热门搜索: 诗歌 诗词 诗经

徐志摩的诗歌《再别康桥》品读

徐志摩的《再别康桥》这首诗,自问世以来就受到各个时代人们的追捧和喜爱。第一节:轻轻的我走了正如我轻轻地来;我轻轻地招手,作别西天的云彩。它的大意是:我将轻轻地离开康桥,就像我轻轻地来到康桥一样;我轻轻地向康桥上空的云彩招一招手:康桥,再见!三个“轻轻”:动作特别轻缓之意,似乎
2021-11-17 07:00:35

诗人徐志摩的《再别康桥》美在哪里

《再别康桥》是徐志摩的经典名篇,关于徐志摩的《再别康桥》美在哪里呢?下面一起来看看!闻一多在《诗的格律》里提出了被人们概括为“三美”的新诗格律理论:音乐美――音节,或称节奏,是指诗歌中按照一定规则组织起来的语音现象,它是闻一多新诗格律的核心。他认为,“诗的所以能激
2021-10-19 07:00:35

徐志摩诗歌《再别康桥》的悲剧精神

徐志摩的康桥是美丽的,《再别康桥》全诗抒发的是缠绵的别情。1928年6月,徐志摩起程赴日本、美国、欧洲游学。11月6日于回国途中的中国海上写下了著名诗作《再别康桥》。茅盾《徐志摩论》称:“圆熟的外形,配着淡到几乎没有的内容,而且这淡极了的内容也不外乎感伤的情绪。”在胡适等人倡
2021-10-19 07:00:35

徐志摩诗歌《再别康桥》教学设计

《再别康桥》是人教版高中语文教材必修一的第一单元,关于《再别康桥》教学设计要如何写呢?【设计意图】在人教版高中语文教材中,《再别康桥》出现在必修一的第一单元,与《沁园春长沙》《雨巷》和《大堰河――我的保姆》共同组成了本套必修教材的开篇单元,也是其中唯一的一个现代新诗单元。通过本单元的学习,要让学生了
2021-10-19 07:00:35

再别康桥徐志摩简介

《再别康桥》将具体景物与想象糅合在一起构成诗的鲜明生动的艺术形象,巧妙地把气氛、感情、景象融汇为意境,达到景中有情,情中有景。徐志摩(1897年1月15日~1931年11月19日)男,汉族,浙江海宁市硖石镇人。现代诗人、散文家。原名章垿,字槱森,留学美国时改名志摩。曾经用过的笔名:南湖、诗哲、海谷、
2021-10-05 07:00:37

《再别康桥》中的意象

《再别康桥》感情真挚,意境丰富。通过分析意境,揣摩感情,就可以领悟到作品的深厚内涵,体会到作者对康桥淋漓尽致的眷恋之情。  抒情诗歌中,情和景一般是不可分离的。这情和景相结合的心理画面,就是意象。它是抒情诗歌的第一位构成要素,是抒情诗歌的根基。对抒情诗歌的分析,也应当从分析作品的意境入手。徐志摩的重
2021-09-05 07:00:32

分析《再别康桥》中的意象

《再别康桥》感情真挚,意境丰富。通过分析意境,揣摩感情,就可以领悟到作品的深厚内涵,体会到作者对康桥淋漓尽致的眷恋之情。  抒情诗歌中,情和景一般是不可分离的。这情和景相结合的心理画面,就是意象。它是抒情诗歌的第一位构成要素,是抒情诗歌的根基。对抒情诗歌的分析,也应当从分析作品的意境入手。徐志摩的重
2021-08-31 07:00:35

徐志摩的诗再别康桥赏析

轻吟漫诵徐志摩的《再别康桥》,将会陶醉在那注入了纯情的一个个意象中,感受到他那故地重游、乍逢即别的一段思绪和一步几回头、欲别不能的缠绵情谊。以下是小编整理的徐志摩的诗再别康桥赏析,欢迎阅读。  《再别康桥》  徐志摩  轻轻的我走了,正如我轻轻的来;  我轻轻的招手,作别西天的云彩。  那河畔的金柳
2021-08-02 07:00:48

再别康桥徐志摩诗歌英文版

Saying Good-bye to Cambridge Again  Very quietly I take my leave,  As quietly as I came here;  Quietly I wave good-bye,  To the rosy clouds in the wes
2021-07-26 07:00:47

