《心声》检测题
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《心声》检测题
《蝉》的古诗诵读 小学古诗《蝉》检测题
蝉 【唐】虞世南① 垂緌②饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是藉③秋风。 【注释】①虞世南:初唐重臣,诗人、书法家。唐太宗曾多次称赞其人格。②緌(ruí):古人结在颔下的帽带下垂部分,蝉的头部有伸出的触须,形状好像下垂的冠缨。③藉(jiè):凭借。 8 本诗前两句所写的“蝉”有怎样的形象
2020-01-16 07:01:36
课文《心声》结构分析
全文可以分为四个部分。 第一部分(从“已经打过放学铃了”到“朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗”),写李京京要求在公开课朗读课文被老师以嗓子沙哑为理由拒绝。 第二部分(从“回家的路上”到“京京心里难受极了”),李京京在树林里练习朗读,想起自己与万卡相似的遭遇,心里难过悲伤。 第三部分(从“第二天放
2017-01-31 10:02:40
《心声》练习题及答案
《心声》练习题及答案_语文_小学教育_教育专区。九年级语文《心声》同步练习题第一...
《心声》阅读练习题及答案
《心声》阅读练习题及答案 1.高潮,在公开课上李京京鼓足勇气主动地举起右手,他的...
《心声》练习题
《心声》练习题教学目标: 知识与能力:整体感知课文内容,能概述小说的故事情节。 ...
《心声》同步练习
《心声》同步练习 一、据课文回答下列问题 1.根据拼音写汉字。huǎnghū__...
心声检测
九年级语文《心声》综合测试题达标训练1.《心声》的作者是___,主人公是___。...
八年级语文下册第16课《心声》练习鲁教版
八年级语文下册第16课《心声》练习鲁教版_语文_初中教育_教育专区。八年级语文下册第16课《心声》练习鲁教版 心声·同步训练 1.给下列词中加粗字注音。 棱角( ) 纸捻子( ) 发窘( ) 撇嘴( ) 祷告( ) 抽噎( ) 2.根据下列词......
心声随堂检测
12 心声 年级:九( ) 学 号: 姓名: 一、课前自学应该完成的任务是:读准字音、 者 理解词义、了解作 二、课前自学效果检测(脱离参考,独立完成,然后订正) 1、根据拼音写汉字 Léng 角( xiá子( láng láng( dùjì(咳 sòu(......
鲁教版八下心声随堂练习2篇_图文
随堂练习 《心声》1 《心声》 第一部分: 1.注意下列字的读音。 恍惚( )(...
《心声》教学设计二
《心声》教学设计二_文学研究_人文社科_专业资料 九年级语文上 人教版 教学设计 练习 心声教学目的: 1、 小说以塑造人物形象为中心,通过对全文整体感知把握人物形象,以及把 握小说通对情节反映的社会生活。 2、 品析“心声”的内涵,......
[精]2021中考语文综合模拟检测卷含答案
中考语文综合模拟检测卷含答案一、语文积累与综合运用(35 分) 1. 默写。(...(王勃《送杜少府之任蜀川》) 会当凌绝顶, 。 (杜甫《望岳》) ,水中藻...2. 请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。(9 分) 阿基姆明白,这个直到......
超星尔雅学习通《聆听心声音乐审美心理分析》章节测试答案
超星尔雅学习通《聆听心声音乐审美心理分析》章节测试答案 音乐为什么那么难“......
部编版语文 六年级下册习作 《心愿》 《让真情自然流露》练习题及...
小姑 娘天真的心灵,不正像一个含苞欲放的花 1 习作《让真情自然流露》《心愿》练习题及答案 2 蕾吗? 维勒尼克...(3)√ (5)√ 2.A 3.示例:以一只小鸟的身份写一写人类对环境的破坏,呼吁人类保护环境, 从而抒发自己的心声。...
部编版七年级上册语文《期末检测题》带答案_图文
(8 分) (1)《题西林壁》一诗中蕴含人生哲理的千古名句是: , 。 (2)《游山西村》一诗中描写农家纯朴热情的...2、平时,你一定有许多话想对爸爸说,但总是由于各种原因使你无法开口,今天请你大胆地倾 吐心声,把你想说的话......
