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小学生必背古诗词鉴赏——已亥杂诗

80 已亥杂诗  龚自珍  九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。  我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。  [注释]  1.这是《已亥杂诗》中的第二百二十首。九州:中国。  2.生气:生气勃勃的局面。  3.恃(sh):依靠。  4.喑(yīn):哑。万马齐喑:比喻社会政局毫无生气。究:终究、毕竟。  5.
2020-10-20 07:00:54

已亥杂诗古诗词考点解析

已亥杂诗  龚自珍  九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。  我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。  注释  1.这是《已亥杂诗》中的第二百二十首。九州:中国。  2.生气:生气勃勃的局面。  3.恃(sh):依靠。  4.喑(yīn):哑。万马齐喑:比喻社会政局毫无生气。究:终究、毕竟。  5.天公:造物
2020-10-18 07:00:42

《己亥杂诗》教学设计_图文

《己亥杂诗》教学设计 【教学目标】 1、 读、背、诵本诗。 2、 联系上下文、联...

古诗首配画_图文

古诗首配画_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688] 1、忆江南 ...6、己(jǐ)亥(hài)杂诗 【清】龚(gōng)自珍 九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞, 不拘......

古诗二首《己亥杂诗》教案_图文

古诗二首《己亥杂诗》教案 古诗二首《己亥杂诗》教案 1. 读、背、诵本诗...第...

《己亥杂诗》教学设计

【教学内容】   《己亥杂诗》是语文S版第11册第2单元的古诗诵读篇目。这首诗是...

已亥杂诗教学设计

《已亥杂诗》教学设计 【教学内容】 《己亥杂诗》是人教版六年级下册语文古诗诵读篇...

【教学设计新部编版】《己亥杂诗》(人教版)_图文

◆ 教学过程一、导入新课 营造氛围 1、以前我们学的诗多是唐宋时期的作品,今天我们将学习一篇距今仅一百多年,清代 龚自珍的一首 诗。 (板书:已亥杂诗(把“己”写成“已” )), 指名读课题,学生发现错误书写并指正。 (请学生讲解......

《己亥杂诗》(其五)教学设计_图文

【 教 学 过 程 】 一、以错字板书激趣,营造学习氛围 1、以前我们学的诗多是唐宋时期的作品,今天我们将学习一篇距今 仅一百多年,清代龚自珍的一首诗。 2 、板书:已亥杂诗(把“己”写成“已”) 3、指名读课题,学生发现错误......

已亥杂诗-龚自珍

已亥杂诗-龚自珍_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。已亥杂诗 龚自珍 一.请把这首诗...

《己亥杂诗》教案

因为都写于己亥年,所以 将这 315 首诗都称为——(读课题)《己亥杂诗》......

《己亥杂诗》(其五)教学设计

【教学过程】 一、以错字板书激趣,营造学习氛围 1、以前我们学的诗多是唐宋时期的作品,今天我们将学习一篇距今 仅一百多年,清代龚自珍的一首诗。 2、板书:已亥杂诗(把“己”写成“已”) 3、指名读课题,学生发现错误书写并指正(......

《己亥杂诗》教案.doc_图文

《己亥杂诗》教案.doc_语文_初中教育_教育专区。文档从互联网中收集,已重新修...

[实用参考]古诗配画_图文

优质参考文档 优质参考文档 城郭人民半已非。 满地芦花和我老, 旧家燕子...《己亥杂诗》(其五) 【清】龚自珍 浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。 落...现代爱国诗 《祖国啊,我亲爱的祖国》 舒婷 我是你河边上破旧的老水车 数......

已亥杂诗 龚自珍

已亥杂诗龚自珍 一.请把这首诗默写在下面!(努力呀!)二.按要求完成下列各题:1...

古诗词配画比赛

杂诗(君自故乡来)王维 11.春望(国破山河在)杜甫 12.江南逢李龟年(歧王宅...

己亥杂诗龚自珍教案

【教学过程】 一、以错字板书激趣,营造学习氛围 1、以前我们学的诗多是唐宋时期的作品,今天我们将学习一篇距今 仅一百多年,清代龚自珍的一首诗。 2、板书:已亥杂诗(把“己”写成“已”) 3、指名读课题,学生发现错误书写并指正(......

己亥杂诗优秀教学设计_龚自珍的《己亥杂诗》教案教学设计 .doc_图文...

精选 己亥杂诗优秀教学设计_龚自珍的《己 亥杂诗》教案 《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍的爱国诗,关于己亥杂诗的教学 该如何设计教学过程呢?本文是我为大家整理的己亥杂诗优秀教学设 计,欢迎阅读! 《己亥杂诗》优秀教学设计一 【教学目标】......

古诗词配画比赛_图文

杂诗(君自故乡来)王维 11.春望(国破山河在)杜甫 12.江南逢李龟年(歧王宅...

【教学设计新部编版】《己亥杂诗》(人教版)

(板书:已亥杂诗(把“己”写成“已”)), 指名读课题,学生发现错误书写并指正。...

