三、应用余光中、席慕蓉的《乡愁》都运用了贴切、生动、新颖的比喻,仔细品味,然后以母校为描写对象,写一段 40 到 50 字的话,中间要使用 3 到 4 个比喻。学生自己准备......

席慕蓉的乡愁

摘要：新世纪伊始,诗人萧萧对席慕蓉《世纪诗选》的评语是＂似水柔情,精金意志＂。是的,柔情与意志是席慕蓉作品具有极大感染力的重要原因。然而她的很多诗歌和散文作品,尤其是自1989年以来的作品所饱含的柔情与意志主要是通过乡愁表现出来的......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有

2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为

2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好

2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f

2021-11-18 07:00:37

题西林壁优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘庐峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象

2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者：白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者：白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者：白居易作者：白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前

2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉古诗十九首>4 谁言寸草

2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠

2021-11-18 07:00:37

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