叶圣陶荷花课文
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叶圣陶荷花课文
叶圣陶的课文内容
稻草人是叶圣陶的作品之一,也是六年级语文教材中的一篇课文,下面请看小编带来的叶圣陶《稻草人》课文内容!欢迎阅读! 叶圣陶的课文内容 稻草人是农人亲手做的。他的骨架子是细竹枝,肌肉和皮肤(fū)是隔年的黄稻草。破竹篮子和残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他
2021-05-13 07:00:33
荷花的原文课文
荷花荷花,又名莲花、水芙蓉等,属睡莲科多年生水生草本花卉。如下为荷花的原文课文,希望对大家有帮助! 荷花课文原文 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有
2020-12-31 07:00:45
三下荷花课文原文
导语:通过学习《荷花》这篇课文,我们可以了解很多关于荷花的内涵,下面小编为你整理的三下荷花课文原文,希望对你有所帮助! 三下荷花课文原文 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有
2020-11-10 07:00:39
课文荷花难点分析
1.理解白荷花开放的种种姿态,并能把句与句联系起来想象一池荷花这“一大幅活的画”。 2.体会“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。 例如,“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。”这句话有两层意思。一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画。这幅画不仅美丽,而且是
2020-07-05 07:00:31
课文《荷花》解析
这是一篇文质兼美的散文。课文记述了作者到公园里看荷花的情景及感受,表现了作者对大自然的热爱与赞美。 课文是按看荷花的顺序来写的。全文共五个自然段。 第一段讲清早到公园去玩,一进门就闻到荷花的清香。这里的一就说明荷花的香味传得很远。 第二、三自然段讲看荷花。课文先介绍了荷叶的样子。挨挨挤挤说明荷
2020-07-01 07:00:31
《荷花》课文字词解析
挨:āi(挨近、挨拢) 了:le(走了、算了) ái(挨打、挨骂) liǎo(了解、了得) 【近义词】 仿佛──好像 姿势──姿态 清香──芳香 破裂──裂开 如果──假如 仿佛──好像 雪白──洁白 赶紧──赶快 【反义词】 展开──收拢 饱胀──干瘪 雪白──乌黑 展开合拢 快乐─
2020-06-29 07:00:33
《荷花》课文原文
荷花 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花,一朵
2020-05-20 07:00:56
对于课文《荷花》的原文及详细解读
课文原文: 清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花从这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵,看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花,一朵
2020-05-20 07:00:56
课文荷花的教材理解
这是一篇文质兼美的散文。课文记述了作者到公园里看荷花的情景及感受,表现了作者对大自然的热爱与赞美。 课文是按看荷花的顺序来写的。全文共五个自然段。 第一段讲清早到公园去玩,一进门就闻到荷花的清香。这里的一就说明荷花的香味传得很远。 第二、三自然段讲看荷花。课文先介绍了荷叶的样子。挨挨挤挤说明荷
2019-08-05 07:06:00
课文荷花案例与反思
教学目标:1、欣赏荷花的美丽,体会大自然的神奇力量,培养热爱大自然的情感! 2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。养成积累语言的习惯! 教学准备:教师:小黑板音乐图片 学生:收集、了解有关描写荷花、荷叶的文字资料或图片。 教学过程 课前播放乐曲《出水莲》,学生闭上眼睛欣赏,想象音乐带
2018-07-21 21:02:40
叶圣陶《荷花》
《荷花》叶圣陶 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池 边跑去。 荷花已经开了不少了。 荷叶挨挨挤挤的, 像一个个碧绿的大圆盘, 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花 瓣儿全都......
《荷花》(叶圣陶)教案
《荷花》作者叶圣陶 1页 免费 《荷花》叶圣陶ppt 8页 免费 清晨赏花——仿写叶圣陶... 1页 免费 叶圣陶《荷花》(1) 10页 2下载券 1 /2 相关文档推荐 荷花叶圣陶 10页 5下载券 叶圣陶荷花 4页 免费 叶圣陶《荷花》 ......
小学三年级语文课文《荷花》原文及教案
教师:这么美的荷花,叶圣陶爷爷又是怎样描写的呢? 3、自由读课文,把课文读正确、流利,认记生字。 4、检查反馈。 5、指名读课文:注意读音正确,不多字漏字,不读破句。 三、品读课文,具体感知荷花的美 默读课文,想一想每段写了......