再别康桥徐志摩诗歌

轻轻的我走了,  正如我轻轻的来;  我轻轻的招手,  作别西天的云彩。  那河畔的金柳,  是夕阳中的新娘;  波光里的艳影,  在我的心头荡漾。  软泥上的青荇,  油油的在水底招摇;  在康河的柔波里,  我甘心做一条水草!  那榆荫下的一潭,  不是清泉,  是天上虹;  揉碎在浮藻间,
2021-07-26 07:00:47

再别康桥徐志摩教案

再别康桥徐志摩教案  一、 教学目标  1、 引导学生感受康桥柔美秀丽的风光,体味作者对康桥依依惜别之情;  2、 引导学生体味诗中的意象美;  3、 当堂背诵全诗。  二、 教学重难点  1、 诗情的领悟是难点与教学的重点;  2、 意象的把握与体味。  三、 教学设想 以诵读为主,以课件贯穿始终
2021-06-12 07:00:37

再别康桥散文版徐志摩

导语:康桥,即英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月—1922年8月,诗人曾游学于此。以下是小编为大家整理分享的再别康桥散文版徐志摩,欢迎阅读参考。  再别康桥散文版徐志摩  再别康桥  作者: 徐志摩  轻轻的我走了,  正如我轻轻的来;  我轻轻的招手,  作别西天的云彩。  那河畔的金柳,
2021-06-09 07:00:33

徐志摩的再别康桥教案

《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇,是新月派诗歌的代表作品。下面是小编为大家收集整理的徐志摩的再别康桥教案,欢迎阅读。  教学目标:  1 知识与能力:通过学习,掌握现代诗歌运用意象进行抒情的鉴赏方法,同时品味诗歌的语言美。  2 过程与方法:通过反复阅读与合作探究,理解作者蕴含其中的思
2021-06-02 07:00:51

徐志摩的再别康桥赏析

徐志摩的再别康桥赏析  轻轻的我走了,  正如我轻轻的来;  我轻轻的招手,  作别西天的云彩。  那河畔的金柳  是夕阳中的新娘  波光里的艳影,  在我的心头荡漾。  软泥上的青荇,  油油的在水底招摇;  在康河的柔波里,  我甘心做一条水草  那树荫下的一潭,  不是清泉,是天上虹  揉碎在
2021-06-01 07:01:09

徐志摩《再别康桥》阅读鉴赏

阅读课文《再别康桥》,完成下面各题。  再别康桥 徐志摩  轻轻的我走了,  正如我轻轻的来;  我轻轻的招手,  作别西天的云彩。  那河畔的金柳,  是夕阳中的新娘;  波光里的艳影,  在我的心头荡漾。  软泥上的青荇,  油油的在水底招摇;  在康河的柔波里,  我甘心做一条水草。  那树荫
2021-02-09 07:00:36

职称俄语阅读资料徐志摩《再别康桥》(双语)

徐志摩《再别康桥》(双语)  再别康桥  Прощание с Кемрижским мостом  轻轻地我走了,正如我轻轻地来。  Как тихо Я пришел, так тихо Я уйу   我轻轻地招手,作别西天的云彩。  Слегка машу рукой, всле олака
2021-02-04 07:00:36

徐志摩《再别康桥》朗诵技巧

朗诵诗歌需要了解:  1、作者写作的背景。  2、诗歌的结构特点。  3、重点词语的运用。  4、作者所要表达的思想感情。  再别康桥诗的背景  诗人1928年秋重到英国。再次来到剑桥大学。这时徐志摩已经与妻子张幼仪离婚,而林徽因也嫁给了梁启超的儿子梁思成,从此林徽因成为徐志摩梦中可望而不可及的一个
2021-01-18 07:00:36

再别康桥徐志摩原文及其赏析

《再别康桥》是诗人徐志摩的一首脍炙人口的现代诗作品。再别康桥徐志摩原文及其赏析,我们来看看。  徐志摩:再别康桥原文及赏析  再别康桥  作者: 徐志摩  轻轻的我走了,  正如我轻轻的来;  我轻轻的招手,  作别西天的云彩。  那河畔的金柳,  是夕阳中的新娘;  波光里的艳影,  在我的心头荡
2020-09-21 07:01:05