...习通《聆听心声音乐审美心理分析》章节测试答案
*** 超星尔雅学习通《聆听心声音乐审美心理分析》章节测试答案 音乐为什么那么难...
2020年统编版五年级语文下学期第一单元检测题(附答案)
(1 分) 题号 一二三四五六七八九十总 统编版五年级语文下册第一单元检测卷 表示数量多的四字词语我还知道:...(25 分)(作文纸自备) 湖南电视台播出的《少年说》节目,给广大青少年提供了吐露心声的舞台,深受观 众的喜爱。站......
《琵琶行》检测试题及答案_图文
《琵琶行》检测试题及答案引导语:《》的诗人在这首诗中着力塑造了琵琶女的形象,通过...
部编版语文七年级下册《期末检测试题》及答案解析
部编版语文七年级下册《期末检测试题》及答案解析_语文_初中教育_教育专区。六年级...
第一单元达标检测卷(含答案)
第一单元达标检测卷 (本试卷共 6 页,满分 120 分,考试时间 120 分钟) ...(任选一题作答)(4 分) (1)《傅雷家书》被称为“苦心孤诣的教子篇”...婉转或豪放,或悲凄或明 亮,都直接地、酣畅淋漓地表达了人们的情感和心声。...
《海燕》练习测试题一
《海燕》练习测试题(一) 作者: 加入日期:07-03-07 练习测试之一 一、下面黑体的字的注音哪一个是正确的?请在...它是苦难深重的被压迫人民的心声,充 满着无产阶级的革命乐观主义和坚强信心;它预报了猛烈的无产阶级革命风暴的 ......
习作:心愿练习题
习作:心愿练习题_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。习作:心愿 一、在...小鸟的身份写一写人类对环境的破坏,呼吁人 类保护环境,从而抒发自己的心声...《习作:心愿》PPT课件 暂无评价 37页 免费 2020 Baidu |由 百度云 提供......
沁园春雪节奏划分
《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现,那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音,要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力,不该有力时不要太用力。《北国风光,千里冰封,万里雪飘。》望长城内外,惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37
后赤壁赋原文朗读
苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次,第一层次写泛游之前的活动,包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐,既隐伏着游兴,又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代:苏轼是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱, 人影在地,仰见明月,顾而乐
2021-11-18 07:00:37
从心经谈如何安定人心
心经所说的五蕴:色、受、想、行、识,其中第一蕴包括身,后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看,五蕴并不是实有的东西,只是因为众生太在乎自我,自私自利,所以有了五蕴的生命,而造种种恶业。身而为人,生活在这个世界上,权利与义务是并行的,任何人都不可能只享受权利,却不尽任何义务。然而在今天这个社会,许多人
2021-11-18 07:00:37
《归园田居》(种豆南山下)教学实录
《归园田居》(其三)全诗叙写真实,发自肺腑,可见其征服人心的艺术力量。师:《桃花源记》我们已经学过,现在老师向你们请教两个问题,第一,文中的桃花源是个什么样的地方?生1:是一个没有剥削,没有压迫,与世隔绝的地方。生2:是一个人人平等,百姓丰衣足食,热情淳朴的地方。生3:是一个景色优美,让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35
《离骚》教学构思
《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局,反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争,暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围:1、结合屈原两次被贬的原因及经过,突现其才华和正直的品格:屈原“入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯”,有旷世之才,却被小
2021-11-16 07:00:35
桃花源记教案设计范本
《桃花源记》以武陵人的行踪为线索,为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫,人人安居乐业,彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力:1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35
长相思·其一
《长相思·其一》由李白创作,全诗是诉述相思之苦,以秋声秋景起兴,写男思女。《长相思·其一》作者:李白长相思,在长安。络纬秋啼金井阑,微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝,卷帷望月空长叹。美人如花隔云端,上有青冥之高天,下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦,梦魂不到关山难。长相思,摧心
2021-11-16 07:00:35
黄帝内经的简介
中医学是世界医学宝库中的瑰宝,越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼,辨证施治,常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》,简称“内经”,是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》,成书约在秦汉时期,即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37
化石吟主要内容
《化石吟》通过对化石的赞颂,再现了亿万年前的神奇景象,赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37
安全教育第一课黑板报
心中默念平安千百遍:愿友人平安,情谊到永远;愿家人平安,幸福到永远;愿爱人平安,快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一:幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重,幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强,什么都想看一看、摸一摸、试一试,然而幼儿的生活经验有限,他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37
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