荷花课文内容
再写荷花已经开了不少, 它们十分美丽。然后写“我”仿佛变成了一朵荷花,穿着洁白的衣裳, 站在阳光里。最后写过了好一会儿,我才想到是在看荷花。下面是小 编整理的荷花课文内容,欢迎大家阅读!荷花课文 作者:叶圣陶 清晨,我到公园去......
三年级语文课文《荷花》
齐读④⑤自然段,体会荷花的美。 六、作业 1、有感情地朗读、背诵课文,进行语言的积累。 2、仿写自己喜欢的一种花。 板书设计 3 荷花 作者:叶圣陶 闻:清香 叶:密、绿、圆看花 有的?有的?有的? 一朵一朵的姿态 像 一幅活 的......
三年级上荷花课文原文_图文
过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。 文章赏析 本文是叶圣陶先生的一篇散文,讲述的是作者到公园看到荷花池 中的荷花美景而产生了联想。 本文是沿着观赏荷花——变身荷花——又回到现实的线索展开。 第一部分讲述的是......
荷花课文三年级下册
第一自然段写去公园看荷花;第二、三 自然段描写荷花生长的各种优美的姿态;第四、五自然段分别写 自己观荷花时的想象和感受。 2、课文是按看荷花的顺序来写的。 3、本文作者叶圣陶,是我国现代著名作家、语文教育家、 编辑家、出版......
第四课荷花课文原文及教案_图文
(打一植物) 2.说说你了解到的荷花。(学生展示自己搜集到的有关荷花的资 料) 2/6 3.叶圣陶爷爷笔下的荷花又是怎样的呢?(板书课题)我们一起 走进课文。二、初读课文,整体感知 1.自由读课文,把课文读正确、流利,遇到生字多读几......
《荷花》作者叶圣陶
《荷花》作者叶圣陶_三年级语文_语文_小学教育_教育专区 叶圣陶叶圣陶(189...
荷花课文课件
三、回到整体,小结全课 1.齐读课文:这节课,我们一起欣赏了美丽的荷花,大家都被这 美景陶醉了,我们再来感受一下荷花的美…… 2.总结:今天,我们学习了《荷花》这篇课文,欣赏了叶圣陶爷 爷笔下如诗如画的荷花,更感受到了大自然神奇......
部编版三年级下册语文第三课荷花课文详解
部编版三年级下册语文第三课荷花课文详解_英语_小学教育_教育专区。第三课《荷花》本文作者:叶圣陶清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。...
荷花的课文主要内容
荷花的课文主要内容 19 世纪德国教育家第斯多惠形象地指出:“一个真正的教师指点 给学生的不是己投入千百万年动乱的现成的大厦,而是促使他们去做 砌砖的工作,同他一起建造大厦,教他建筑。”我国教育家叶圣陶也 曾指出:“教师教任何......
荷花课文主要内容
你们猜猜这是在赞美哪种植物?今天我们一起来学习叶圣陶爷爷写的 《荷花》。请同学们看教师写课习题。把课习题齐读一遍。预习过这 篇课文的同学举手。那教师来检查一下生字的读音。请同学们看大屏 幕。先自由读读这些生词。二、初读......
叶圣陶《荷花》教学设计
叶圣陶《荷花》教学设计一、教材分析 1、分析内容 《荷花》这篇出自于叶圣陶先生之手不到 400 字的文章, 描写了夏日里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此 景中,与荷花融为一体的感受。表达了作 ......
叶圣陶荷花赏析
感谢评论与分享叶圣陶荷花赏析导读:本文叶圣陶荷花赏析,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评 和分享。 叶圣陶荷花赏析:素雅绘心栩栩凝神黑龙江省哈尔滨市团结小学校徐婷 “荷花”又称“莲花”“水芙蓉”,是我国十大名花之一。荷花, 花大色......
《荷花》(叶圣陶)教案新部编本
___ xx 市实验学校育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《荷花》(叶圣陶)教案 慧敏爱心小学 秦永群 荷花不但花大色艳,清香四溢,而且能出淤泥而不染,被誉为“花中君子”。 教学内容: ......
小学语文荷花课文教案
2、理解“自己仿佛就是一朵荷花”那一段文字。 教学课时:一节课 教学准备:白纸、多媒体 教学过程: 一、复习:读词语 二、导入: 1、让我们随叶圣陶先生一起去欣赏这一池的荷花。(板书: 3 荷花) 2、我们就一起来看课文是如何描写......