己亥杂诗

【教学过程】 一、以错字板书激趣,营造学习氛围 1、以前我们学的诗多是唐宋时期的作品,今天我们将学习一篇距今仅一百多年,清代龚自珍的一首 诗。 2、板书:已亥杂诗(把“己”写成“已” ) 3、指名读课题,学生发现错误书写并指正(......

《己亥杂诗》教学设计

【教学过程】 一、以错字板书激趣,营造学习氛围 1、以前我们学的诗多是唐宋时期的作品,今天我们将学习一篇距今仅一 百多年,清代龚自珍的一首诗。 2、板书:已亥杂诗(把“己”写成“已” ) 3、指名读课题,学生发现错误书写并指正......

李清照声声慢视频

李清照《声声慢》词一开头就用了“凄凄惨惨戚戚”,写词人内心的凄凉、悲苦、惨戚的情绪。声声慢·寻寻觅觅宋代:李清照寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁
2021-11-19 07:00:34

陆游金错刀行

金错刀就是用黄金装饰的刀,那么诗人陆游的《金错刀行》,大家阅读学习了?金错刀行宋代:陆游黄金错刀白玉装,夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立,提刀独立顾八荒。京华结交尽奇士,意气相期共生死。千年史册耻无名,一片丹心报天子。尔来从军天汉滨,南山晓雪玉嶙峋。呜呼!楚虽三户能亡秦,岂有堂堂中国空无人!译文用黄金
2021-11-19 07:00:34

陆游写给唐婉的词

南宋著名爱国诗人陆游,一生遭受了巨大的波折,他不但仕途坎坷,而且爱情生活也很不幸,我们来看看他给唐婉的词有哪些?1151年春,二十七岁的陆游到绍兴禹迹寺游玩,在沈园邂逅唐婉。其时,唐婉已改嫁,唐婉夫妇设宴招待。席间,二人感情的波涛在胸中翻涌,却默默不语,相对无言。酒后,陆游再也无法控制自己,在沈园的
2021-11-18 07:00:37

苏轼 题西林壁赏析

苏轼是北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻,号东坡居士。汉族,四川人,葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。题西林壁宋代:苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。鉴赏一此诗描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。开头两句&l
2021-11-18 07:00:37

李白的将进酒赏析

《将进酒》通篇都讲饮酒,字面上诗人是在宣扬纵酒行乐,而且诗中用欣赏肯定的态度,用豪迈的气势来写饮酒,把它写得很壮美,也确实有某种消极作用,不过反映了诗人当时找不到对抗黑暗势力的有效武器。将进酒唐代:李白君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫
2021-11-18 07:00:37

意境很美的爱情诗

爱是黑夜里的星光,照亮了黯淡的生命;爱是酷暑里的清泉,滋润干涸了的灵魂;爱是蓝天上的彩虹,装点了苍白的青春。意境很美的爱情诗篇一:《我是一个任性的孩子》顾城也许我是被妈妈宠坏的孩子我任性我希望每一个时刻都像彩色蜡笔那样美丽我希望能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼睛一片天空一片
2021-11-18 07:00:37

读书励志句子大全

书是人类进步的阶梯,这句话说得真不错,我总是爱看书。因为我从书本里明白了很多很多的道理。1、人最大的改变就是去做自己害怕的事情。2、再牛逼的梦想也抵不过傻逼似的坚持。3、别说自己尽力了,那只是自欺欺人的假话。4、决定你的人生高度的,不是你的才能,而是你的人生态度!5、别说不行,你都还没做怎么会知道?
2021-11-18 07:00:37

蕴含深刻哲理的句子

哲人无忧,智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了,而是所拥有的一切他都爱。深刻哲理的句子送给你们。1、生命中有一些人与我们擦肩了,却来不及遇见;遇见了,却来不及相识;相识了,却来不及熟悉;熟悉了,却还是要说再见。对自己好点,因为一辈子不长;对身边的人好点,因为下辈子不一定能遇见。2、一念天堂,一念
2021-11-18 07:00:37

爱情誓言诗词名句名言

当我看到那如烟似锦的樱花,竟然在几天之内就凋谢了,我多么希望能同你一起,同享这惊心动魄的美。有关爱情誓言诗词名句名言,欢迎大家一起来借鉴一下!  1、此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有,千种风情,更与何人说。-柳永《雨霖铃》  2、似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵。-黄景仁《绮怀诗二首其一》  3、若
2021-11-18 07:00:37

阮郎归 四之三 秦观

《阮郎归·四之三》是宋代秦观创作的诗词,大家学习了原文了?《阮郎归·四之三》【作者】秦观【朝代】宋潇湘门外水平铺。月寒征棹孤。红妆饮罢少踟蹰。有人偷向隅。挥玉箸,洒真珠。梨花春雨余。人人尽道断肠初。那堪肠已无。阮郎归(四之二)宋代:秦观宫腰袅袅翠鬟松。夜堂深处逢。无端银烛
2021-11-18 07:00:37

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