徐志摩的再别康桥原文及赏析

《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇,是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索,抒发了对康桥依依惜别的深情。以下是小编整理的徐志摩的再别康桥原文及赏析,欢迎阅读!  原文:  再别康桥  作者: 徐志摩  轻轻的我走了,  正如我轻轻的来;  我轻轻的招手,  作别西天的云彩。
2020-09-16 07:00:42

徐志摩的再别康桥的诗

《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇,是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索,抒发对康桥依依惜别的深情。下面是徐志摩的再别康桥的诗,请参考!  语言轻盈柔和,形式精巧圆熟,诗人用虚实相间的手法,描绘一幅幅流动的画面,构成一处处美妙的意境,细致入微地将诗人对康桥的爱恋,对往昔生活
2020-08-14 07:00:34

《再别康桥》意象的魅力

摘 要:《再别康桥》是现代诗人徐志摩的代表作之一。徐志摩自幼接受中国传统文化的熏陶,又具有美、英留学的经历,其作品呈现融贯中西的特色。《再别康桥》中意象的魅力在于既含有中国传统文化的意蕴,又浸润了西方文化的色彩。从世界文......

论徐志摩《再别康桥》意象的古典意韵_图文

论徐志摩《再别康桥》意象的古典意韵 摘要:徐志摩的《再别康桥》最为读者钟爱,流播广泛。其深层原因是此 诗频繁运用古典意象,这些古典意象恰与读者的阅读经验吻合,从而激起审美共 鸣。该文从分析具体的诗歌意象入手,探讨徐志摩《再别......

再别康桥意象分析 [《再别康桥》意象解读]_图文

精品文档再别康桥意象分析 [《再别康桥》意象解读]意象是指凝结着诗人主观情思的客...

再别康桥中的意象表达了作者怎样的情感

现代诗人徐志摩试图从 离别的悲伤情绪中解脱出来,他在的意象选择上显得独具特点。其一,诗中最具代表性的意象是水,水清如明镜,包容着水上的一切:“那河 畔的金柳”成了“波光里的艳影”,荡漾在诗人心头,也荡漾在读者心头,榆阴下的......

徐志摩《再别康桥》赏析

徐志摩《再别康桥》赏析《再别康桥》最初发表于 1928 年 12 月 10 日《...

徐志摩的《再别康桥》赏析

十一月六日 ——徐志摩《再别康桥》赏析 四川省三台中学 陈国林 新诗很多,但脍炙人口的当首推《再别康桥》;志摩的诗很多,最琅 琅上口,情随诗出的莫过于《再别康桥》;古今中外,送别诗很多, 但这些诗,无论伤感缠绵还是豁达乐观,......

徐志摩《再别康桥》的赏析_图文

康桥时期是一生的转折点。以下是由应届毕业生网网小 编为您整理的《》赏析,希望对您有所帮助! 轻吟漫诵徐志摩的《再别康桥》,将会陶醉在那注入了纯情的一个个意象 中,感受到他那故地重游、乍逢即别的一段思绪和一步几回头、欲......

徐志摩《再别康桥》一诗的意境及艺术特色管窥

二、《再别康桥》艺术关照下的三种形式美 徐志摩是中国近代诗史上不可或缺的诗歌巨匠,他是继承并拓宽了现代浪漫诗歌领域的大师之一,他是一位高产诗家。在众多的“徐诗”样式中, 《再别康桥》是最具浪漫色彩的一首。全诗由七节......

浅析徐志摩《再别康桥》的艺术特色

浅析徐志摩《再别康桥》的艺术特色 《再别康桥》是徐志摩的代表之作,集中地体现了徐志摩的创作风格, 第一节:轻轻的我走了,正如轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。 在诗歌的开始,诗人连用了三个“轻轻 ......

徐志摩再别康桥的赏析

一个朗诵者,除了自身音色条件, 朗诵技巧需进行锻炼外,分析作品同样十分重要,只有将作者所要表 达的思想和内涵全部发掘出来,才能将作品朗诵地传神,所以,我将 从一个朗诵者的角度对徐志摩《再别康桥》 (以下简称《再》 )进行分 析。...