三年级语文下册 3荷花课文原文素材人教版
3 荷花本文作者叶圣陶,选作课文时有改动。? 清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨(āi)挨挤(jǐ)挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白 荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才......
三年级下册第一单元《荷花》课文早知道,附名师阅读练习题及答案
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘 三年级下册第一单元《荷花》课文早 知道,附名师阅读练习题及答案荷花 叶圣陶 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。...
叶圣陶《荷花》
叶圣陶《荷花》_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《荷花》 叶圣陶 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷 花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大 圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒......
防震减灾手抄报精美
防震减灾是我们每一个都不得不重视的安全,你知道防震减灾手抄报应该怎样做吗? 地震时的应急防护原则 震时就近躲避,震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。所谓就近躲避,就是因地制宜地根据不同的情况作出不同的对策。 楼房内人员地震时如何应急? 地震一旦发生,首先要保持清醒、冷静的头脑,及时
2021-11-19 07:00:34
四年级防震减灾的手抄报
防灾减灾大舞台,有你参与更精彩,我们要学习防震减灾的知识,分享了防震减灾的手抄报,一起来学习吧! 学校防震知识 桌椅摆放与窗户、外墙保持一定距离,以免外墙塌倒伤人,留出一定通道,便于紧急撤离,年小体弱、有残疾的同学安排在方便避震或能迅速撤离的方位;加固课桌、讲台,便于藏身避震;检查和加固教室的悬
2021-11-19 07:00:34
防震减灾手抄报获奖
最近中国发生了一些地震,因此多了解一些防震知识非常的重要,分享了防震减灾获奖手抄报,欢迎阅读! 什么叫地震 地震又称地动、地振动,是地壳快速释放能量过程中造成振动,期间会产生地震波的一种自然现象。地震常常造成严重人员伤亡,能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散,还可能造成海啸、滑坡
2021-11-19 07:00:34
幼儿防震减灾手抄报
防震减灾手抄报是以防震减灾为内容的手抄报。收集了防震减灾手抄报,欢迎阅读! 地震自救儿歌 地震威猛似猛兽,地震来了大地晃。 地震突来不能慌,镇静自若想办法。 震时千万不要跑,赶快就近躲起来。 震后迅速向外跑,找个空地最安全。 震时被埋不用怕,沉着冷静有信心。 也不哭,也不闹,保持体力等
2021-11-19 07:00:34
防震减灾手抄报超简单
地震具有突发性和不可预测性,常带来大量伤亡。一起来做一份防震减灾手抄报学习,学习防震减灾知识吧! 为什么会发生地震? 地球的结构就象鸡蛋,可分为三层。中心层是“蛋黄”-地核;中间是“蛋清”-地幔;外层是“蛋壳”-地壳。地震一般发生在地壳之中。地球在不停地自转和公转,同时地壳内部也在不停地变化。由
2021-11-19 07:00:34
六年级下册语文课本人教版生字表
生字是我们学习的基础,六年级下册语文课本人教版生字表里面的生字大家都记住了吗?一起来复习一下吧。2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡
2021-11-18 07:00:37
六年级下册语文课本生字表人教版
六年级下册语文课本后面的生字表中的字词大家记得多少?字词是学习的基础,我们要认真对待哦。2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡次三番锻
2021-11-18 07:00:37
六年级下册语文课本复习计划
复习期间,我们首先就要做好计划。六年级下册语文如何复习呢?一起看看下面的计划吧。一、复习的重点、难点1、从汉语拼音入手,正确认读、默写词语盘点的词语,掌握一部分多音字的读音和组词。2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的日积月累和成语。3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解,使学生正确掌握,灵活运用。
2021-11-18 07:00:37
六年级下册语文课本依依惜别
六年级下册语文课本依依惜别教学该如何设计?需要注意些什么?单元教学目标⒈知识与能力⑴通过读“阅读材料”中的文章,感受作者对小学生活的怀念,对母校、对老师、对同学的感情。⑵回顾个人和集体的成长经历,懂得成长需要自己的努力,也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。⑶会写临别赠
2021-11-18 07:00:37
工厂安全督察月黑板报
安全系着千万家,安全第一,预防为主,综合治理。工厂安全生产月活动方案根据新烟厂〔2003〕26号文件精神,基建技改处按照厂部“两委会”要求,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以全面实施《安全生产法》为主线,坚持“安全第一,预防为主&
2021-11-17 07:00:35
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