对徐志摩《再别康桥》的赏析_图文

对徐志摩《再别康桥》的赏析《》描绘了一幅幅流动的画面,构成了一处处美妙的意境,细致入微地将 诗人对康桥的爱恋,对往昔生活的憧憬,对眼前的无可奈何的离愁,表现得真 挚、浓郁、隽永,是诗作中的绝唱。下面小编为大家整理了对徐志摩......

徐志摩再别康桥的赏析_图文

对徐志摩《再别康桥》的赏析 要真正理解诗歌,莫过于吟诵。一个朗诵者,除了自身音色...

再别康桥徐志摩

再别康桥徐志摩_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。《再别康桥》学案 学习目标: 1 有节奏、有感情地诵读诗歌,体会诗歌“三美”:建筑美、音乐美、绘画美 2、分析诗中的关键意象,把握意境,以体会诗人对康桥的再别之情。 、根据题意,正确......

《再别康桥》徐志摩

意象示现、意象隐现和全意象等;乃至意象造型等也非与此不无关系。三、《再别康桥》背景此诗作于徐志摩第三次欧游的归国途中。时间是1928年11月6日,地点是中国海。 但他这次重游康桥的时间,却是在7月底的一个夏天。他是在英国哲学......

徐志摩《再别康桥》主题论析_图文

他的“康桥情结”经历了一个由表及里、由隐到显、由朦胧到清晰、由 无意识到有意识、由感 徐志摩《再别康桥》主题论析 贾忠良 【摘要】摘要:徐志摩在康桥的停留时间尽管短暂,但其灵魂一生一世都没有 离开。他的“康桥情结”经历了......

徐志摩再别康桥

徐志摩再别康桥_社会民生_生活休闲。徐志摩再别康桥 标题: 徐志摩《再别康桥》 教学目的与要求: 1、了解作家徐志摩的生平和作品背景 2、感受、品味诗歌的意象,培养初步鉴赏诗歌的能力。 3、有感情地朗诵诗歌,体会诗歌的主旨。 授课时数......

徐志摩《再别康桥》朗诵及赏析

1928 年秋天,他再度游历英国,《再别康桥》写于从 英国回来的 1928 年 11 月 6 日的轮船上。 《再别康桥》基本解读 “康桥”是徐志摩精神的故乡,与康桥匆 匆作别,那种心情自然是依依难舍的。以悄然的惜别,抒写无尽的眷 恋之意,......

《现当代文学名篇导读》-雨巷》与《再别康桥》意象的古典美

装订处 《雨巷》与《再别康桥》意象的古典美 1927 年、1928 年,中国的社会正是风起云涌,中国的文坛也正孕育着激流。 闻一多的《死水》,鲁迅的《野草》这种情感激烈的文字占据主流。在这众多文 学作品中,戴望舒的《雨巷》和徐志摩的......

再读徐志摩《再别康桥》赏析

赏析二: 吟漫诵徐志摩的《再别康桥》 ,将会陶醉在那注入了纯情的一个 个意象中,...

徐志摩的《再别康桥》赏析

徐志摩的《再别康桥》赏析_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。徐志摩的《再别康桥》赏析...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切,都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火,照亮我们一生;生命如霞,使我们朝气蓬勃;生命如花,使我们嗅到她的香味;生命如诗,一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命,才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命,珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富,世界因有了生命而绚丽多姿,生机勃勃,让我们热爱与珍惜自己的生命,把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但,只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题,我们也应该像食指那样,永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤,把握不住自己命运的前程,那请在凄风苦雨中听我的声音,仍在反复地低语:热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后,我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文,上面仍会刻着:热爱生命。我下决心:
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤,把握不住自己命运的前程,那请在凄风苦雨中听我的声音,仍在反复地低语:热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的,它就像扎根在边疆的白杨树,可以抵挡风沙,保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗,对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态,使语句更具韵味,增加词语的表现力。春节对联篇一:百年天地回元气;一统山河际太平。横批:国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批:万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意,林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》,“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧:“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”这前三句应慢读,其中,“北”字要重读,&l
2021-11-18 07:00:37

网站内容来自网络,如有侵权请联系我们,立即删除! Copyright © 京ICP备16605703号